小望之的周歲禮一過,剩下的大事情便是韓彥搬家,學(xué)堂授徒開課了。
土坯房晾了快個(gè)把月了,其實(shí)也勉強(qiáng)能住人了。但是因?yàn)樾⊥€太小,韓彥擔(dān)心屋子里潮氣太重,傷了他的身體。
這件事情便還需再等上兩個(gè)月。
韓彥自己對著歷書挑選宜于喬遷的黃道吉日,一瞧最近的一個(gè)良辰吉日也得到九月份,因此便安然地等下去。
然而學(xué)堂卻不能一直拖著不開學(xué),寨子里的大人孩子們可都盼趕緊開學(xué)呢!
所以韓彥決定等墻上的泥一干,就開學(xué)授徒。
又不是要日夜居住,一天最多待上三四個(gè)時(shí)辰,即便是帶著一點(diǎn)潮氣,也無關(guān)礙。
便對著歷書挑選了最近的吉日五月初六。
要置辦筆墨紙硯等雜物,還得結(jié)合獾子寨的實(shí)際情況制定學(xué)堂的各項(xiàng)規(guī)章制度,最好再親自編寫一套適合孩子們的啟蒙讀物……
一時(shí)間有許多事情要忙。
哦,對了,學(xué)堂的名字到現(xiàn)在還沒有定下來呢。
一日韓彥正在冥思苦笑,舒予見了隨口笑道:“要不學(xué)堂就起名為‘三味書屋’吧?”
實(shí)在是魯迅先生的《三味書屋》以及《從百草園到三味書屋》等文章太深入人心。
誰知韓彥一怔,眼神驟然一亮。
默然思索片刻,竟然拊掌大笑贊嘆道:“宋李淑《邯鄲書目》一書有云:‘詩書味之太羹,史為折俎,子為醯醢,是為三味。’‘三味書屋’?極妙!極妙??!”
又對著舒予真誠夸贊:“舒予妹子真是大才啊!你是怎么想起這幾句的?”
一臉贊賞的好奇。
舒予聽前半句的時(shí)候,還很有些羞澀,不好意思又做了一次“抄襲狗”,然而待聽到后半句時(shí),頓時(shí)心里一緊。
然而很快便又鎮(zhèn)定下來,笑嘻嘻地?cái)[手道:“我哪里知道這些,韓大哥莫要開我玩笑了!”
就是知道也不能承認(rèn)??!
“那舒予妹子這‘三味’是為何意?”韓彥一愣,忙又追問道。
總不會(huì)是飯菜之口味吧?
舒予想了想,將壽鏡吾老先生的話搬了出來:“‘布衣暖,菜根香,詩書滋味長’,韓大哥,我想的是這‘三味’。”
說罷,抬頭飛快瞥了韓彥一眼,頗有些不好意思地說道:“我可沒有韓大哥的學(xué)問,張口就來什么書啊子啊史啊的。我就是想著,吃飽了,穿暖了,再能讀書習(xí)字,對于咱們來說,就是天大的福氣了!”
說著,一臉認(rèn)真地向往著自己所說的“三味生活”。
韓彥一怔,哭笑不得,然而還是贊了一句:“舒予妹子這么想也很不錯(cuò)的。人生在世,若是連眼前的處境都改善不了,更遑論是其他了。此解極貼地氣,亦真亦妙啊!”
唔,這么一想,舒予對于“三味”的解釋,對于如今的獾子寨諸人而言,當(dāng)真比他的掉書袋好得太多了!
等再看向舒予時(shí),眼底的贊嘆少了先前的客套,愈發(fā)地真誠起來。
舒予被韓彥這真誠的贊嘆燒紅了臉,呵呵笑了兩聲,連忙擺手道:“我信口胡謅的,韓大哥莫要這樣夸贊,我可承受不起?!?p> 韓彥見舒予難為情,笑了笑,倒也沒有再繼續(xù)夸贊下去。
轉(zhuǎn)而和舒予商量起了學(xué)堂的瑣碎事務(wù)。
“我雖然來了有小半年了,但是對于寨子里的習(xí)慣風(fēng)俗還知之不多。舒予妹子,你覺得這‘三味書屋’一天開堂授課多長時(shí)間為宜?在什么時(shí)辰最為合適?”韓彥誠心請教。
舒予想了想,認(rèn)真回道:“獾子寨世代以打獵為生,就算是如今孩子們要上學(xué)讀書,可祖業(yè)總不能廢了?!?p> 舒予推心置腹,坦誠道:“就算是世代書香的人家,也未必都能供出個(gè)進(jìn)士來,更別提是像獾子寨這樣世代以打獵為生、祖祖輩輩大字都不識(shí)幾個(gè)的小地方了。
“就是放眼整個(gè)秀水河子鎮(zhèn),近三十年來,也不過只出了譚老先生一個(gè)秀才而已。
“所以,我覺得,讀書識(shí)字不過是開化啟智,讓孩子們不再懵懵懂懂的,若是生活能因此而得以改善,當(dāng)然就更好了。
“但是不管怎么說,在獾子寨這種地僻物乏的地方,努力安穩(wěn)地生存下去才是最重要的?!?p> 韓彥默默思索片刻,悵然笑道:“你說的對,是我太想當(dāng)然了?!?p> 頓了頓,又止不住地慶幸笑嘆道:“幸好問了你一句,否則,我只怕要按照京城學(xué)堂的那一套,將孩子們都當(dāng)成是大周未來的‘進(jìn)士儲(chǔ)備’,全天候嚴(yán)厲教導(dǎo)要求呢!”
舒予知道韓彥最后一句是在開玩笑,遂順勢眨眨眼睛,調(diào)皮笑鬧道:“我也就是實(shí)話實(shí)說,希望不要因此打消了韓夫子對于教學(xué)的積極性才好!”
韓彥哈哈大笑。
笑罷,又道:“那就上午開課授學(xué),下午仍舊放他們跟隨父兄練習(xí)打獵吧。一日之計(jì)在于晨,清早頭腦清醒思維敏捷,正適合讀書習(xí)字做學(xué)問?!?p> 舒予拊掌贊同。
“至于授課時(shí)長嘛,我看就兩個(gè)時(shí)辰吧。”韓彥想了一會(huì)兒,征求舒予的意見,“從辰時(shí)到巳時(shí),先教書,再習(xí)字,中間休息兩刻鐘,你覺得如何?”
舒予默默地算了算,抬頭笑道:“韓大哥安排得很妥帖。只是有一點(diǎn),孩子們年齡都比較小,又是山間野慣了的,只怕到時(shí)候未必能夠坐得住這么長時(shí)間。
“不如,將這兩個(gè)時(shí)辰分為四段授課,每段中間休息一刻鐘,韓大哥意下如何?”
這樣算下來,一節(jié)課四十多分鐘,恰恰好合適。
韓彥認(rèn)真思索片刻,拿定了主意:“那還是分三段授課吧,每段中間休息一刻鐘。”
否則,授課兩三刻鐘就休息一次,那也太頻繁了些,不利于鍛煉孩子們的專注力。
他小時(shí)候父親親自給他啟蒙時(shí),往往在書房里一坐就是半天。他雖然當(dāng)時(shí)覺得時(shí)間漫長熬不住,然而現(xiàn)在卻很感激父親當(dāng)初的嚴(yán)厲。
如果當(dāng)初要是按照他自己的性子混下去的話,只怕他最終會(huì)成長為一個(gè)急躁莽撞、有勇無謀的莽夫。
這樣即便是上天依舊給他一次重來的機(jī)會(huì),他也未必能夠計(jì)劃周詳,配合長姐等人將小望之順利救出牢籠,又一路北上落腳安家。
畫江
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