一段長(zhǎng)長(zhǎng)的語(yǔ)音播報(bào)過(guò)后，能力評(píng)級(jí)報(bào)告顯示在機(jī)器屏幕上。
報(bào)告最前面，諸如身高、體重之類的基本數(shù)據(jù)，天洋只簡(jiǎn)單地瞟了一眼，直接跳到能力分析部分。首先映入眼簾的是‘受干擾中投’3-25，緊隨其后的是‘突破扣籃’1-24。
“這什么是評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)？完全看不懂！你給我解釋解釋！”
“注意！用戶能力包括上籃、扣籃、中距離、三分、控球、傳球……加速能力、力量、體力等大大小小共計(jì)42項(xiàng)，各項(xiàng)最高評(píng)分為25，但因?yàn)橄到y(tǒng)借鑒NBA比賽球員位置劃分，某些屬性在特定位置無(wú)法達(dá)到最高評(píng)分，比如控衛(wèi)扣籃屬性上限只有24……”
“等一下，沒(méi)統(tǒng)計(jì)威斯布魯克扣籃？沒(méi)統(tǒng)計(jì)沃爾扣籃？沒(méi)統(tǒng)計(jì)弗朗西斯扣籃？”
“你如果有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系HEI科技公司……”
對(duì)于這番說(shuō)辭，天洋無(wú)奈攤手，他又不能和一個(gè)機(jī)器較真，只好順著分析往下看。
‘空位三分投籃’18-25！老實(shí)說(shuō)，18-25非常不錯(cuò)，但在天洋看來(lái)，有點(diǎn)偏低。
“你出來(lái)！我三分那么吊，為什么只有18？你都是我投三分贏回來(lái)的！”
“根據(jù)錄像分析，你的三分投籃在空位情況下，命中率高達(dá)90%，但在遭受防守的狀態(tài)下，急劇下降到不足20%，經(jīng)過(guò)本系統(tǒng)縝密的計(jì)算，最后給出18分?！?p> “那我倒是好奇，庫(kù)里的三分能力是多少？”
“滴滴……查詢中……戴爾–庫(kù)里，三分能力15；塞斯–庫(kù)里，三分能力12；斯蒂芬–庫(kù)里，三分能力23?！?p> “你居然還會(huì)模糊匹配？這庫(kù)里的三分能力評(píng)價(jià)也太高了！”天洋只說(shuō)出‘庫(kù)里’兩個(gè)詞，想問(wèn)的是斯蒂芬–庫(kù)里，但沒(méi)想到機(jī)器連其他兩個(gè)庫(kù)里的數(shù)據(jù)都播報(bào)出來(lái)。
“當(dāng)然，我是由HEI科技公司生產(chǎn)，秉承人工智能和大數(shù)據(jù)技術(shù)……”
天洋沒(méi)理會(huì)，繼續(xù)往下看，控球和傳球都是5，基本是個(gè)人都能拿到這樣的評(píng)價(jià)，但低位進(jìn)攻只有可憐的1，跟扣籃一樣。
可轉(zhuǎn)念一想，對(duì)陣卡斯特羅的比賽，他一次低位進(jìn)攻都沒(méi)有，這評(píng)價(jià)怎么來(lái)的？
“為啥我的低位進(jìn)攻是1，你真的有統(tǒng)計(jì)到數(shù)據(jù)？”
“這個(gè)真沒(méi)有統(tǒng)計(jì)到數(shù)據(jù)?！?p> “那你是怎么算的？”
“你力量評(píng)價(jià)只有3，控球評(píng)價(jià)只有5，彈跳、橫向敏捷、速度、加速幾項(xiàng)能力都在3-8之間，經(jīng)過(guò)本系統(tǒng)縝密的計(jì)算，推測(cè)你的低位進(jìn)攻能力只有1。”
“我不服！”
“你如果有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系HEI科技公司……”
天洋懂了，凡是他有疑問(wèn)的地方，機(jī)器都推給公司，他想較真都沒(méi)用，實(shí)在忍不住吐槽說(shuō)道：“你個(gè)小黑皮，業(yè)務(wù)能力不行，耍賴倒是一套一套的?！?p> “檢測(cè)到用戶將本系統(tǒng)命名為‘小黑皮’，是否確認(rèn)？”
“確認(rèn)！”
“用戶完成系統(tǒng)命名，獎(jiǎng)勵(lì)1000美元兌換券?！?p> “1000？你賣(mài)個(gè)網(wǎng)上到處都能找到的增肌方案都是1200，我這完成一次任務(wù)居然才獎(jiǎng)勵(lì)1000的兌換券？”
“你如果有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系HEI科技公司……”
“SHIT！”天洋郁悶的不行，手一點(diǎn)，關(guān)閉語(yǔ)音播報(bào)。
順著報(bào)告繼續(xù)往下看，籃板、搶斷的評(píng)價(jià)都非常低，應(yīng)該還是基于他的對(duì)抗實(shí)在太差做出的推測(cè)，當(dāng)然他自己也知道沒(méi)啥大問(wèn)題。
倒是蓋帽一項(xiàng)出乎他的預(yù)料，居然有9的評(píng)價(jià)，彈跳力也有8，對(duì)于他這樣的普通人來(lái)說(shuō)，算是非常不錯(cuò)。
通篇報(bào)告看下來(lái)，天洋對(duì)自己的能力評(píng)價(jià)有了清晰的認(rèn)識(shí)。正如科比講的那樣，他是一個(gè)擅長(zhǎng)遠(yuǎn)投的業(yè)余籃球愛(ài)好者。
在報(bào)告的末尾，對(duì)天洋的能力打出總體評(píng)分–58。
經(jīng)過(guò)查詢之后，天洋發(fā)現(xiàn)自己的評(píng)分比NBA最垃圾的球員都還低。
好在報(bào)告仍然給出發(fā)展規(guī)劃，建議天洋主攻‘超級(jí)射手’和‘運(yùn)動(dòng)投籃高手’兩個(gè)方向，建議應(yīng)當(dāng)首要提高的能力是‘體力’和‘力量’兩項(xiàng)。
“我也想練，但動(dòng)不動(dòng)要花5000美金嗎買(mǎi)個(gè)方案，效果先不說(shuō)，哪有那么多錢(qián)？”天洋搖搖頭，關(guān)掉報(bào)告、放下小黑皮，仰躺在椅子上，準(zhǔn)備打開(kāi)電腦玩DOTA。
就在這時(shí)，小黑皮屏幕上彈出一個(gè)窗口，天洋掃了一眼，立馬坐了起來(lái)。
“第一次嘗試：完成力量訓(xùn)練，獎(jiǎng)勵(lì)任選指導(dǎo)方案一套，點(diǎn)擊查看詳情?！?p> “尼瑪……又來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)，怎么不一次顯示完？這算是任務(wù)吧？只不過(guò)不是那種救人、泡妞、打爆誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的任務(wù)?！?p> 天洋的疑問(wèn)并未得到回應(yīng)，隨后他反應(yīng)過(guò)來(lái)剛才關(guān)閉了語(yǔ)音播報(bào)，只能笑著重新打開(kāi)。
“小黑皮，你這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)是怎么回事？怎么一會(huì)兒來(lái)一個(gè)？不能一次放完嗎？”
“本系統(tǒng)出廠設(shè)置就是如此，你如果有什么疑問(wèn)，請(qǐng)聯(lián)系……”
“好好好，你別說(shuō)了，我明白我都明白，但你怎么檢測(cè)我是否有進(jìn)行力量訓(xùn)練呢？”
“本系統(tǒng)會(huì)根據(jù)你最新的錄像進(jìn)行分析，有的任務(wù)甚至?xí)鶕?jù)多次錄像進(jìn)行判定，有的任務(wù)會(huì)考慮你對(duì)手?jǐn)?shù)據(jù)，獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放會(huì)滯后，想作弊是不可能的。”
“你這聽(tīng)得我云里霧里的，舉個(gè)例子說(shuō)說(shuō)?！?p> “比如你接到需要在NBA防守強(qiáng)度下命中5次3分的任務(wù)，那么你在業(yè)余比賽中所投進(jìn)的3分都不會(huì)納入統(tǒng)計(jì)，也不會(huì)發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)?！?p> “可你們這檢測(cè)方式做的太麻煩，我以后每次都找人幫我錄像?”
“如果你能在水平比較高的比賽打球，本系統(tǒng)會(huì)利用大數(shù)據(jù)功能，智能查找你打球的錄像進(jìn)行對(duì)比分析！”
“還能這么玩？那還挺有意思，不過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)這么多，你的公司拿什么賺錢(qián)？或者還有必要讓我花錢(qián)買(mǎi)方案嗎？”
“本系統(tǒng)旨在依靠第二項(xiàng)大功能賺錢(qián)，只要你想擊敗NBA球星或者學(xué)習(xí)NBA球星獨(dú)門(mén)技術(shù)，大部分情況下都要花錢(qián)購(gòu)買(mǎi)方案?！?p> “懂了，懂了，先免費(fèi)把用戶吸引過(guò)來(lái)，再誘導(dǎo)用戶進(jìn)行消費(fèi)，可你們賺不到我的錢(qián)，我又不會(huì)去打NBA，做做任務(wù)練練技術(shù)稱霸野球場(chǎng)足夠了?！?p> “這是你的選擇，但以我7歲的智力水平來(lái)說(shuō)，我知道人都是會(huì)變的，只有我們機(jī)器才會(huì)永遠(yuǎn)保持一致?！?p> “你個(gè)小黑皮懂什么？給我說(shuō)說(shuō)力量訓(xùn)練任務(wù)詳情，我馬上開(kāi)練！”
……
斯坦福大學(xué)，?；@球隊(duì)訓(xùn)練室內(nèi)。
約翰尼–道金斯正望著籃板發(fā)呆，他08年成為斯坦福紅杉隊(duì)主教練，連續(xù)5年都沒(méi)能帶隊(duì)打進(jìn)NCAA全國(guó)競(jìng)標(biāo)賽。
好在14年學(xué)校高層下達(dá)最后通牒的時(shí)候，他成功率隊(duì)晉級(jí)NCAA全國(guó)競(jìng)標(biāo)賽，在‘瘋狂三月’中晉級(jí)甜蜜16強(qiáng)。
雖然最后未能更進(jìn)一步，但總算給斯坦福上上下下一個(gè)交代。
可不知道是不是進(jìn)入16強(qiáng)之后，學(xué)校高層的胃口變的更大，今年又要他出成績(jī)。
他實(shí)在沒(méi)辦法，14年能打進(jìn)甜蜜16強(qiáng)，是因?yàn)殛?duì)內(nèi)有全美前15的球員，而現(xiàn)在球隊(duì)之內(nèi)，一個(gè)像樣的球員都沒(méi)有，他不敢說(shuō)自己是‘巧婦’，但的確是‘無(wú)米之炊’。
最慘的是，隊(duì)內(nèi)替補(bǔ)得分后衛(wèi)還受傷了，圣誕節(jié)過(guò)后，太平洋十二聯(lián)盟的常規(guī)賽馬上就要開(kāi)打，他急的頭皮發(fā)麻。
“教練，我這里看到一個(gè)家伙，是我們斯坦福大四的學(xué)生，他剛在北加州社區(qū)爭(zhēng)霸賽上狂砍25分，他的三分10中7 ，但我覺(jué)得他最厲害的不是三分……”