第33章 阿白老師（二）

　　“知道。”兩人幾乎異口同聲的回答。

　　“呃，果然都知道了呀。所以呢，我們班這群男生，就也不知道他們什么腦回路，說(shuō)什么，明明是自己的班導(dǎo)，過(guò)去卻是從別人口中聽見的，特別不爽，就想讓阿白老師自己給他們講，之類的?！?p>　　“原來(lái)如此，這樣說(shuō)來(lái)，從別人嘴里聽到污蔑自己老師的話，的確心里挺別扭的。如果老師能夠自己跟我們說(shuō)，那該多好啊?！币廊挥糜沂謸沃X袋，若有所思。

　　“上課。都回到自己位子上去。”阿白老師不知道什么時(shí)候已經(jīng)到了門口。

　　“那我先走了?！泵仿豆怨曰氐搅俗?。

　　阿白老師和平時(shí)一樣走到了講臺(tái)上，她所擅長(zhǎng)的是治愈系，類似醫(yī)生一樣的存在，本來(lái)教的應(yīng)該是類似治療魔法一類的。

　　但是，由于她是C班的班導(dǎo)，所以，在平時(shí)的課上，更專注的是根據(jù)每位同學(xué)的特殊性，將擅長(zhǎng)處放大化，將不擅長(zhǎng)處縮小化。

　　最近，好像經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)，進(jìn)步神速的是與她同樣擅長(zhǎng)治愈系魔法的鄭擇徽，他本來(lái)總是一副討厭魔法的樣子，近期卻像變了一個(gè)人一樣，練的很勤快。

　　“我現(xiàn)在開始這一堂課的教學(xué)內(nèi)容，當(dāng)你受了傷，出了血，這個(gè)時(shí)候，是不是需要可以應(yīng)急的處理魔法，我現(xiàn)在教的這個(gè)魔法，可以讓你的傷口進(jìn)行暫時(shí)的處理，隔開空氣中的雜質(zhì)和細(xì)菌，使緩緩流下的鮮血進(jìn)行暫時(shí)的凝固。是不是特別的厲害呢！”阿白老師一臉開心的將雙手握拳放到胸前，看起來(lái)很可愛的樣子。

　　“阿白老師。”慎其西將手舉的高高的，一臉嚴(yán)肅的樣子。

　　“哦？慎同學(xué)今天很積極啊，你有什么問題？”

　　慎其西緩緩站了起來(lái)，扶了扶自己的黑框眼鏡，正經(jīng)道：“我覺得您現(xiàn)在應(yīng)該跟同學(xué)們講一下有關(guān)于謠言的事情，不然的話，大家的注意力都不在聽課的上面?！?p>　　阿白老師臉上的笑容僵住了，她的表情逐漸冷了下來(lái)。

　　“既然大家都沒辦法好好聽課的話，那就將我前幾天給大家安排的每個(gè)人特制的訓(xùn)練計(jì)劃，各自執(zhí)行十遍，沒完成的話，不許吃飯！”

　　“是！”只有鄭擇徽一個(gè)人回答。

　　“你們現(xiàn)在反了是不是？完不完成？”很明顯阿白老師特別生氣。

　　“老師，就是解釋一下那謠言，你說(shuō)是也好，不是也好，我們都信！我們只是想要您一個(gè)準(zhǔn)話！”銘本斯也難得情緒激動(dòng)了不少。

　　“就是啊，老師?！?p>　　“只想要一個(gè)答案，老師?！?p>　　大家紛紛應(yīng)聲。

　　“我相信老師！”鄭擇徽站了起來(lái)，面朝大家，表達(dá)了自己的決心。

　　仿佛所有人都在等待著阿白老師開口。

　　阿白老師就那樣站在原地，思緒有些飄遠(yuǎn)了。

　　“你們愛怎么樣怎么樣，這課我不上了?！闭f(shuō)罷，阿白老師將自己的筆記本和魔法書摔在桌上，直接從班級(jí)門口走出去。

　　尹依然作為班長(zhǎng)，硬拉上一旁的蘇頌就跟上生氣走掉的阿白老師。