-
被剝奪的人生
作家5USCmm
現(xiàn)實已完結(jié)12.16萬
被剝奪的人生 一個器質(zhì)型心理障礙患者的自述 我是一個曾經(jīng)的心理障礙患者,可我并不知道自己怎么了,自己還覺得我就是這樣的,這是我的個性,只是各種痛苦折磨著我。直到有一天我看到了一個電視節(jié)目,那個人被描述的癥狀和我一模一樣,電視上說那是一種叫“器質(zhì)型心理障礙”的疾病,但并沒有祥說這個病的成因,只說和那個人小時候的經(jīng)歷有關(guān)。開始我在自己身上找問題,似乎有點效果,但問題并沒有解決。直到我知道這個病的二十多年后,我才在我兒子和別的小孩身上看到了我童年的影子。我寫這個故事也是希望大家關(guān)注這類疾病,了解了這類疾病的癥狀和起因,才能更好地幫助自己也能幫助別人,愿大家的生活充滿溫暖和陽光。 我的寫作水平有限,我在解決我自己的問題時不可能得到我身邊人的支持,當事人也不可能幫我還原真相,所以我主觀敘述和推理的篇幅有點大,但問題的細節(jié)都在,而且結(jié)論肯定是對的,要不然我也不可能治好我的心理障礙,但給大家閱讀造成了點困難希望大家見諒。雖然我在說我自己的事和經(jīng)歷,但希望大家不要把關(guān)注點放在我身上,而是把我的事當個參考。 希望能碰到有耐心讀完它的人。
-
山
豬神降臨
現(xiàn)實已完結(jié)2.79萬
這是一部沒有主角的敘事寫實小說,也是一份有藝術(shù)加工的回憶錄。描繪的是八零九零年代的中國鄉(xiāng)村孩子的苦澀童年和痛并快樂著的青春成長,謹以此文紀念我們的青春,致敬鄉(xiāng)村建設(shè),努力奮斗的人們! 從出生開始,以個人成長為時間線,出生—幼年—小學(xué)—初中結(jié)尾,描繪了當代農(nóng)村孩子成長的心酸與無奈,從讀書學(xué)習(xí),人文環(huán)境等方面,寫出了樸實的一段生活經(jīng)歷。 把農(nóng)村生活學(xué)習(xí)的各種壓力比喻成山,講人生感悟穿插其中,寄托了對美好生活的向往!
-
向左轉(zhuǎn)
廿一雨燕
現(xiàn)實已完結(jié)4676
現(xiàn)實百態(tài),苦難折磨,反應(yīng)了現(xiàn)實和理想之間的鴻溝,以及不向苦難投降,勇敢奮斗下去的決心。《孤明燈》之一。
-
情不知所起,亦一往情深
已逝東隅
現(xiàn)實已完結(jié)2.32萬
蘭州的中山橋很長不知能否留下愛人的腳步 天水的銀杏街很美不知能否記憶你燦爛的笑容 西安的大唐不夜城不知能否喚醒你美妙的夢 嘉峪關(guān)方特的煙花不知能否溫暖一顆沉睡的心 如果生命是一條長河,誰會是你愛情的擺渡人!
-
沒有亮度的銀河系
伊間人i
現(xiàn)實已完結(jié)5.4萬
故事當中只有一位主要人物,那便是主角十八歲的少年,林星源。少年在十六歲時,就完成了高中畢業(yè)。只不過,以主角當時學(xué)業(yè)的分數(shù)不足以考上自己理想的廈門大學(xué),以及福州大學(xué)。因此畢業(yè)過后的少年并沒有繼續(xù)書讀大學(xué),甚至普通大學(xué)也沒有。他在家中渾渾噩噩,悲悶的渡過了兩年時光。少年的父母十分擔憂也看不下去,于是少年的父親聯(lián)系到了在廈門市里的弟弟,也就是少年的叔父。父親請求讓少年在叔父的店里好好打工,并且體驗生活,調(diào)整心態(tài)。 故事這樣在城里當中展開, 少年看到了城市的繁華,城市的繁忙,他憧憬著這些美好,并下定決心的想要改變自己,以及悲觀的內(nèi)心。只不過這些過程并不順利,他遇到了過去在高中相近但又十分討厭的人,又被堂姐質(zhì)問了自己對將后學(xué)業(yè)的思考。 自身過去處境的苦郁與未來迷茫的悶躁,深刻纏繞著少年的內(nèi)心,少年又再一次重蹈覆轍陷入了與過去在高中校園里,與自身在家中時的無力與渾噩感。因此,被情緒影響左右的少年想要逃避一切,并向叔父宣訴了自己要離開這座城市,去回到村莊。
-
問神,為何在這有眼淚
應(yīng)有數(shù)
現(xiàn)實已完結(jié)7476
神呀,你可不可以告訴我,這里(人間)為何有眼淚。這里不是高興而又幸福的天堂嗎?難道,這里是披著羊皮的狼嗎? 短篇對話小說,字數(shù)也一兩萬字。