４.學(xué)生
王啟年笑著對(duì)幾人說(shuō)：“自己不會(huì)教學(xué)生還怪學(xué)生離開(kāi)，選課是學(xué)生的自由。”
這話很誅心。明面上，任何時(shí)候?qū)W生都可以離開(kāi)選擇其他老師，但有一個(gè)不成文的規(guī)定，就是每學(xué)期初學(xué)生開(kāi)始選，選好后，一般學(xué)生就不會(huì)輕易離開(kāi)了。王啟年什么水平，大家都知道，和汪崢半斤八兩，學(xué)生怎么可能半途去他那里上課，顯然王啟年動(dòng)用了一些不光彩的手段。
這樣的人沒(méi)人喜歡，幾位老師低頭一聲不吭散去了，王啟年更恨汪崢。
汪崢剛出了口氣進(jìn)了班級(jí)門，卻被一本書砸在后腦上，沒(méi)看見(jiàn)是誰(shuí)，翻身?yè)鞎臅r(shí)候暗自告訴自己不生氣不生氣，如果放在前世非得把這個(gè)學(xué)生揪出來(lái)，咆哮他半節(jié)課，再讓他站上半節(jié)課，情況嚴(yán)重把他爹媽叫來(lái)再談?wù)劇?p> 此時(shí)汪崢笑容滿面望著十個(gè)還在邊交談邊做小動(dòng)作的學(xué)生，氣得心肝疼，周圍書案東倒西歪，金亮的桐木地板上蒲團(tuán)、筆墨紙張七零八落。
汪崢咳嗽一聲，“好了，都坐好，上課了?！睂W(xué)生才嘻嘻哈哈陸續(xù)閉上了嘴，看著汪崢，坐姿千奇百怪，有人甚至快躺下了。
汪崢嘴角抽了抽，舉起書掃了眾人一眼，九男一女，六個(gè)是短衣打扮的武者，四個(gè)長(zhǎng)袍修士，涇渭分明。最小年齡十三歲，最大已經(jīng)十七歲了。
“這是誰(shuí)的書？”
沒(méi)人吭聲，修士中的李石看了武者堆中賈強(qiáng)一眼，正好和賈強(qiáng)掃來(lái)的眼睛對(duì)上，被賈強(qiáng)兇狠一瞪，李石低下頭不敢吭聲了。
站在前面的汪崢對(duì)下面情況一目了然，“賈強(qiáng)，你的書呢？”
“在！”賈強(qiáng)說(shuō)著將案上的書舉了起來(lái)，書案上只有李石沒(méi)有書。
“哦——”汪崢?biāo)菩Ψ切戳速Z強(qiáng)一眼，“那這本書上怎么會(huì)寫的你的名字？”
“啊，老師，剛剛李石把我書拿走了?！辟Z強(qiáng)睜眼說(shuō)瞎話，同時(shí)不忘給汪崢挖一個(gè)坑，剛剛打你的人是李石。看到李石想說(shuō)話，賈強(qiáng)伸出拳頭對(duì)著他握了握，李石低頭不敢吭聲。
汪崢假裝沒(méi)看到，搖晃著書面無(wú)表情地向賈強(qiáng)走去，雙眼死死盯著他，每個(gè)人都感覺(jué)到一股撲面而來(lái)的殺氣，把心提到了嗓子眼兒。
教室里靜悄悄的，有人興奮地紅了臉，有人冷眼旁觀，有人露出擔(dān)憂的聲色。
賈強(qiáng)也感覺(jué)到了氣氛的凝重，看著汪崢的表情突然有點(diǎn)害怕，他想好了，死活不承認(rèn)，打架他不怕，但后果他承擔(dān)不起，汪崢再差也是一名老師，如果讓其他老師知道他打了老師，會(huì)讓其他老師怎么看？所以打定主意不還手，卻把內(nèi)力全身調(diào)動(dòng)起來(lái)了，心里陰笑著。
汪崢走到賈強(qiáng)書案前，就在大家以為他要?jiǎng)邮值臅r(shí)候，畫風(fēng)突變，只見(jiàn)他雙手捧著書彎腰將書在賈強(qiáng)書案上放好，又將桌上另一本書拿起放到了李石書案上，全程莊嚴(yán)肅穆。
學(xué)生的眼睛望著他，感覺(jué)他在做一件圣神的事情，心中有所觸動(dòng)，只有賈強(qiáng)一臉不屑，他想通了，他不怕他，也不怕被揍，沒(méi)有證據(jù)輸?shù)闹荒苁峭魨槨?p> 汪崢不得不裝Ｂ，其實(shí)他恨不得一書糊在賈強(qiáng)的臉上。
這個(gè)世界印刷術(shù)、玻璃等生活用品都有了，但還屬于奢侈品，知識(shí)不像前世那樣被大面積推廣，能讀書識(shí)字的還是少數(shù)。
對(duì)賈強(qiáng)的挑釁視而不見(jiàn)，汪崢嘆息一聲，聲音低沉地說(shuō)：“書是人類進(jìn)步的階梯，而知識(shí)就是力量！”汪崢看到幾人雙眼發(fā)光看著他，心中很滿意，這都是前世名人名言，放在這里也一樣。
這里也有著獨(dú)特優(yōu)秀的文化，但相較而言，與前世汗牛充棟的經(jīng)典的文化相比，還屬于蠻荒時(shí)代。這與這里的環(huán)境有關(guān)，這里充斥著妖魔鬼怪，更崇尚的是武力，文化只是一種輔助，與前世占主導(dǎo)地位不同，是從屬地位，更看重實(shí)用性，書面語(yǔ)也多是口語(yǔ)寫成，其中還夾雜一些古文字。
看到眾人被吸引，汪崢痛惜地說(shuō)：“這都是老師的錯(cuò)，沒(méi)教育好大家，讓大家如此糟蹋書，對(duì)不起！”
汪崢雙手抱拳四處鞠躬，學(xué)生們驚呼出聲，雖然彼此年齡差距不大，但汪崢畢竟是老師，在他們印象中從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師道過(guò)謙，有人甚至站起身避開(kāi)了，聯(lián)動(dòng)效應(yīng)下，有一個(gè)就有第二個(gè)，最后十個(gè)人都站起來(lái)了，哪怕不情愿也沒(méi)法。
汪崢直起腰，雙手按了按，讓學(xué)生們坐下，在他們眼中他看到了一點(diǎn)尊敬，讓他有點(diǎn)欣慰，以前的汪崢一味討好學(xué)生，只怕留不住學(xué)生，搞得班里烏煙瘴氣。
汪崢望著學(xué)生笑了笑，“我不想追究是誰(shuí)砸的我。不過(guò)書既然寫著賈強(qiáng)的名字，那讓我們罰他整理倒下的書案，好不好？”
“好！”學(xué)生大聲叫好。