燈籠課文貫穿全文的線索是故事情節(jié)的發(fā)展。文章通過描述一個(gè)小女孩撿到一只燈籠并為其尋找主人的故事表現(xiàn)了作者對(duì)善良、樂于助人的品質(zhì)的贊揚(yáng)同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)失去物品的思念之情。
在文章中作者通過對(duì)小女孩的描寫展現(xiàn)了她善良、樂于助人的性格。當(dāng)小女孩撿到燈籠時(shí)她不僅把它交給警察還想方設(shè)法為燈籠找到主人。這表明作者贊揚(yáng)小女孩的善良和樂于助人的品質(zhì)同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)失去物品的思念之情。