第一百二十六章 調(diào)研（一）

　　這是文耕智庫(kù)的調(diào)研小分隊(duì)到達(dá)平村的第三個(gè)夜晚。

　　月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

　　小山村的夜晚，寧?kù)o深沉。

　　月暈天光，星辰流河，不遠(yuǎn)處層疊的山影輪廓包圍著山村，透出別樣的安全感。

　　村頭和村尾時(shí)不時(shí)傳來(lái)狗吠聲，仿佛相互應(yīng)答般默契。

　　此時(shí)已臨近十二點(diǎn)，少有人家還亮著燈。

　　大隊(duì)長(zhǎng)家便是這“少有”的一家，原因是他們家住了一個(gè)調(diào)研小團(tuán)隊(duì)，由一名大學(xué)教授、一名研究生、兩名文耕智庫(kù)員工和一名實(shí)習(xí)生組成。他們將在這里進(jìn)行為期半個(gè)月的調(diào)查。

　　文耕智庫(kù)此次“非遺中國(guó)”走訪調(diào)研行動(dòng)，分五路人馬，程雨所在的這一隊(duì)分到的調(diào)研點(diǎn)是平村，隸屬蘭西市南河鎮(zhèn)龍堡村委會(huì)，他們借住在大隊(duì)長(zhǎng)家里。

　　這是做田野調(diào)查的一貫?zāi)Ｊ剑瑥膶W(xué)術(shù)定義上講，田野調(diào)查是人類學(xué)的基本方法論，研究者參與當(dāng)?shù)厝说纳?，在一個(gè)有一個(gè)嚴(yán)格定義的空間和時(shí)間的范圍內(nèi)，體驗(yàn)人們的日常生活與思想境界，通過(guò)記錄人的生活的方方面面，來(lái)展示不同文化如何滿足人的普遍的基本需求、社會(huì)如何構(gòu)成。

　　簡(jiǎn)而言之，與當(dāng)?shù)厝罕姟巴酝⊥瑒趧?dòng)”，平時(shí)嘮嘮嗑，幫人家干活，察言觀色，看人家怎么生活、怎么行動(dòng)，并記錄下嘮嗑的內(nèi)容和觀察到的事情。

　　這個(gè)“嘮嗑”并不是一般意義上的閑聊，需要掌握對(duì)話與訪談技巧。

　　如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練，要開(kāi)展田野調(diào)查是很困難的。

　　程雨便面臨這種困難，這不是看幾本書(shū)就能解決的困難。

　　今天白天的時(shí)候，帶隊(duì)的劉老師把她吼了一頓，矛頭直指文耕智庫(kù)：“你們文耕的調(diào)查員都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的嗎？”

　　她心里也苦啊，她本來(lái)就只是來(lái)輪崗實(shí)習(xí)的。

　　但她默默忍了，到了晚上自個(gè)兒開(kāi)著小電筒補(bǔ)課。

　　這個(gè)帶隊(duì)的劉老師，是文耕請(qǐng)的外援，拿的正兒八經(jīng)的人類學(xué)博士學(xué)位。正好她有一個(gè)關(guān)于非遺的社科項(xiàng)目，便與文耕一拍即合，帶自己的研究生進(jìn)行田野調(diào)查的同時(shí)，與文耕智庫(kù)共享調(diào)研結(jié)果。

　　文耕智庫(kù)會(huì)提供可觀的報(bào)酬，并優(yōu)先考慮出版劉老師的調(diào)研成果。文耕和一些出版社已經(jīng)有過(guò)多次合作了。

　　這是一個(gè)雙贏的方法，也是文耕智庫(kù)最喜歡的方式。

　　這個(gè)小分隊(duì)三女兩男，劉老師和大隊(duì)長(zhǎng)的妹妹住一屋，程雨和劉老師的研究生姑娘住一屋，文耕智庫(kù)兩個(gè)男員工住一屋。

　　大隊(duì)長(zhǎng)家庭條件已經(jīng)算是平村最好的了，但也不過(guò)是一排平房，一端歪歪斜斜一個(gè)小廚房。

　　平村已經(jīng)實(shí)現(xiàn)通水、通電，但私人廁所沒(méi)有建，一個(gè)村子共用一個(gè)公廁。山村的公廁就是最傳統(tǒng)的旱廁，“一個(gè)土坑兩塊磚，三尺土墻圍四邊”，可沒(méi)有什么水廁。

　　主要的問(wèn)題是，廁所沒(méi)有燈，晚上女孩最好結(jié)個(gè)伴。

　　這些做多了田野調(diào)查的人，對(duì)此習(xí)以為常。他們還樂(lè)呵呵地告訴程雨，以前他們?nèi)ミ^(guò)一些村子，根本沒(méi)有廁所，自己找片林子鉆進(jìn)去吧?，F(xiàn)在許多政策落實(shí)下來(lái)了，鄉(xiāng)村的公用基礎(chǔ)設(shè)施也慢慢轉(zhuǎn)好。

　　程雨也不是什么挑剔的人，來(lái)了兩天，早就適應(yīng)生活節(jié)奏了。

　　唯一不適應(yīng)的，是調(diào)研的節(jié)奏。