盧辰韜一直以為，秦宇能拿到滿分作文，應(yīng)該是一個意外。
滿分作文這種事，事實上也只能是個意外事件，沒有誰能夠保證自己的作文肯定能夠拿到滿分，這不僅僅是作文寫得好就能夠得到的，還需要天時地利人和。
如果當(dāng)時的閱卷老師心情不怎么好，或者是這篇作文并不符合他的胃口——比如說當(dāng)時審閱秦宇作文的老劉老師，就曾經(jīng)給這篇作文定義為跑題，只肯給他18分的卷面整潔分，如果不是交叉閱卷的何老師據(jù)理力爭，以至于最終由閱卷組的組長傅濤做出決定的話，秦宇的作文就只能白瞎了。
盧辰韜覺得，除了作文之外，秦宇并沒有什么值得稱道的地方，別說數(shù)學(xué)、英語和文綜這些了，就是語文的其它題目，秦宇也拿不到多高的分?jǐn)?shù)。
至于說，秦宇能夠像現(xiàn)在這樣能夠跟自己一較長短？
如果是在之前，盧辰韜只會毫不在意地笑一笑，你聽說過一只螞蟻能夠跟大象比力量嗎？
可現(xiàn)在，他卻不得不重視起這個對手來了。
沒錯，盧辰韜已經(jīng)將秦宇當(dāng)成了對手，他既然能在短短時間內(nèi)，將語文成績提高到這種能夠跟自己一較長短的地步，誰知道他有沒有能力將數(shù)學(xué)、英語，甚至是文綜也提高到這種地步？
這是一個可怕的對手！
盧辰韜沒有了往日的風(fēng)輕云淡，表情凝重，而躲在腦海里的秦宇卻是興奮得快要跳起來了。
從周國強(qiáng)開始分發(fā)試卷，他就一直忐忑不安，哪怕明知道自己的作文拿了滿分，那他也只是敢確定這一次語文成績總算可以不用墊底了，但究竟能拿多少分，他心里并沒有底。
說來說去，還是他沒有辦法確定李云睿的實力究竟有多高，哪怕上次語文測驗時拿了一個118分，他依舊覺得這成績有運氣成分的存在。
隨著一個一個同學(xué)上了臺，周國強(qiáng)手里的那一摞厚厚的試卷已經(jīng)越來越少時，秦宇也漸漸由不安變得興奮起來。
這一波，穩(wěn)了！
接下來，周國強(qiáng)的每一次開口，都仿佛變成了一劑興奮劑，讓秦宇的心情high到了極點，他忍不住開始大喊起來：“又不是喊我！哈哈，我的語文成績超過了學(xué)霸，快要120分了！”
“超過125分了！好爽！我這輩子都沒考過這么高的分！”
“只剩了4個人了！我語文成績很有可能進(jìn)前三啊！是正數(shù)前三！不是倒數(shù)的??！”
“……”
秦宇每一次吶喊都是歇斯底里，連眼淚都笑出來了。
幸虧他是以意識體的形態(tài)在吶喊，否則的話，這具身體的聲帶早就被他喊壞了。
秦宇在歇斯底里地吶喊，大笑，李云睿沒有笑話他無知，更沒有試圖去阻止，而是放任他去瘋。
他知道，秦宇這是極度壓抑之后的釋放，是在發(fā)泄內(nèi)心淤積的負(fù)面情緒——
這么多年來，他始終背負(fù)著萬年學(xué)渣的臭名，承受著來自老師的責(zé)罵和身邊同學(xué)的嘲笑和鄙夷，再樂觀的人也會變得不自信，也會有負(fù)面情緒。
事實上，連李云睿也覺得驚訝，他一直以為秦宇就是個沒有追求沒有理想，又懶又愛裝逼的臭不要臉的咸魚，每天嘻嘻哈哈，沒心沒肺，完全就是一副混吃等死的狀態(tài)。
李云睿就是因為看不下去了，也因為雙方之間共用一具身體的緣故，才會當(dāng)頭棒喝，想要將他打醒。
讓他完全沒想到的是，在秦宇一副對任何事都無所謂的外表之下，原來是將一切的無奈都壓在了心底。
以前曾經(jīng)聽說過一句話：在一切放蕩不羈的面具之下，都有一顆孤寂的心。
原來這句話是真的。
“這對他來說，也許是一場心靈上的蛻變吧！”李云睿在心里默默念叨，但愿結(jié)果是好的。
在秦宇瘋狂發(fā)泄之時，周國強(qiáng)手中的試卷最終只剩下了兩份，一份是盧辰韜的，一份是秦宇的。
盧辰韜面色凝重，而秦宇也不再嘶聲吶喊——哪怕是意識體，此刻的他也已經(jīng)有些疲憊不堪了。
“秦宇，你覺得那份才是我們的？”一直沉默的李云睿忽然開口問道。
秦宇臉色蒼白，艱難地笑了笑，說道：“無所謂了，哪一份我都已經(jīng)很知足了。”
李云睿沒有再說話，嘴角卻勾起了一絲微笑——他果然變了。
如果換成是之前的秦宇，他絕對會希望自己的試卷是最后面的那一份，那代表著全班第一名。
越是失意的人，越渴望得到承認(rèn)。
那是之前的秦宇，所以他才會不停地裝逼，像個演技浮夸的小丑，以此來吸引別人的注意。
而現(xiàn)在的秦宇，他已經(jīng)不在意這些了。
就在李云睿為秦宇的蛻變而感到開心的時候，周國強(qiáng)終于揭開了謎底：“秦宇，136分！”
“哇！”
在講臺的下方，大家都忍不住發(fā)出了驚嘆聲。
有人在為秦宇可惜，只差一步，他就可以實現(xiàn)從全班倒數(shù)第一到全班正數(shù)第一的完美逆襲，這完全可以當(dāng)作學(xué)渣們勵志的典范。
也有人是在為盧辰韜打call，幸好，幸好！他總算沒有丟掉語文全班第一的名頭！
還有人是不屑，就算語文考了這么高有什么用？其余幾門課是渣渣，總分你就依然是渣渣，不要高興得太早，小心樂極生悲！
更多的人是嫉妒，為什么這個人不是我？我課堂上比他認(rèn)真，筆記都做了無數(shù)本；課后復(fù)習(xí)比他努力，試題集都刷了無數(shù)套；最重要的是，我還比他帥！為什么？！
……
無論這些人究竟怎么想，期中考試語文這門課程的成績已經(jīng)塵埃落定，誰也改變不了。
周國強(qiáng)發(fā)完試卷后，并沒有多說什么，而是將試卷上錯得頻次最多的題目講解了一下。
語文和其他課程不同，它注重的長時間的日積月累，即便是刷題，也只是為了培養(yǎng)閱讀題的理解能力和分析能力，再一個就是細(xì)心，細(xì)心，再細(xì)心，并沒有太好的復(fù)習(xí)方法。
周國強(qiáng)講完試卷之后，兩節(jié)連堂語文課就結(jié)束了，下面的兩節(jié)課，是英語課。
臨下課之前，周國強(qiáng)說道：“期中考試的總成績排名，就張貼在教學(xué)樓前的公告欄里，下課了你們自己去看！記住，一時的成績和排名并不重要，重要的，是如何超越自己，贏得高考！下課！”