第四十九章 符文學(xué)初探
當(dāng)他完全弄明白第二章的詳細(xì)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)，正在溫習(xí)時(shí)，老克林來(lái)輕輕地敲了門。
已經(jīng)是吃早餐的時(shí)間了。
把書合上后，齊恩思晃晃悠悠地上樓吃飯，卻只覺得頭暈眼花，腦中漂浮著的都是各種符號(hào)、公式、數(shù)字和定理，即便是能流出金黃色蛋液的煎蛋、上等的培根還是清新的果汁都無(wú)法誘發(fā)他的食欲。
在強(qiáng)行吃完早餐后，齊恩思上床躺了一會(huì)，卻覺得大腦在轟鳴著，怎么也睡不著。
輾轉(zhuǎn)反側(cè)片刻，他只得又起身去取書，帶到書房里慢慢閱讀。
先前看初始內(nèi)容時(shí)，他見識(shí)了各類基礎(chǔ)符文，他們形式多樣，功能各異，但都有規(guī)律可循。
于是齊恩思便以為符文的重點(diǎn)就是背誦、連接和雕刻，心中還有點(diǎn)奇怪于這門學(xué)問的簡(jiǎn)單易懂。
然而到了書本的第二章，卻直接引入了很多概念。
其中最核心的內(nèi)容，是說先前的各種符文只是一個(gè)大概的“形制”，而在不同的材料上，則需要根據(jù)這些材料的物性、形狀和紋理進(jìn)行相應(yīng)的變化。
不同的材料類型，對(duì)應(yīng)著不同的變化邏輯。
而即便在相同的一塊底料上，不同的符文作出的改變方向也不同。
簡(jiǎn)單地舉例來(lái)講，在同樣一塊量產(chǎn)的生鐵上雕刻水屬性符文時(shí)，多半要順應(yīng)紋路進(jìn)行更改，但雕刻火屬性符文則要與紋路交叉，偏轉(zhuǎn)出一個(gè)“不大又不小的角度”。
這個(gè)“角度”的計(jì)算又不是固定的，而是和材料的承載狀態(tài)以及符文的力量有關(guān)。
這些符文學(xué)的雕刻規(guī)則本就紛繁復(fù)雜，看得齊恩思頭暈眼花。隨后更是引入了符文之間的相互作用，其中嚴(yán)密的轉(zhuǎn)換關(guān)系讓他的腦袋頓時(shí)宕機(jī)了許久。
要不是因?yàn)樗挠?jì)算能力有過一次巨大提升，并且本身實(shí)力也達(dá)到了二階，否則要看懂第二章的內(nèi)容也會(huì)十分困難。
而如今翻到第三章，齊恩思才發(fā)現(xiàn)這里的內(nèi)容才是這本書的主體長(zhǎng)度是之前幾張的五倍。而從內(nèi)容上看，卻已經(jīng)開始了實(shí)踐篇。
同時(shí)，他也明白了為什么這本書會(huì)這么重。
因?yàn)檫@書里，居然直接附贈(zèng)了實(shí)際使用的符文刻畫材料！
每到一種符文試刻的首頁(yè)時(shí)，就會(huì)有一塊特別薄的材料精妙地鑲嵌在書頁(yè)中央?？粗@些珍貴的材料，他有些錯(cuò)愕，甚至開始懷疑十枚銀幣一本是不是太便宜了。
不過把它們?nèi)磕玫绞趾?，他重又掂量了幾下，才發(fā)現(xiàn)這么單薄的材料并不能真正承載魔法力量的釋放，只能作為教學(xué)使用。
再大概地對(duì)比了一下自己買到材料的重量和價(jià)格，仔細(xì)計(jì)算之后，才明白這本書多多少少還是賺了點(diǎn)錢的。
考慮到自己本就買了許多材料，齊恩思也沒太多顧慮，徑直到閣樓上找了一把普通刻刀。
回書房后，他拿起那塊最普通的石質(zhì)材料，開始了符文的纂刻。
由于他前世出于興趣做過橡皮雕，學(xué)藝術(shù)時(shí)也專門進(jìn)行過雕刻，此時(shí)做起類似的工作卻也是輕車熟路。
在石板的最上端刻出幾道圓潤(rùn)的弧線之后，他拿出書后附贈(zèng)的“測(cè)試紙”，貼在了符文上，并極其小心地輸入了一絲精神力。
然而在他期盼的眼神中，那測(cè)試紙卻毫無(wú)動(dòng)靜。
齊恩思輕嘆一口氣，又在石板的另一處刻起了相同的符文。
只不過這一次，他刻得更加緩慢，進(jìn)行過認(rèn)真的觀察和審慎的思考后，才劃下新的一刀。
當(dāng)符文完成時(shí)，用的時(shí)間已然是之前一次的三倍之多。
齊恩思忐忑地重新進(jìn)行了測(cè)試。
果然，
測(cè)試紙還是沒動(dòng)。
不過這也是意料之中的結(jié)果。
要是符文很快就能學(xué)會(huì)，那就和他的想象完全不符，也太過輕松了。
于是齊恩思穩(wěn)住心神，又開始了一次嘗試。
這是一場(chǎng)需要水磨工夫的消耗戰(zhàn)。
然而作為一個(gè)前畫師，這正是他最擅長(zhǎng)的領(lǐng)域。
所以齊恩思便這樣打磨了一整天，期間把書籍贈(zèng)送的石塊用壞了，只得使用自己購(gòu)買的材料。
就這樣一次次地嘗試之后，直到夜里兩點(diǎn)，他在材料上刻出了一條看上去沒那么流暢，顯得很笨拙的符文。
再次輸入精神力時(shí)，測(cè)試紙上卻浮現(xiàn)出了對(duì)應(yīng)的符文。
一時(shí)間，齊恩思只覺得悲喜交加。
成功自然是好事，但畢竟整本書籍內(nèi)大概有兩百多個(gè)符文，而這一個(gè)卻是其中最簡(jiǎn)單、最基礎(chǔ)的符文，象征著所有符文結(jié)構(gòu)中的魔力輸入點(diǎn)。
用了一天一夜才將這符文畫出，如此速度，齊恩思自然不能滿意。
但此時(shí)的他已經(jīng)昏昏欲睡，無(wú)法再斤斤計(jì)較了。
在堅(jiān)持著看完了下一部分的文字描述之后，他便趴在桌子上，沉沉睡去。
第二天早晨，齊恩思被一陣翻書聲吵醒。
稍稍抬眼一看，卻見橙子正在書桌上艱難地卷動(dòng)書頁(yè)。
似乎感知到他醒來(lái)，橙子轉(zhuǎn)了半個(gè)圈，說道：“作為老一輩的先行者，我不得不給你一個(gè)建議?！?p> “什么？”齊恩思問道，隨后睡眼惺忪地?fù)纹鹧?，揉了揉酸痛的雙肩。
“不要太急于求成?！背茸右幻嬲f，一面蹦到了那本符文大書上。
齊恩思發(fā)覺書已經(jīng)被翻到了末頁(yè)，便會(huì)意地望向橙子落下的位置。
只見在它的陰影下，一段小字已經(jīng)被黃線標(biāo)注了出來(lái)：
“如果一個(gè)月內(nèi)可理解第二章，則考慮進(jìn)一步培養(yǎng)。三個(gè)月內(nèi)首個(gè)符文雕刻成功，可重點(diǎn)培養(yǎng)。”
橙子說道：“這是書末配套的培養(yǎng)方案，我想你并沒有看到這一部分?！?p> “符文學(xué)的知識(shí)來(lái)自于魔法世界的千年積淀，向來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)者要求很高，必須使用大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)、推算和演練才能初步掌握。你想要一口氣學(xué)會(huì)，也未免太貪心了吧？”
齊恩思沒有回話，對(duì)著那句話看了幾眼，卻突然來(lái)了精神：
“按這本書的說法，莫非我是個(gè)天才？”
“你在做什么夢(mèng)呢？”橙子嗤之以鼻，“你不過是因?yàn)槌赃^一些東西強(qiáng)行提升了思維能力而已，不然以你的天賦，估計(jì)現(xiàn)在還在第一章的世界里撲騰呢?！?p> 齊恩思沒覺得郁悶，反而恍然大悟道：“哦，你是說我喝的……”
“不只是這樣……”橙子打斷他的話，聲音變得悲痛，卻還是繼續(xù)說道，“我不知道你還吃過什么，但顯然你品嘗的奇怪食物不止我這一種?！?p> 齊恩思想了想，認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“好好歇歇吧。”橙子說道。
“不用，我已經(jīng)休息過了?！饼R恩思說道，“這對(duì)我來(lái)說只是小菜一碟。”
說完，他便重整旗鼓，埋頭拿起下一塊材料，剛要開始新的學(xué)習(xí)。
但轉(zhuǎn)念一想，齊恩思又豁然抬頭：“你說你是先行者？”
橙子得意地前后晃了晃。
“你的意思是？”
“就是你想到的那個(gè)意思。”