36.
程浩作為一個(gè)從小在一個(gè)程序員爸爸的熏陶下的孩子，他對(duì)編程也是充滿興趣。
事實(shí)上，程浩在4歲的時(shí)候，就會(huì)編寫(xiě)一些簡(jiǎn)單程序。并且在程理的一些刻意引導(dǎo)下，程浩掌握了遠(yuǎn)超同齡人的知識(shí)量。
因此程浩對(duì)于三大邏輯門(mén)，自然也是非常熟悉。
所謂的邏輯門(mén)，是計(jì)算機(jī)集成電路里的基本組成單元。
我們常說(shuō)CPU里大規(guī)模集成電路，集成了多少億個(gè)電路，這里說(shuō)的電路，就是指邏輯門(mén)電路。
計(jì)算機(jī)正是通過(guò)三大門(mén)電路，進(jìn)行最基本的三種邏輯運(yùn)算，并根據(jù)這三種邏輯運(yùn)算，衍化出萬(wàn)千復(fù)雜的運(yùn)算，并衍化出一個(gè)異常復(fù)雜的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界。
而計(jì)算機(jī)進(jìn)行邏輯運(yùn)算，則是通過(guò)電路的串并聯(lián)來(lái)實(shí)現(xiàn)的。
這是初中物理就會(huì)學(xué)到的知識(shí)。
比如，串聯(lián)電路里，設(shè)置兩個(gè)開(kāi)關(guān)，作為信息輸入，設(shè)開(kāi)關(guān)閉合為1，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)為0。
這個(gè)串聯(lián)電路里，設(shè)置一個(gè)燈泡，作為結(jié)果輸出，燈泡亮起輸出1，燈泡熄滅輸出0。
那么在串聯(lián)電路里，一個(gè)開(kāi)關(guān)閉合，一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，燈泡就會(huì)熄滅。
就是輸入1和0這兩個(gè)信息時(shí)，會(huì)輸出0的一個(gè)信息結(jié)果。
這輸入輸出過(guò)程，實(shí)際上就執(zhí)行了一次邏輯運(yùn)算，成為“與”運(yùn)算。
如果是并聯(lián)電路則相反。
并聯(lián)電路，一個(gè)開(kāi)關(guān)閉合，一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，燈泡仍然會(huì)亮起。
即輸入1和0時(shí)，輸出1的結(jié)果。
這個(gè)輸入輸出結(jié)果，就是邏輯運(yùn)算里的“或”運(yùn)算。
此外還有一個(gè)非電路，只有一個(gè)輸入源，并輸出一個(gè)結(jié)果。
就是開(kāi)關(guān)閉合，燈泡熄滅。開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，燈泡反而亮起。
即，輸入1，輸出0。輸入0，輸出1.
這個(gè)輸入輸出結(jié)果，在邏輯運(yùn)算里，稱為“非”運(yùn)算。
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)CPU里，在指甲片大的硅片上，集成了數(shù)十億個(gè)邏輯門(mén)電路。
這數(shù)十億個(gè)邏輯門(mén)電路，全部都是由‘與’、‘或’、‘非’這三個(gè)邏輯門(mén)電路構(gòu)成。
所以，計(jì)算機(jī)正是由著三大邏輯門(mén)電路，進(jìn)行最基本的三種邏輯運(yùn)算，并由此衍化出復(fù)雜的運(yùn)算，乃至生成出一個(gè)異常復(fù)雜的虛擬網(wǎng)絡(luò)世界。
這難道不是三生萬(wàn)物？
“正如你所想，實(shí)際上我們現(xiàn)代計(jì)算機(jī)，構(gòu)建出虛擬世界的過(guò)程?！?p> “正是‘一生二、二生三、三生萬(wàn)物’的過(guò)程?！?p> 程理目光無(wú)比深邃，仿佛有一個(gè)虛擬的世界，在其眼中演化一樣。
“這里的二，就是陰和陽(yáng)，陰為0，陽(yáng)為1。陰陽(yáng)就是二進(jìn)制?！?p> “這里的三，就是三大邏輯運(yùn)算，與、或、非。”
“‘與’為陰盛陽(yáng)衰，即，一陰一陽(yáng)，合則為陰?！?p> “‘或’為陽(yáng)盛陰衰，即，一陰一陽(yáng)，合則為陽(yáng)?！?p> “‘非’為陰陽(yáng)轉(zhuǎn)換，即，將陰變陽(yáng)，由陽(yáng)化陰?！?p> “這就是陰陽(yáng)變化的三種基本途徑。”
“由這三種陰陽(yáng)變化，可以衍生出萬(wàn)物?！?p> “所以，道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物?！?p> “即，太極分陰陽(yáng)，陰陽(yáng)衍變化，變則化萬(wàn)千！”
程浩聽(tīng)到這里，感覺(jué)自己腦袋里“轟”的一聲，打開(kāi)了一扇全新大門(mén)，進(jìn)入了一片全新世界！
程理不管程浩心中的震撼，繼續(xù)說(shuō)道。
“沒(méi)錯(cuò)，在現(xiàn)代計(jì)算機(jī)生成的虛擬世界里，一切都是由0和1構(gòu)成，而0和1正是通過(guò)三大邏輯運(yùn)算，演化出整個(gè)虛擬世界。”
“而，按照修真的玄學(xué)理論，現(xiàn)實(shí)世界，一切都是由陰和陽(yáng)構(gòu)成，而陰和陽(yáng)通過(guò)三生萬(wàn)物，演化出整個(gè)現(xiàn)實(shí)宇宙?！?p> “大道殊途同歸，所以，玄學(xué)之道，和數(shù)學(xué)之道，最終的來(lái)源基石，是觸類旁通的。”
“因此，我之前跟你說(shuō)過(guò)，不管玄學(xué)之道、魔法之道、數(shù)學(xué)之道、科學(xué)之道，其實(shí)都是大道三千之一，并無(wú)高下之分，玄學(xué)有其優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，我們科學(xué)也有其優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處。
“并沒(méi)有必要因?yàn)槲覀兿嘈趴茖W(xué)，就去貶低排斥玄學(xué)。
“想真正通往宇宙真理的彼岸，我們就需要包容兼并，觸類旁通，去汲取所有大道的優(yōu)點(diǎn)，這樣才能最大程度發(fā)揮科學(xué)之道包容性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，才有可能最終完成所有科學(xué)家的終生目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)那宇宙唯一的真理?！?p> 程浩這次是被完全震撼了，他以前從未想過(guò)，原來(lái)修真玄學(xué)，也蘊(yùn)含著這么深刻的數(shù)學(xué)原理。
只是，程浩還是有些不解：“這虛擬世界的一生二、二生三、三生萬(wàn)物，是有客觀的0和1存在。在集成電路里，低電平為0，高電平為1。正是通過(guò)高低電平的變化，來(lái)實(shí)現(xiàn)虛擬世界的構(gòu)建。那么現(xiàn)實(shí)世界如果也是一生二、二生三、三生萬(wàn)物，那么是否也存在客觀的0和1呢？如果不存在的話，這豈不是也不過(guò)是古人自己YY出來(lái)的而已？”
程理似乎又猜到了程浩的不解，及時(shí)解答道。
“事實(shí)上，現(xiàn)實(shí)世界，也是存在客觀的“0和1”。這一點(diǎn)，只要你成為修真者就知道了。
“當(dāng)你成為修真者，可以用神識(shí)感應(yīng)到靈氣的時(shí)候。你應(yīng)該跟我一樣，可以看到靈氣內(nèi)部構(gòu)造的能力，這可是只有我們才能看到的噢?！?p> “到時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，靈氣的內(nèi)部，是存在著酷似‘1’形狀的陽(yáng)靈子，還有酷似‘0’形狀的陰?kù)`子。”
程浩一聽(tīng)，想象力豐富的他，馬上有一個(gè)大膽的想法。
“你是不是覺(jué)得，我們這個(gè)現(xiàn)實(shí)世界，會(huì)不會(huì)是更高維度的虛擬世界？”
程理笑呵呵的說(shuō)道。
“我不能說(shuō)這種事情不存在，甚至是很有可能存在的?！?p> “但即使的確如此又如何？”
程理十分霸氣的說(shuō)道。
“哪怕這片星空是虛假的，我總有一天也會(huì)戳破這片星空，去看看外面的真實(shí)！”
“而且，不管這片星空或者這片宇宙是不是真實(shí)的，又有什么關(guān)系？
“哪怕你到更高維度，難道誰(shuí)又能保證外面的世界是真實(shí)的？難道不是更高維度的虛擬投影？
“這就像是銜尾蛇一樣，一味去糾結(jié)宇宙外面有什么，其實(shí)是沒(méi)有意義的。
“所以，糾結(jié)我們所處世界是否真實(shí)，也是沒(méi)有意義。
“重要的是我們的思想、我們的情感、我們的思考、我們的邏輯，此刻的我們，所思所想，對(duì)我們自己才是有意義的?！?p> 程理說(shuō)到這里，停了下來(lái)，似乎是在讓程浩好好消化一樣。
不過(guò)，沒(méi)一會(huì)兒的功夫，程理就繼續(xù)說(shuō)道。
“好了，說(shuō)了那么多，只是想掃除你心中的一些疑惑和障礙。
“接下來(lái)就是要說(shuō)正事了?！?p> 程理說(shuō)完，就丟出了一本厚厚的書(shū)籍。
這本書(shū)籍在被程理丟出后，居然實(shí)體化了，被程浩本能接住。
程浩結(jié)果這本厚厚的書(shū)籍，上面只寫(xiě)著十分古樸的四個(gè)大字。
“《修真原理》”