轉(zhuǎn)眼教師節(jié)就到了，學(xué)校這邊召開了慶祝第**個教師節(jié)暨20**年高考表彰大會，隆重表彰了今年高考成績突出的老師。
高一年部副主任魏麗萍憑借所教畢業(yè)班本科升學(xué)率第一的優(yōu)異成績，被市教育局評為了靈源市優(yōu)秀教師，還得到了校長田久遠(yuǎn)的重點表揚。
魏麗萍上臺領(lǐng)獎那一刻，成了耀眼的明星，被臺下的人們羨慕著或是嫉妒著。她本人卻表現(xiàn)得頗為淡然，大有歷盡千帆后淡泊寧靜的境界修養(yǎng)。
等到她作為教師代表發(fā)言時，她平靜又真誠地說到：
有一句話說的好，那就是——選我所愛，愛我所選！
二十年前，在填報高考志愿時，我不顧他人反對，選我所愛。
二十年間，在漫長的求學(xué)及生活的歷程中，我不忘初心，愛我所選。
所以，我對幸福的定義就是健康的生命態(tài)；就是做自己喜歡的事情；就是與學(xué)生在一起的生活。我沒有“蠟炬成灰淚始干”的境界追求，卻有著自己的工作準(zhǔn)則，那就是——成就學(xué)生，也成就自己。
與此相對應(yīng)，我的人生目標(biāo)也很清晰——那就是家庭幸福、事業(yè)有成；與丈夫相敬如賓，與孩子和睦相處，同時，不斷地去收獲愛學(xué)生的智慧和被學(xué)生愛的幸福。
按照這個邏輯，我不贊成把老師神圣化，更不贊成把老師妖魔化。
……
魏麗萍的演講并不煽情，相反，倒顯得樸素平實。但——，這種樸素平實未嘗不是一種演講的境界，未嘗沒有穿透人心的力量。
陳平凡聽演講聽得認(rèn)真，不由得對教師這個職業(yè)有了更深層次的認(rèn)識。
原來當(dāng)一個老師容易，當(dāng)一個好老師卻不容易，當(dāng)一個頂尖老師就更不容易了。而從宏觀角度講，每一個行業(yè)都有每一個行業(yè)的內(nèi)外規(guī)律，任何行業(yè)內(nèi)的精英，都是熟悉這行的內(nèi)在規(guī)律并順應(yīng)它的一種人。
換言之，一個人不管他從事什么行業(yè)，只要他把他的業(yè)務(wù)做到了極致，那他一定會脫穎而出，成為眾人膜拜的對象。
回到辦公室，第一時間，陳平凡就把他剛才的所思所想，記到了《班主任工作手冊》上，臨了，他還在這份心得后面加上了一句詩——好風(fēng)頻借力，送我上青云。
腦中想著事兒，陳平凡還隨手整理著自己那稍顯雜亂的桌面，一掀開那平躺在桌面上語文課本，咦——，奇怪！這下面竟別用洞天！
是的，沒錯！它下面正安安靜靜地睡著一本書，一本包裝頗為精美的書……
這是本辛夷塢的長篇小說《致我們終將逝去的青春》。草綠色的封面和簡潔得體的封面設(shè)計，無不給人清新?lián)涿娴母杏X。
帶著好奇心，陳平凡將那書輕輕打開，不出所料，他發(fā)現(xiàn)那書的扉頁上寫著一行小字。那字的內(nèi)容是這樣的——贈我最敬愛的陳老師，祝您節(jié)日快樂，天天快樂！您的學(xué)生——蘇云夢。而且怎么看，這字都寫得非常好看，讓人賞心悅目！
陳平凡一笑，悠忽感到緩緩滑過心底的一絲暖流，他想，這暖流，大概就是魏麗萍所說的被學(xué)生愛的幸福吧？
正當(dāng)陳平凡出神忘我的時候，突然，一只大手從天而降，刷地一下，以迅雷不及掩耳之勢，把陳平凡手里的書給搶走了，幾乎沒給陳平凡留下任何反應(yīng)的時間。
陳平凡心里一凜，氣不打一處來，警覺地查看敵情，揮手奪書。不想對方也有點兒本事，沒等中陳平凡的招兒，就已經(jīng)向后一步退出了老遠(yuǎn)，一時間，還不無得意地笑上兩下。
是的，那搶書的不是別人，正是王磊那小子。這時候，那小子已經(jīng)機(jī)警地躲到了陳平凡對面的辦公桌后，正笑瞇瞇賊嘻嘻地盯著手里的書看，不懷好意。
陳平凡逼近了一步，抬腳作勢要踹王磊，“我說王胖子，你是不是活膩歪了？小心我一腳把你踹月球上去！”
王磊不接陳平凡的話茬，只猥瑣地笑道：“好家伙，這是走桃花運了嗎？連兄弟都不要了？！”
“你鬼扯什么？這是學(xué)生給的！”
“學(xué)生——？女學(xué)生吧？她不送你魯郭茅巴老曹的書，卻送你一本言情小說。我看這里面就有點兒意思！哈哈，有——意——思——”
看著王磊那得意洋洋的樣子，陳平凡真想將一口老血噴到他臉上！對！這還不解氣！最好能像動畫片里杰瑞收拾湯姆那樣，砰地一下，一鐵鍋蓋，把他捶扁在地上！
依王磊這臭脾氣，得寸進(jìn)尺是一定的，不一會兒，他就拖長了音調(diào)，一字一頓地念起了那寫在《致青春》扉頁上的字：贈——我——最——敬——愛——的——陳——老——師——，?！?jié)——日——快——樂——，天——天——快——樂——！您——的——學(xué)——生——蘇——云——夢——！
“滾！有多遠(yuǎn)給我滾多遠(yuǎn)！”陳平凡佯怒，然而，他腦海中還是浮現(xiàn)了關(guān)于蘇云夢的點點滴滴，尤其是蘇云夢與他對視時的那一剎那的驚慌……一想到這兒，他心一驚，難道事情的真相，真被王胖子給說中了？
可轉(zhuǎn)念間，他又覺得這不可能，蘇云夢是個內(nèi)向的女孩兒，怕與別人對視時都會緊張，自己又怎么可以捕風(fēng)捉影呢？
這時候，王磊已經(jīng)一屁股坐到了陳平凡的對面，一邊嘩啦啦翻著書，一邊黯然道，“老陳啊老陳，你小子是不是走狗屎運啦，短短十幾天，又是當(dāng)班主任，又是被女學(xué)生暗戀！啥時能把好運氣分給兄弟一點兒呢？”
“別胡說！這種捕風(fēng)捉影的話，會影響一個女學(xué)生的名譽，那樣你我都負(fù)責(zé)不起！”陳平凡說得認(rèn)真，“這事兒咱倆哪兒說哪兒了，千萬別帶出這間辦公室，知道嗎？”
“看把你緊張的，我知道輕重，不用你囑咐！”說著，王磊把書扔給了陳平凡，“好好珍藏著吧，等你七老八十的時候，再想起這事兒，也許會笑醒呢！”
陳平凡拿起書，對著王磊的腦袋照量了又照量，恨不得一下子就打過去，嚇得王磊一縮脖、一擋臉，急忙喊到：老陳，你想殺人滅口??！
“我這哪里是殺人滅口，我這明明是除暴安良！”
看著王磊嬉皮笑臉地離開，陳平凡頓時感覺心頭像是綁了塊石頭，沉沉地，墜墜地，悶得很。
他實在是擔(dān)心王磊嘴沒把門的，嘴一禿嚕，冒出不該說的話，到那時受傷害的可不只是自己……畢竟，在當(dāng)今社會，盯著老師的一些行為，大做文章的人大有人在。
在回班的路上，陳平凡就已經(jīng)打定了主意，在他今后的教師生涯中，他力爭要做到正道直行、問心無愧，至于那些不以他意志為轉(zhuǎn)移的七七八八的事兒，他就真管不了了。
推門進(jìn)班，就像經(jīng)驗豐富的老獵人一樣，陳平凡馬上感覺到了一種異樣的氛圍，然而，還沒等他從那一雙雙盯緊他的眼睛中讀出什么具體信息時，他就被成功“突襲”了！
紅紅綠綠的彩帶是從一左一右兩個方向噴來，來得突然，來得趾高氣揚，讓他防不勝防無從躲閃。一剎那間，他就有了婚禮上新郎的即視感，批紅掛綠，任誰也分不清哪里是他的頭發(fā)，哪里是五顏六色的彩帶。
而一時間，班里的笑聲也此起彼伏。
被“突襲”的陳平凡多少有些狼狽，只得一邊無奈搖頭，一邊笑道：見過淘氣的，沒見過像你們這么淘氣的，我都有了種到幼兒園教書的感覺，我說各位今年都幾歲啦？
笑——，大家笑得更厲害了……
這時，三五個有眼力見的小女生早跑到了陳昔實身邊，幫他摘除那絲絲縷縷的彩帶，而萌萌的牟媛媛竟還嘰嘰喳喳地說著“老師這打扮真帥”之類的話，這實在讓陳平凡很無語！
肖天明見時機(jī)已經(jīng)成熟，先噓聲，讓大家安靜，然后凌空打了一個響指，指揮著大家按照事先演習(xí)好的方式，拉著長音喊到：祝陳老師教師節(jié)快樂——！老師您辛苦啦——，老師您辛苦啦——
陳平凡欣慰地笑著，感覺心底滑過了一陣暖流，他實在想象不到，他人生的第一個教師節(jié)，會過得這樣有意義。
“謝謝，謝謝大家！剛聽你們說‘老師辛苦啦’，我就條件反射地想說句‘為人民服務(wù)’之類的話，但我突然發(fā)現(xiàn)，我還真的被大家感動到了，那種開玩笑的話，就說不出口了！”
“沒事兒，老師，你該說就說！咱都是自家人，不需要客氣！”說話的是手里還握著彩噴得意洋洋的井玉，“像我，正是因為不跟你見外，才用彩噴噴你的，換個人，我還不噴呢！”
“是?。∈前?！其實我也不跟你見外——”譚偉在旁邊附和著，儼然成了井玉的小跟班兒。
“喔——，原來是這樣！那能不能讓我也跟你倆不見外一回？來！把彩噴給我！”陳平凡說著，就伸出了手，作勢要接那彩噴。
“算了算了，老師你還是跟我倆見外吧！我不介意！我真不介意！”井玉說著話，早已經(jīng)賊溜溜地躲到譚偉身后了。
陳平凡笑。
全班同學(xué)也早樂不可支了……