“嗯，很專業(yè)啊。”把蔣雪之前的講述以及自己搜尋到的信息整合在一起之后，林毅知道他要面對的是一伙專業(yè)的騙子，甚至是一個專業(yè)的詐騙集團。
這個騙子不在乎一時的得失，果敢地拋出了2000多元錢的誘餌，這證明這個團伙有很雄厚的資金支持，規(guī)模應該不小，而且行騙的時間可能很長。
想不到在一條條群發(fā)的股票群信息背后，竟然藏著這么龐大的詐騙組織。
林毅下定了決心，一定要想方設法的把錢弄回來，有可能的話，還要讓這伙騙子受到應有的懲罰。
一個大膽的計劃在林毅中的腦海中慢慢的成型，慢慢的趨于完美。
前提條件都已經(jīng)具備了，自己又有可以預見股票走勢的異能，林毅相信，他的計劃有很大的可能會成功。
現(xiàn)在所要做的，就是把自己想象成一個騙子，然后再用自己掌握的騙子們的方法，去騙騙子。
一大早，趴在被窩里的林毅就拿出了手機，把他從蔣雪那里要到的帳號登了上去，仔細的查看著股票群里人員的信息。
群里面主要的骨干有三個人，第一個人就是群主，名字叫做為愛放棄。
同步了聊天記錄之后，林毅發(fā)現(xiàn)這個叫做為愛放棄的群主平時不太怎么說話，只是說一些讓大家跟著老師多學習，好好操作的鼓勵的話。
因為這個群是前幾天蔣雪才加入的，所以現(xiàn)在群里所謂的老師還沒有引出那些期貨交易軟件，而是停留在了推薦股票的進度。
第二個骨干就是被騙子包裝出來的老師，名字叫做隨風而去。這個人是群里發(fā)言最多的，不停的回答其他一些賬號提出的問題，幫助他們分析一些股票的走勢。
第三個骨干賬號是一個叫做美麗的莉莉的人，扮演的是一個秘書的角色，通常老師要發(fā)布什么信息都是由她來公布的，一些表格類的圖片也都是這個賬號發(fā)出來的，還經(jīng)常發(fā)布一些老師授課的課程表。
而蔣雪賬號的名字叫做雪兒，頭像是一只可愛的小白兔。也許在這些騙子的眼里，蔣雪并不是一只兔子，而是一直待宰的羔羊。
“來來來，咱們過過招，看看到底誰是羔羊。”
林毅拿起了手機，盡量模仿著蔣雪的說話方式，給那位叫做隨風而去的老師發(fā)了一條私信：
“老師，能幫我看看700803這支股票嗎？我被套了好久了，能幫我看看怎么操作才能解套嗎？謝謝呀?！?p> 反騙術(shù)的第一步，林毅把自己偽裝成了一個對股票群里的老師有輕微依賴性的小白，擺出了一副待宰羔羊應有的樣子。
一般這種股票騙術(shù)的周期在一個半月左右，需要慢慢的布局，過了這個時間，要是騙子的目標沒有上當?shù)脑?，他們也就會放棄了。所以林毅也不著急，不能夠高歌猛進，那樣的話很容易被騙子看穿，這種事情需要慢慢來。
收拾妥當之后，林毅就去了化學學院的教辦公樓。被導員用總是逃課、不思進取的理由罵了一頓之后，林毅才知道，原來并不是導員要找他，而是杜老師。
“這頓罵挨的，簡直是無妄之災。早說是杜老師找我，我何至于跑到你這里來挨一頓訓?！?p> 在與杜老師通電話確認過之后，林毅就被導員派到了杜老師的辦公室。
“杜老師，您好?！弊哌M了屋里之后，林毅發(fā)現(xiàn)杜老師正坐在辦公桌的后面看著自己。
空空的辦公桌上有一燒杯藍紫色的溶液格外的顯眼。不知道是不是錯覺，林毅覺得燒杯里的溶液好像還在輕微的晃動著，應該是剛剛被攪拌過。
“林毅同學，坐?！弊屃忠阕诹宿k公桌前之后，杜老師拿出了一包骨頭形狀的餅干招待了他，然后迫不及待的把桌上的燒杯向前推了一推，說道：
“林毅同學，請你聞一聞，看看能不能聞出這杯溶液是什么？”
“這個……杜老師，我不是狗……”看到了杜老師臉上詭異的笑容，又看了看骨頭形狀的餅干，林毅很無奈的說著。
不過在這位受人尊敬的教師面前，林毅還是沒有推脫。
他把燒杯拿到了自己的面前，看了一看，分解出了里面的物質(zhì)之后，又用左眼逆向的分析了溶液的合成過程。
果不其然，這杯溶液是在幾分鐘之前剛剛配置的，看樣這是杜老師在接到電話，得知自己要來之后，馬上配制出來的。
把溶液假裝的放在鼻子下方聞了一聞，林毅說道：
“硫酸二乙二胺合銅，應該是硫酸銅和乙二胺生成的絡合物?！?p> “哦？”聽到了林毅的答案，杜老師眼皮一跳，接著說道：“這的確是銅離子與乙二胺的絡合物，你竟然能夠聞出來帶來銅離子的是硫酸銅？”
略微的驚訝之后，杜老師很奇怪的問道：“真是怪事，林毅同學，我問你一個問題，你能如實的回答我嗎？”
“您先問吧，我看看是什么問題。”
“你的鼻子這么好使，連化學溶液的成分都能夠聞得出來，為什么你的學習成績那么差呢？你應該在化學方面很有天賦才對。
上一次你和劉子豪同學比試的時候，你的所作所為把我深深的震撼到了，回來之后我就對你了解了一下。但是從成績上來看，好像你并不是一名合格的學生。”
“杜老師，你的這個問題我真的沒有辦法回答，鼻子好使就一定能把化學學好嗎？要按你這么說的話，我應該去當廚師才對?！?p> “嗯，也對。”聽完了林毅的話，杜老師一言不發(fā)，皺著眉頭，好像在想什么事情，過了好一會兒的功夫，他才試探性的問道：“林毅同學，你有什么志向嗎？”
“志向？”林毅不明白為什么杜老師的思維跳躍幅度竟然這么大，一下子從鼻子跳到自己的志向上了，但是他還是略微的思索了一會兒，然后很認真的回答：
“幾個月之前的我真的沒有什么志向，日子過得渾渾噩噩的，但是從我大病了一場之后，我覺得上天既然給了我第二次機會，我不應該就這樣浪費我的人生。您還別說，我真有一個小志向?！?p> “說說看?！?p> “科技推動了生產(chǎn)力的發(fā)展，讓人類社會更加的進步，但是在利益的驅(qū)使下，很多科技成果并不能夠完全的造福人類，或者說這些科技成果不能夠被絕大多數(shù)的人享受到。
尤其是咱們國家，在很多方面的科技水平都落后于發(fā)達國家，被別人用科技水平掐住了脖子，被掠奪了大量的利益，我想改變這一現(xiàn)狀?！?p>