第84章 【這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)我勸你慎重！】

　　無(wú)人之時(shí)，召喚野豬佩奇。

　　【少俠，你要不要這么鍥而不舍？】

　　朱二白：“貌似你有點(diǎn)心虛?。　?p>　　【有沒(méi)有搞錯(cuò)，我有什么心虛的？】

　　“那你為什么躲我？”

　　【我沒(méi)有躲你?！?p>　　“那我還有獎(jiǎng)勵(lì)么？”

　　【有！】

　　“開始吧！”

　　【這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)我勸你慎重！】

　　“什么玩意兒？是你給我，怎么還要我慎重？”

　　野豬佩奇也不瞞著，對(duì)朱二白說(shuō)：

　　【這次的獎(jiǎng)勵(lì)是賦予你一門語(yǔ)言能力?！?p>　　“這么棒？！”

　　【但是你可以選擇學(xué)哪一門語(yǔ)言?！?p>　　“更棒了！當(dāng)然是……”

　　朱二白剛想把“英語(yǔ)”兩個(gè)字脫口而出，野豬佩奇打斷了朱二白：

　　【騷年，慎重啊！】

　　朱二白：“？？？？”

　　野豬佩奇告訴朱二白：【英語(yǔ)你以后還會(huì)繼續(xù)學(xué)?！?p>　　“我知道啊，如果你賦予我更多的英語(yǔ)能力，對(duì)我而言不是如虎添翼，錦上添花，更厲害么？最好直接給我那種英語(yǔ)專八，還有雅思托福，你索性一次性直接給我，怎么樣？”

　　【不怎么樣，事情不是你想的那樣子。】

　　野豬佩奇和朱二白開始解釋，朱二白前世的英語(yǔ)水平很爛，他現(xiàn)在的英語(yǔ)成績(jī)好，完全是重生之后自己苦學(xué)而來(lái)的。

　　系統(tǒng)能讓朱二白的英語(yǔ)成績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階，但是如果憑借朱二白自己以后的努力，英語(yǔ)水平完全有可能比系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)的要高出許多。

　　舉個(gè)例子，等朱二白以后上了大學(xué)，就算英語(yǔ)書不看一眼，憑借著系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)，也能輕松過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)。

　　而且因?yàn)橐柏i佩奇給的獎(jiǎng)勵(lì)豐厚，朱二白閉著眼也能過(guò)600。

　　如果憑借著朱二白自己的努力，有可能沒(méi)有600高，但是也有可能遠(yuǎn)超過(guò)600，更高一點(diǎn)也不是沒(méi)可能。

　　【所以，你要精通哪一門語(yǔ)言，你自己想好！】

　　朱二白心里掀起波瀾，不是因?yàn)檫x擇，而是因?yàn)檎鸷?，因?yàn)榧?dòng)，他從沒(méi)有像現(xiàn)在這一刻這么激動(dòng)過(guò)！

　　是啊，英語(yǔ)我可以自己學(xué)，憑借著我自己的本事學(xué)好，為什么要靠系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)呢，再說(shuō)系統(tǒng)的獎(jiǎng)勵(lì)擇優(yōu)，卻不拔尖。

　　而我朱二白，是要站在學(xué)霸尖端的男人！

　　不，我不要獎(jiǎng)勵(lì)英語(yǔ)！

　　我也不要獎(jiǎng)勵(lì)日語(yǔ)，不要獎(jiǎng)勵(lì)法語(yǔ)，將來(lái)如果有機(jī)會(huì)，我都要自己慢慢地去學(xué)，卻熟悉精通。

　　野豬佩奇這時(shí)候皮了一下，【你真的不想精通日語(yǔ)么？】

　　朱二白：“我……”

　　他后面的話沒(méi)說(shuō)出來(lái)，野豬佩奇的語(yǔ)氣充滿邪惡，朱二白一下子想到了曾經(jīng)在大學(xué)的時(shí)候，班級(jí)里有一個(gè)“片王”，滿滿兩個(gè)硬盤的種子。

　　很多學(xué)生在傳閱之后，都感嘆說(shuō)：“要是會(huì)日語(yǔ)就好了！”

　　朱二白懂了野豬佩奇的深意之后，變得十分不好意思，心里蠢蠢欲動(dòng)，嘴上卻開始逞強(qiáng)：

　　“不！我不需要你獎(jiǎng)勵(lì)我說(shuō)日語(yǔ)的能力！”

　　【呵，男人！】

　　朱二白有一句話沒(méi)說(shuō)出來(lái)——要學(xué)，我以后肯定能學(xué)好，如果不學(xué)，常聽到的那幾句日語(yǔ)，其實(shí)十分簡(jiǎn)單。

　　那選什么呢？

　　中國(guó)漢字博大精深，除了漢語(yǔ)之外，中國(guó)還有很多少數(shù)民族的語(yǔ)言，都是中國(guó)文化的瑰寶，但是那些少數(shù)語(yǔ)言，朱二白一個(gè)漢族人考試用不到，將來(lái)也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)了。

　　但是……朱二白還是想多懂一些民族的東西。

　　“我可不可以選擇蒙古語(yǔ)？”

　　叮叮當(dāng)當(dāng)……

　　【恭喜宿主，晉級(jí)白銀學(xué)霸除了金錢獎(jiǎng)勵(lì)之外，現(xiàn)在獎(jiǎng)勵(lì)宿主一門語(yǔ)言能力，蒙古語(yǔ)，請(qǐng)宿主確認(rèn)接受?！?p>　　“接受！”

　　一個(gè)一個(gè)的蒙文符號(hào)鉆入了朱二白的腦海當(dāng)中，朱二白最初覺(jué)得晦澀難懂，但是等他掌握了一定規(guī)律之后，發(fā)現(xiàn)蒙文真的好簡(jiǎn)單。

　　像是學(xué)英語(yǔ)，學(xué)了26個(gè)英文字母之后，就能夠用這些字母卻拼湊出成千上萬(wàn)個(gè)單詞。

　　蒙文也是一樣，學(xué)了些標(biāo)注的字母，就能夠拼湊出不能的單詞。

　　朱二白最先從元音入手，蒙文當(dāng)中有七個(gè)原因，分別是：a，e，i，o，v，ue，u。

　　記住容易，但是讀起來(lái)很難區(qū)分，尤其時(shí)后四個(gè)，第四個(gè)呵第六個(gè)分扁舌翹舌，但是平常人聽起來(lái)是一樣的，第五個(gè)和第七個(gè)也是一樣。

　　朱二白沒(méi)人的時(shí)候，就在那里練習(xí)發(fā)音，被張飛發(fā)現(xiàn)，問(wèn)朱二白：“你在練口活？”

　　雖然比張飛多活了十年，但是朱二白一下子還是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，等想明白之后，想和張飛算賬，張飛早就跑得沒(méi)影了。

　　后面朱二白慢慢疏離腦子中的知識(shí)脈絡(luò)，疏離十三個(gè)輔音：n，b，t，h，g，m，l，s，x，t，d，q，j。

　　之后朱二白就能夠把腦子中掌握的那些蒙文單詞熟練運(yùn)用。

　　這時(shí)候朱二白才發(fā)現(xiàn)從前對(duì)那些蒙文發(fā)音存在極大的誤解。

　　比如著名的民族歌手，騰格爾，朱二白從前知道他的名字的意思是天堂的意思，但是騰格爾這個(gè)發(fā)音已經(jīng)漢語(yǔ)話，用蒙文發(fā)音其實(shí)是“tegeri”。

　　另外還有很多人都知道蒙文當(dāng)中，“你好”被說(shuō)成“賽班諾”，但其實(shí)這個(gè)發(fā)音還是有一點(diǎn)偏差，標(biāo)準(zhǔn)的話應(yīng)該讀成“賽因白諾”。

　　因?yàn)橛歇?jiǎng)勵(lì)還有“過(guò)目不忘”本事的加持，朱二白掌握這些并不非吹灰之力。

　　朱二白想到一個(gè)漢語(yǔ)，腦子當(dāng)中當(dāng)下就反應(yīng)過(guò)來(lái)蒙文當(dāng)中怎么說(shuō)，十分好玩。

　　然而讓朱二白大為震驚的是，蒙文當(dāng)中老師讀成“巴格西”，學(xué)生讀成“蘇如個(gè)琪”。

　　而徒弟卻讀成“shabi”。

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　　朱二白暗暗發(fā)誓，絕對(duì)不碰這個(gè)單詞。

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　　全市聯(lián)考結(jié)束之后沒(méi)幾天，一切恢復(fù)了原本該有的樣子，學(xué)習(xí)生活雖然緊張不得空閑，但是朱二白卻很享受這種緊張。

　　起碼不需要天天吊著神經(jīng)，和這個(gè)撕和那個(gè)撕，那不是學(xué)生該有的樣子。

　　馮春霞給全班學(xué)生打氣：“下次我們班要好好考，多超過(guò)幾個(gè)一高的學(xué)生?！?p>　　“還有你朱二白，你給我努努力，下次把總分再提高幾分，就算他們一高做小動(dòng)作，也追不上你的成績(jī)！”

　　朱二白：“……”

　　鐵娘子就是鐵娘子，一點(diǎn)不怕把學(xué)生累得吐血身亡！