那些你好冒險(xiǎn)的夢(mèng)，也只是曾經(jīng)的心動(dòng)。
南國(guó)書(shū)香，北國(guó)風(fēng)光。
第三節(jié)是外語(yǔ)課...
第四節(jié)是地理課...
這一上午的課程，相對(duì)來(lái)說(shuō)還算是比較輕松的，也沒(méi)有特別累，跟特別多的功課。
中午的下課鈴聲響起，大多數(shù)同學(xué)都去學(xué)校食堂排隊(duì)吃飯了，也有少數(shù)的同學(xué)回家去吃飯。
下課鈴聲響后五分鐘，學(xué)校廣播站的廣播準(zhǔn)時(shí)響起。昨天是一位學(xué)妹播音的，聲音甜甜的，有好些高三的同學(xué)去點(diǎn)歌。
今天輪到了高三五班播音，洛婉兒兼領(lǐng)了這一天的播音員，舒緩的音樂(lè)廣播，在校園許多個(gè)角落響起。
洛婉兒朗誦了一篇文章，這是她自己寫(xiě)的，詩(shī)歌類(lèi)的類(lèi)似于她的自述般。
《枯葉蝶之殘缺也是一種美》，文風(fēng)清新淡雅，朗誦節(jié)奏不快，娓娓道來(lái)的聲音讓人如沐春風(fēng)。
去學(xué)校廣播站點(diǎn)歌只要兩塊錢(qián)就可以了，有些好事兒的同學(xué)，便跑去點(diǎn)歌放著。
...
莫少檸沒(méi)怎么去聽(tīng)，他要先去食堂吃午飯，再回到教室把功課趕好，還能趴在桌子上瞇一會(huì)兒咯。
今天去學(xué)校食堂吃飯的學(xué)生可真不少，隊(duì)伍排得老長(zhǎng)了，有些排著排著搖搖頭走了。
還有幾個(gè)插隊(duì)的，后邊也是跟著嚷了起來(lái)，排了這么長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)伍，卻沒(méi)道理的來(lái)插隊(duì)，沒(méi)有素質(zhì)咯。
排隊(duì)的間隙時(shí)間也不能放過(guò)，莫少檸戴上耳機(jī)聽(tīng)著外語(yǔ)單詞，熟能生巧。高三以來(lái)外語(yǔ)的詞匯量是增加了不少，得多聽(tīng)多背多記，多練習(xí)才能學(xué)習(xí)成績(jī)不落下。
莫少檸打好了飯菜，沒(méi)有看見(jiàn)陳柏跟辛春，食堂里來(lái)吃飯的同學(xué)比較多，空的桌子也不太好找了。
他只能找那不認(rèn)識(shí)的同學(xué)拼座了，先問(wèn)好旁邊有沒(méi)有人，也就不妨事了。
...
陳柏最近到他姐職工宿舍吃飯的多，他姐有時(shí)在那邊做飯。
辛媽讓辛春到校外吃去，盡管現(xiàn)辛春不愿意，辛媽還是執(zhí)意讓他去。說(shuō)學(xué)校食堂的飯菜營(yíng)養(yǎng)跟不上，快高考了在外面飯館伙食能好些。
莫少檸在食堂吃過(guò)午飯，把碗筷洗好放到柜子隔間?，F(xiàn)在食堂吃飯的人還挺多的，小檸在過(guò)道擠著出的食堂門(mén)。
小檸來(lái)到教學(xué)樓二樓，有教務(wù)處的老師在檢查衛(wèi)生，在樓道拿著相機(jī)拍照。小檸側(cè)身過(guò)去，碰到隔壁班兩個(gè)跑著下去倒垃圾的同學(xué)，小檸站在樓道旁等著他們經(jīng)過(guò)才走。
莫少檸站在三樓樓道，有班上同學(xué)跟他打著招呼。今天的天氣不錯(cuò)，微風(fēng)吹拂著校園的樹(shù)枝搖曳生姿，有那鳥(niǎo)兒在鳴叫著，有那蟲(chóng)兒在唱著歡快的歌謠。
門(mén)衛(wèi)大叔打開(kāi)花壇的噴淋，那花壇的月季等花兒盛開(kāi)著。大黃狗老老實(shí)實(shí)的跟在門(mén)衛(wèi)大叔后頭，宿舍阿姨給他打了一份盒飯，也帶了一份狗飯過(guò)來(lái)。
學(xué)校里的廣播還在放著歌，洛婉兒播音完了從播音室走出來(lái)，莫少檸看見(jiàn)他經(jīng)過(guò)操場(chǎng)小道，到學(xué)校食堂去吃飯。
洛婉兒回頭往三樓望了一眼，莫少檸目光趕緊看向別處，裝作沒(méi)有看見(jiàn)她的樣子。洛婉兒低著頭一路走，心情有些失落，他終究是沒(méi)有看我，不在意我的。
洛婉兒在食堂打了一份米飯，找了一個(gè)角落坐下，拿起筷子夾了一點(diǎn)米飯放到嘴里。食不知味難以下咽，眼淚止不住的就要吧嗒吧嗒的往下掉，原來(lái)在心里記掛著一個(gè)人，是需要這么大的勇氣。
如果能讓我忘掉他該多好，就當(dāng)作從沒(méi)有認(rèn)識(shí)，這樣心里就不會(huì)難受了。
...
洛婉兒吃了兩口實(shí)在是吃不下了，沒(méi)有一點(diǎn)的胃口。她用紙盒打包著，帶到門(mén)衛(wèi)室喂那只大黃狗。
她把飯倒到狗盆里，大黃狗少見(jiàn)的沖她搖搖尾巴，洛婉兒摸摸它的頭，還囑咐它要怪。
門(mén)衛(wèi)大叔看洛婉兒一份米飯沒(méi)有吃?xún)煽?，?wèn)她上一天的課不吃飯不餓嗎？洛婉兒說(shuō)她實(shí)在吃不下，門(mén)衛(wèi)大叔轉(zhuǎn)身回到保安室，回過(guò)身來(lái)偷偷給她手里塞了兩個(gè)核桃。
洛婉兒回到教室的時(shí)候，教室里的同學(xué)還不是太多，她看見(jiàn)莫少檸趴在桌子上寫(xiě)功課，還是沒(méi)有看她一眼。
就這樣吧，洛婉兒回到自己的座位上，拿出課本翻開(kāi)。薄皮核桃剝開(kāi)放到嘴里，挺香的稍微有點(diǎn)苦味，但比起心里的苦澀要好得許多。
莫少檸其實(shí)有看見(jiàn)洛婉兒走進(jìn)教室，但他卻是忍著沒(méi)去看她，這視而不見(jiàn)的冷漠，他卻需要這樣忍受著，其中滋味冷暖自知。
中午午休前小檸把功課做得差不多了，午休的時(shí)候趴在桌子上睡了一會(huì)兒。難得的休息時(shí)間不多時(shí)就睡著了，下午休時(shí)還沒(méi)睡醒，一直到上課鈴聲響起時(shí)他才轉(zhuǎn)醒。
下午的第一節(jié)課是外語(yǔ)課，外語(yǔ)老師抱著一疊卷子進(jìn)教室，讓課代表發(fā)下試卷開(kāi)始外語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。
在答題卡上寫(xiě)好名字跟班級(jí)，前面二十分鐘是聽(tīng)力測(cè)試，聽(tīng)力放得比較慢，生僻單詞比較多還多放了一遍。
放了沒(méi)多久教室的音響壞了放不出聲音，外語(yǔ)老師打電話(huà)給班主任。班主任搗鼓了一下沒(méi)有弄好，喊來(lái)了修設(shè)備的老師過(guò)來(lái)，老師說(shuō)音響里面的銅絲壞了，換了一個(gè)調(diào)試了一會(huì)兒才弄好。
聽(tīng)力過(guò)后是答題跟寫(xiě)作，洛婉兒在桌子上昏昏欲睡，昨天晚上踢被子了沒(méi)有睡好。一會(huì)兒又跟王娟娟穿紙條說(shuō)悄悄話(huà)，于根偉老師就在教室外看著，他喊洛婉兒出去到走廊上。
...
洛婉兒心情不太好跟于根偉老師鬧了脾氣，在過(guò)道發(fā)生了爭(zhēng)吵，班上同學(xué)都望著教室外走廊。
于根偉老師讓她先回到教室考試，下課后到老師辦公室找他，一頓訓(xùn)恐怕是在所難免了。
洛婉兒覺(jué)得委屈，眼睛有些紅腫的回到自己的座位上，拿起文具盒摔了兩下發(fā)泄著脾氣，還是考完了外語(yǔ)試卷。
課間休息的時(shí)候洛婉兒給叫到了，于根偉老師的辦公室，外語(yǔ)老師也在那里。
認(rèn)為洛婉兒身為外語(yǔ)課代表，在課堂上違反課堂紀(jì)律還頂撞老師，沒(méi)盡到班干部的職責(zé)，望她引以為戒能夠以身作則好好學(xué)習(xí)。
洛婉兒回到教室坐在課桌上依舊不太開(kāi)心，一會(huì)兒于根偉老師又叫莫少檸去一趟辦公室。
小檸都有些記不清這個(gè)學(xué)期，已經(jīng)是第幾次去班主任的辦公室了，大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷的小檸也頗為苦惱。
班主任于根偉老師讓小檸站在那里，外語(yǔ)老師拿出小檸近期，這幾次外語(yǔ)測(cè)試的試卷。
莫少檸外語(yǔ)測(cè)試的成績(jī)一直沒(méi)有進(jìn)步，這幾次還退步了一些，這節(jié)課的課堂測(cè)驗(yàn)寫(xiě)外語(yǔ)寫(xiě)作的時(shí)候，小檸竟然趴在桌子上睡著了，眼看都要高考了小檸這樣下去可不行。
成績(jī)好不容易經(jīng)過(guò)努力趕上來(lái)了，可現(xiàn)在又有些不穩(wěn)定了，看著試卷上寫(xiě)的字也是潦草的馬馬虎虎，外語(yǔ)寫(xiě)作更是沒(méi)有怎么寫(xiě)完。
小檸這幾天也是累得不行，晚上睡覺(jué)有些著涼，現(xiàn)在還有些咳嗽感冒，以至于外語(yǔ)考試的時(shí)候，實(shí)在有些扛不住趴在桌子上睡著了。
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于根偉老師說(shuō)了小檸幾句，然后給小檸爸媽打了電話(huà)，倒沒(méi)有怎么罵他，只是說(shuō)了他最近在學(xué)校的一些情況。
于根偉老師囑咐小檸晚上睡覺(jué)要蓋好被子，先去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看一下拿些藥，實(shí)在不行就休息半天放半天假，好好調(diào)養(yǎng)好身體。
也好應(yīng)對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，希望他能保持現(xiàn)在的成績(jī)不要下滑，不要在課堂上睡覺(jué)影響學(xué)習(xí)。
從老師辦公樓出來(lái)，莫少檸去學(xué)校醫(yī)務(wù)室看了下，拿了盒止咳糖漿吃了些，也沒(méi)有請(qǐng)假休息就回教室繼續(xù)上課了。
這是一節(jié)數(shù)學(xué)課，上課已經(jīng)有一會(huì)兒了，小檸硬著頭皮打了報(bào)告，數(shù)學(xué)老師的臉還是臭臭的。
看了他一眼倒也沒(méi)多說(shuō)什么，讓他回到自己的座位繼續(xù)上課。小檸頭皮有些發(fā)麻，這又是一節(jié)他相對(duì)來(lái)說(shuō)不太喜歡的數(shù)學(xué)課。
莫少檸硬著頭皮回到了自己的座位上，翻開(kāi)課本看同桌的課本講到了第幾頁(yè)，他也翻到那一面。
老師這堂課叫的是幾何跟函數(shù)，用教具在黑板上畫(huà)著圖案。函數(shù)的時(shí)候老師提問(wèn)，學(xué)生舉手回答，然后在黑板上寫(xiě)了幾道函數(shù)題目。
讓會(huì)解跟知道答案的同學(xué)，到前邊黑板上解題作答。沒(méi)有學(xué)生舉手，老師準(zhǔn)備點(diǎn)名到前面去答題，問(wèn)了幾遍還算有幾個(gè)學(xué)生舉手了。
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數(shù)學(xué)老師讓先舉手的兩個(gè)同學(xué)，到講臺(tái)上用粉筆作答，沒(méi)有規(guī)定時(shí)間讓學(xué)生答完為止。
還讓課堂上的其他同學(xué)在筆記本上跟著做，等會(huì)兒老師會(huì)來(lái)公布答案。
黑板前兩個(gè)同學(xué)已經(jīng)解答得差不多了，雖然題目不一樣解題的方式跟技巧不一樣，但還算是做完成了。
老師講答案的時(shí)候，有一道是對(duì)的，還有一道答對(duì)了一大半。
老師仔細(xì)的講解著，讓同學(xué)們對(duì)照自己筆記本上的答案，看看錯(cuò)誤的地方在哪里，爭(zhēng)取都記下來(lái)多加練習(xí)，爭(zhēng)取下次在遇到這樣的題目不會(huì)再做錯(cuò)了。
莫少檸在筆記本上記好數(shù)學(xué)老師講的正確答案，這樣記好多背了也有好多。