靈源二中的教工宿舍樓這邊，條件很是一般，普普通通的三層小樓，佇立在校園西南的角落里，貌不驚人，無(wú)聲無(wú)息。
它的四周墻體都清晰地留下了歲月磨洗的痕跡，像是一塊被弄臟了的抹布，給人一種慘淡落寞的感覺(jué)。
肖天明和蘇云夢(mèng)立在教工宿舍樓門口，仰頭打量著這比他們的年紀(jì)還要大的三層小樓，忍不住要唏噓感慨一番。
“蘇云夢(mèng)，你說(shuō)咱們?nèi)勺≡谶@樣的小破樓里，是不是有點(diǎn)兒可惜了？”
“是可惜了，來(lái)到靈源二中，他都有點(diǎn)兒可惜了……”
“說(shuō)心里話，我覺(jué)得能勝任教務(wù)副主任的應(yīng)該是三郎，而不是楊老師?！?p> 蘇云夢(mèng)一笑，沒(méi)說(shuō)什么，然而她在心里也在為三郎鳴不平。
聽(tīng)到外面的敲門聲時(shí)，陳平凡正捧著一大碗泡面大快朵頤。一時(shí)著急，他也不顧形象，捧起那湯碗，往嘴邊一放，就把最后一口溫?zé)岬拿鏈具斯具说毓嗟搅硕亲永?，同時(shí)他的兩條腿也沒(méi)閑著，站起身來(lái)，邁開(kāi)步子就向門口走了過(guò)去。
一眼看到立在門口的肖天明，陳平凡微微有些吃驚，不過(guò)他很快就反應(yīng)了過(guò)來(lái)，含笑招呼肖天明進(jìn)寢室。不想肖天明這家伙并沒(méi)有著急進(jìn)門，而是調(diào)皮地向旁邊一閃身，亮出了藏在他身后的一個(gè)人——蘇云夢(mèng)。
看到蘇云夢(mèng)，陳平凡著實(shí)吃了一驚，連忙用閑著的一只手整理了一下衣衫，生怕自己的一世英名會(huì)毀于一旦。
蘇云夢(mèng)看到陳平凡手拿著桶裝泡面略顯窘迫的樣子，忍不住淺笑了一下，“老師，我倆這個(gè)時(shí)候來(lái)，是不是打擾到你吃飯了？”
“沒(méi)有，剛剛好！來(lái)得剛剛好！你們看到了，我剛吃完飯。貴客臨門，歡迎歡迎！里面有椅子，你們別客氣，找地方隨便坐！”
說(shuō)著，陳平凡趕緊把手里的面桶扔到了門口的垃圾桶里，然后又襯自己兩個(gè)徒弟沒(méi)注意，麻利地收拾了一下屋子里最顯臟亂差的地方。
在殘存的泡面的香氣之中，肖天明仔細(xì)打量著這間宿舍的布局設(shè)施。
他發(fā)現(xiàn)這間寢室并不大，分居四角的四張床就占據(jù)了寢室的大半空間，而一張擺在地當(dāng)心的暗黃色木頭桌子，又把這本就不大的公用空間占去了三分之一多一些。
再細(xì)看下去，肖天明還有新的收獲，他驚奇地發(fā)現(xiàn)，剛才看到的那四張床都是那種老式的銹跡斑斑的大鐵床，而唯一的一張桌子，又是掉了漆褪了皮吱吱扭扭亂響扔到垃圾堆里都沒(méi)人要的破桌子。
是啊，一切都是那樣的原始樸素，一切都是那樣的破敗不堪而具有年代感。
看到這里，肖天明忍不住唏噓感概，“老師，你們宿舍的條件也太差了，學(xué)校怎么不給你們改善一下住宿條件呢？”
陳平凡一笑，沒(méi)有正面回答他的問(wèn)題，而是避重就輕地說(shuō)道：一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也！
蘇云夢(mèng)則把注意力放在了陳平凡床頭的一本太極拳拳譜上，一時(shí)心癢難耐，就拿起那拳譜翻了兩頁(yè)，結(jié)果她不看不要緊，一看就入了迷，甚至還按照上面的圖解，翻動(dòng)手掌，有模有樣地比劃了起來(lái)……
陳平凡見(jiàn)狀，搖頭笑笑，又免不了走上前去指點(diǎn)她一番。而且他這一指點(diǎn)就是一刻鐘時(shí)間，分明要從形體到意念，從眼神到呼吸，都結(jié)合那實(shí)際演練，講解給蘇云夢(mèng)，力爭(zhēng)要做到那傳說(shuō)中的深入淺出、言簡(jiǎn)意賅。
而聽(tīng)講時(shí)的蘇云夢(mèng)，則永遠(yuǎn)都是一副認(rèn)真而虔誠(chéng)的樣子，全情投入，心無(wú)旁騖，生怕錯(cuò)過(guò)老師口中一絲一毫的細(xì)節(jié)。
看到這對(duì)模范師生教學(xué)相長(zhǎng)，投入而忘我，肖天明忍不住就想笑，不過(guò)出于禮貌，他到底還是忍住了。一時(shí)無(wú)聊，他就用手比劃，做了兩個(gè)帥帥酷酷的投籃動(dòng)作。
一時(shí)間，他甚至腦洞大開(kāi)，想象著要是蘇云夢(mèng)能跟他學(xué)打籃球就好了！那該是怎樣的一副絢爛而美好的圖景呢？
一等蘇云夢(mèng)和陳平凡交流完太極拳，肖天明便手撐桌面站起身來(lái)，帶著似有若無(wú)的笑，又分明有些難為情，開(kāi)口說(shuō)出了他此行最想說(shuō)的一番話——
陳老師，我爸的事兒——，其實(shí)我早就想跟你說(shuō)了，又一直沒(méi)好意思張這個(gè)口。
反正我都不知道該怎么感謝你了，就感覺(jué)一切用來(lái)表達(dá)感謝的語(yǔ)言都是那樣的蒼白無(wú)力，無(wú)法表達(dá)我內(nèi)心的復(fù)雜情緒。他們說(shuō)大恩不言謝，以前我還不理解，不過(guò)到了現(xiàn)在，我才真正意識(shí)到，這話說(shuō)得太透徹了，太有道理了，救命之恩怎么能用一個(gè)“謝”字說(shuō)報(bào)答就報(bào)答呢？
又反正吧——，老師，你的這個(gè)恩情我是肯定不會(huì)忘記的，一輩子都不會(huì)忘記的。如果說(shuō)我要表達(dá)對(duì)你的謝意，那也一定是在事兒上見(jiàn)，在今后十年二十年三十年四十年的人生道路上見(jiàn)，絕不會(huì)在這一時(shí)一刻輕如鴻毛的的感謝的話語(yǔ)上見(jiàn)……
陳平凡從抽屜里拿出兩個(gè)一次性杯子，給蘇肖兩人倒上了熱水，同時(shí)也細(xì)心聽(tīng)著肖天明的這些肺腑之言，等到肖天明把話都說(shuō)完了說(shuō)透了，他才笑著說(shuō)道：
天明，你要感謝我，其實(shí)也不用等上十年二十年，眼下就完全可以。這樣，我給你提出三點(diǎn)要求，你要是都做到了，就算是報(bào)答我了，你看行吧？喔，還是算了！不征求你意見(jiàn)了！行不行，我一個(gè)人說(shuō)了算，就這么定了！
這第一點(diǎn)呢，跟你的職務(wù)有關(guān)，你是班長(zhǎng)，是班長(zhǎng)就要盡到班長(zhǎng)的責(zé)任，既要協(xié)調(diào)好咱班同學(xué)的關(guān)系，又要管理好咱班課堂自習(xí)的紀(jì)律，還要營(yíng)造好班級(jí)的風(fēng)氣，全力配合我這個(gè)同樣在摸索中前進(jìn)的班主任，把咱高一三班打造成一個(gè)最有潛力最有活力也最有戰(zhàn)斗力的班集體，怎么樣？難度不大吧？能做到吧？
而這第二點(diǎn)呢，跟你的身份有關(guān)，你是班長(zhǎng)，也是三班的一份子，是三班的一份子就要鍛煉好自己的身體，發(fā)展好自己的能力，經(jīng)營(yíng)好自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，勤學(xué)苦練厚積薄發(fā)為將來(lái)打好基礎(chǔ)。只等那時(shí)機(jī)成熟，你就要當(dāng)仁不讓，鐵肩擔(dān)道義，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)人類對(duì)歷史都有用的人。怎樣？這個(gè)——，也不算難為你吧？
喔對(duì)了，還有這第三點(diǎn)，這第三點(diǎn)要求很具體卻也很重要，那就是——，你肖天明，要在明年春天靈源二中一年一度的籃球聯(lián)賽上，帶領(lǐng)咱班籃球隊(duì)，給我一路過(guò)關(guān)斬將高歌猛進(jìn)，打進(jìn)學(xué)校前四強(qiáng)，拿下你們所能拿下的最最理想的名次。你看——，怎么樣？
肖天明是個(gè)明白人，聽(tīng)完陳平凡的這番話，他稍稍一琢磨，就明白了三郎的良苦用心。
三郎他之所以這么說(shuō)，無(wú)非是讓他甩掉心理包袱，輕裝前進(jìn)，然后力爭(zhēng)做一個(gè)更優(yōu)秀的自己，一個(gè)有才華有理想有擔(dān)當(dāng)?shù)淖约骸?p> 想到這里，肖天明忍不住咬了咬嘴唇，然后像是下了什么重大決心似的，頗有些動(dòng)情地說(shuō)道：
“老師，這個(gè)時(shí)候，我不想說(shuō)別的了，我要想說(shuō)也只想說(shuō)一句話，一句埋藏在我心底一直都想對(duì)你說(shuō)卻又沒(méi)敢說(shuō)的話。哎，算了算了，不繞彎子了，其實(shí)這句話就是——遇到您這樣的老師，是我莫大的幸運(yùn)！”
陳平凡聞言哈哈一笑，隨即道：“遇到你這樣的學(xué)生也是我莫大的幸運(yùn)的，咱們都好好的，都活出個(gè)樣子來(lái)，給他們看看！”
從教工宿舍樓出來(lái)，肖天明感到特別地輕松，抬頭看見(jiàn)天空掛著的一輪明月，他更是心情大好，忍不住唱起了一首他特別喜歡的歌。
而聽(tīng)著這還算動(dòng)聽(tīng)的歌聲，望著那靜守天空的一輪圓月，蘇云夢(mèng)忍不住搖頭淺笑，任思緒四散飄揚(yáng)。