“唉！……”李金妍一聲嘆息，放下了手里的雞蛋，再也吃不下去了。
凜冬已至！
西北風呼呼的刮著，如刀子一樣劃在臉上一樣，冰冷刺骨的疼。
鵝毛般的大雪飄飄揚揚，素裝了整個世界，天地間只剩下些簌簌灑灑的聲音。
“哎呀，外面的樓梯可滑了，差點摔倒我，這去上個廁所可真不容易??！”李金妍使勁跺著腳，很快腳邊幾個濕泥鞋印出現(xiàn)了，蘭汐聞言，低頭望了她的鞋面一眼，發(fā)現(xiàn)那整個都濕透了。
“你應(yīng)該在教室外面抖干凈雪了，再進來，你看你現(xiàn)在的鞋面都成啥樣了?！?p> “哈哈～我就沒想那么多，凍得我一湊近教室，趕緊就貓著腰進來了?！?p> 蘭汐笑了笑，問：“外面是不是特別冷，看你笑臉凍的跟紅蘋果似的?！?p> 李金妍聞言，伸手摸了摸她的臉，后又把手湊近嘴巴，低頭哈了哈氣，這才抽空回了聲：“能不冷嘛，風吹在臉上，像刀子割似得，把我帽子都給我吹跑了，我急呼著追帽子，瞇著眼睛沒看清，一腳踩在打滑的地方，摔了個四腳朝天，屁股著地，半天差點起不來?！?p> 蘭汐眼角抽了抽，努力壓制著笑意，說：“過路同學沒對你行注目禮？”
“說起這個我就尷尬，當時竟然有個大傻妞看到我摔倒，樂的嘎嘎大笑，然后她也砰的一聲，跟我一樣，摔個屁股著地，差點把我笑死?！?p> “噗～”哈哈！
蘭汐再也忍不住了，大笑起來。
“告訴你個好消息，”前排的趙婷婷回過頭皺眉看了看蘭汐跟李金妍，接著大喝，“別再笑了，有事說！”
蘭汐兩人一對視，這才停止笑，皆疑惑的看向趙婷婷，示意她接著說。
“聽說咱班來了幾個實習代課老師，他們要從現(xiàn)在開始，一直給咱們代課到這學期結(jié)束呢?！壁w婷婷湊近，一臉神秘的說。
“真的假的？！”李金妍激動的問。
“你聽誰說的？”蘭汐鎮(zhèn)定的問。
“咱班焦亞利跟李玫說的，你知道她們倆……”
蘭汐跟李金妍一對視，都在對方眼里看到了果然如此。
畢竟，焦亞利的哥哥是三班的班主任焦克，而李梅的父親是學校的一位帶物理的老師。
這消息來源可靠！
蘭汐記得上一世也有有過這么一件師范大學畢業(yè)生，來學校實習的事。
不過，好象他們班就分來了兩個實習老師。
一個是教數(shù)學的，一個是教英語的。
教英語的實習老師是一位年輕漂亮有氣質(zhì)的女子，教數(shù)學的是一位身型肥胖，長相普通的男子。
“太好了！”李金妍欣喜若狂，“這樣我就能半學期看不到李自高那個長條驢，想想都身心舒暢！”
蘭汐也不覺松了口氣，她也不喜歡李自高，不論是上一世還是這一世。
“班上沒有聽到這個消息不開心的！”趙婷婷咧嘴笑了笑。
……
年輕靦腆的實習終于來了！
跨進教室的還是上一世蘭汐見過的那位女子。
只見她還是如記憶般那樣害羞，局促的站在講臺上，勉強的擠出了一抹微笑，柔聲道：“我是被學校安排到你們班的英語實習老師，我今年23歲，來自龍西師范大學，今后就由我給你們帶半學期的英語課，我希望大家都能在課堂上配合我，支持我?！?p> 全班同學都滿臉熱情的鼓著掌，每個人看著她都滿臉開心。
“知道嗎？陳芳那個老巫婆據(jù)說回家待產(chǎn)去了，以后再也不用聽她發(fā)音不準，嘠聲罵人的英語課了。”李金妍用胳膊肘碰了碰蘭汐的胳膊，等到蘭汐轉(zhuǎn)頭看向她時，小聲說道。
蘭汐：“……”
論學生對誤人子弟之師者的避如蛇蝎！
這是上初中以來，遇到的第一節(jié)和諧美好的英語課。
每個人都是積極發(fā)言，積極配合，完全不像陳芳在課堂上時的那樣，低頭不語，死氣沉沉。
果然，一個人對你的忒度，往往取決于你對他的態(tài)度。
有種反抗叫無聲的對抗！
陳芳深有體會。
有種朝氣叫積極參與！
陳芳沒見到。
英語實習老師在下課鈴響后，在同學們不舍的目光下，微笑著離開了教室。
蘭汐從很多人臉上都看到了意猶未盡。
那是對這節(jié)英語課時間過段的遺憾。
估計，那個實習老師，就算給他們連續(xù)上一整天的英語課，他們也不會膩的。
記得，陳芳的英語課上，每個人的臉上都是無精打采，度日如年的樣子。
蘭汐，已經(jīng)能想象到，下一節(jié)的數(shù)學課上，他們臉上不會再有的心驚膽戰(zhàn)與如坐針氈。
果然，上課鈴一響，全班同學都眼巴巴的看向教室門口，等著那個實習老師露面。
沒等多久，一個身材胖乎乎，看著憨厚老實的青年男子走進了教室。
他的皮膚很白，也學是因為一走進教室，就看到這么多盯著他打量的目光，他有點拘謹，臉色已經(jīng)成了櫻花粉，突然，他伸出一只胖乎乎的手，擦了擦腦門上已經(jīng)滲出的汗，然后深吸一口氣，眼神四下游移，吶吶的開口：
“我叫王立東，是學校安排到你們班的數(shù)學實習老師，還望大家在今后半學期的日子里，能...能支持我的工作?！?p> 熱烈的掌聲突然響起，嚇了他一跳。
等反應(yīng)過來后，他又著急的趕緊擺了擺手，“快別鼓掌了，聲音這么大，影響不好?！?p> 接下來，他開始講課了。
他的聲音比較小，語速又特別快，就像一個在課堂上被老師突然點名，然后硬著頭皮在一眾人的目光下，看著課本在念課文一樣，顯得那樣局促不安。
他的眼神始終四下游移不定，稍微低著頭，不敢正視班里的每一個同學。
他不時抬頭擦一下腦門，臉色始終紅著。
看到他這樣，一些學生不忍心，用起了更大的熱情，爭著回答他的問題，想把氣氛活躍起來。
可隨著氣氛越活躍，他的臉漲的越紅，聲音越顫抖，頭也垂的更低。
到最后，大家都聲音也小了下來，顯得他的聲音反而大了點。
他好像也發(fā)現(xiàn)了這種情況，神情更加緊張，到最后，他的聲音細如蚊聲，幾乎聽不見了。
教室里終于一片寂靜，落針可聞，他尷尬的抬起了頭，苦澀的咧嘴笑了笑，說：“我第一次給學生講課，有點緊張，望大家別見怪，我保證，下節(jié)課不會再這樣讓大家失望。”
聽到他這樣說，很多了眼里閃過不忍。
終于，有人開口大聲說：“王老師，你講課講的不錯，我們都喜歡聽你講課，你放開了講吧！”
其他同學也附和著：“是啊，是啊，王老師你別難受，我們喜歡聽你講課……”