第八十五章 神之語言 術(shù)法
第四天，上課的教室終于換了。
在‘輔’的帶領(lǐng)下眾人來到右邊的大殿，這里是術(shù)法習(xí)殿，如果前面是理論學(xué)習(xí)，這里大概就是實(shí)踐課學(xué)習(xí)了。
負(fù)責(zé)術(shù)法習(xí)殿教學(xué)的是神使司術(shù)，一身黃衣甚是醒目，假若與紅衣的司彩站在一起，隨意混搭一下，讓人能瞬間聯(lián)想到了一道家常菜。
神使司術(shù)面色冷峻，不茍言笑，對(duì)神侍‘輔’的恭敬行禮只是微點(diǎn)了下頭。
“各位侍學(xué)，你們既已掌握了基礎(chǔ)的‘神之語言’，那么，從現(xiàn)在開始我將教授你們學(xué)習(xí)如何使用‘神之語言’，釋放神之力量?！?p> ‘掌握’二字聽了直教眾人甚感慚愧，只不過識(shí)得幾個(gè)音節(jié)罷了，便是那音律和色彩也只能算是認(rèn)識(shí)而已。課程進(jìn)度太快，跟不上怎好？
但，無論如何，課，硬著頭皮也得上。
司術(shù)領(lǐng)著大家走到大殿中央，那里懸浮著一塊巨大的玉碑，玉碑發(fā)出柔和的光暈，光暈中飄浮著數(shù)不清的符號(hào)。
司術(shù)一揮手，每個(gè)人面前多了一個(gè)微型復(fù)制版的小玉碑。
長安一度懷疑，‘揮手’這個(gè)動(dòng)作是不是眾多術(shù)法施放時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)起式動(dòng)作，為什么大神們都是一揮手，然后奇跡就發(fā)生了？
就好比，人們大喊之前肯定要張大嘴巴，奔跑之前腿部要蓄力，仔細(xì)看什么時(shí)要睜大眼睛，正式發(fā)言之前要‘咳’一聲……
長安越想越覺得，自己推測(cè)是正確的，就聽到殿中司術(shù)重重地‘咳’了一聲。
“玉碑中記載著‘神之語言’的使用方法，你們觸之可以瀏閱，尋找到自己需要修習(xí)的術(shù)法，多加習(xí)練即可?！?p> 長安覺得術(shù)法習(xí)殿就象是一個(gè)圖書館，雖然書少了點(diǎn)，只有一本。玉碑就是一本百科大全書，需要什么自己去查資料，自己尋求答案，不懂之處可以咨詢‘管理員’司術(shù)。
司天境無止境里的教學(xué)模式大家都已經(jīng)習(xí)慣了，此時(shí)聽說‘多加習(xí)練’自然是再無任何異議，就是說要自學(xué)是了。
十個(gè)人自覺在殿中找了位置坐下研讀手中的小玉碑，如果前三門課程學(xué)習(xí)的語言是口語形式，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)的就是書面形式和語言的使用方法（諸如組詞，造句，寫文章）。
至于文采的效果，則因人而異，人與人不同，所擅長的東西自是各異，所以，神侍輔大人才強(qiáng)調(diào)要大家選擇適合自己的術(shù)法修習(xí)。
長安溫習(xí)了一遍基礎(chǔ)課程，這些知識(shí)在任務(wù)世界中都已經(jīng)掌握了，翻看起來很快。
只是為什么要叫這些為‘神之語言’呢，說說話就能釋放出力量攻擊到對(duì)手了？
一人言輕，三人成虎，是語言力量的疊加？
古時(shí)那些縱橫家們，僅憑一張嘴，就能力戰(zhàn)群雄，舌戰(zhàn)群儒，其實(shí)就是語言力量的迸發(fā)？
語言可以贊美一個(gè)人，讓他從中得到鼓舞和力量，可以溫暖一個(gè)人，讓他即使身處嚴(yán)寒也如身沐春風(fēng)，可以批評(píng)一個(gè)人，讓他從中受益茁壯成長。
語言可以詆毀一個(gè)人，顛倒是非黑白，讓人身敗名裂，萬念俱灰，甚至生無可戀；所謂言語中傷，人言可畏，不過如此。
語言也可以創(chuàng)造奇跡，危難時(shí)一句貼心的話語可以讓人堅(jiān)持信念絕不放棄，絕境中一句鼓勵(lì)的話可以拯救絕望的生命。
長安甚至想到了更多，任務(wù)世界中，那些搞傳銷的，可不就是憑借一張嘴給人冼腦了嗎？還有那些談判專家們，不也是運(yùn)用語言的力量，達(dá)到自己的目的嗎？
語言的魅力確實(shí)很大，僅這樣的表象就能發(fā)揮出強(qiáng)大的作用，還真是直擊人心的力量。
只是，依長安的了解，后世的人類應(yīng)該是掌握了語言之術(shù)，除了她能想到的那些效果，并沒有出現(xiàn)可稱之為神跡的語言之術(shù)啊，咒語之術(shù)倒是經(jīng)常在神話傳說中出現(xiàn)。
不過，在當(dāng)前的世界中，人類似乎還沒有掌握語言之術(shù)，連聲音，色彩都被禁錮著，是因?yàn)榇丝痰摹裰Z言’還在神界的司天境里被守護(hù)著嗎？
但事實(shí)證明，人類將來又必然會(huì)獲得這種語言能力，真是前后矛盾。
而她到現(xiàn)在還搞不清楚自己為什么會(huì)出現(xiàn)在這里？木部落，天選者，神選日，司天境侍學(xué)，難道她來到這里竟是與‘神之語言’有關(guān)？
見大家都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，長安忙收了心思，繼續(xù)翻看‘天書’。
心下越看越是激動(dòng)，后世人類基本都熟練掌握的，原來真的只是“神之語言”最最基礎(chǔ)的部分，這后面要學(xué)習(xí)的才是真正的術(shù)法語言??！
這些語言組成語義晦澀難懂，即便只是誦讀，亦完全不如前面‘表達(dá)語言’類那般通順。長安默念著試了幾個(gè)音節(jié)-----指尖冒出一抹火焰，以手觸摸并不覺溫度，此為離火咒。
心中一動(dòng)，長安將指尖火焰猛地砸向地面的木地板，本以為是沒有任何溫度的火焰，落在地面立刻燒焦了一片地板，幾息后火焰自動(dòng)熄滅，地板也恢復(fù)了原狀。
興許因?yàn)榇穗x火咒是自己釋放的，所以她感覺不到溫度，但對(duì)外部而言這火焰絕對(duì)是高溫極具有殺傷力的。
還好，還好，木板已恢復(fù)了原狀，不然定她個(gè)損害公物罪名就不好了。
坐在長安附近的‘李’首先發(fā)現(xiàn)了異狀，大感稀奇，“凜月，你剛才那招是什么？怎么會(huì)有火？”
“這是離火咒，玉碑中有，還有這個(gè)?！遍L安默念了一段巽風(fēng)咒語，就覺殿中起了一陣微風(fēng)，再念一段震雷咒言，咔嚓，一道巨雷劈下，地面直接被劈出一個(gè)大坑洞。
這么大動(dòng)靜，引得其他人都上來圍觀，議論紛紛，可能大部分人還沒有閱覽到咒法的學(xué)習(xí)階段吧，極為稀奇。
連司術(shù)和‘輔’都前來察看，根據(jù)前幾個(gè)導(dǎo)師對(duì)這屆侍學(xué)的‘客觀’評(píng)價(jià)，司術(shù)自是沒抱多大希望，誰知才片刻功夫就出了這么大動(dòng)靜。
地面上的大坑洞并沒有如長安想像中那樣幾息之后便恢復(fù)原狀，坑洞還是那個(gè)坑洞，長安有點(diǎn)懵，偷偷看向黑了臉的‘管理員’司術(shù)。
司術(shù)一揮手，地板恢復(fù)原狀，再看向長安，“神使大人，是震雷咒，震雷咒，真的是震雷咒！”那一刻，長安秒懂，立刻解釋。
想了想，司術(shù)道，“你再施一次，攻擊我！”
話音剛落，‘咔嚓’一道雷電劈向司術(shù)，雷息電消，司術(shù)頂著一頭爆炸發(fā)型滿臉烏黑，身上的黃衣多了一條條焦黑痕跡。
殿中所有人都驚呆了，震驚地看著長安。
“那可是神使大人??！”
“神使大人肯定要發(fā)火了！”
“凜月膽子好大??！”
“震雷咒竟然這么厲害！”
“哎，明明是神使大人自己說攻擊他的。”
“可是這么直接攻擊好嗎？”
“難道要說，預(yù)備開始，我要攻擊了嗎？”
“肯定是神使大人還沒準(zhǔn)備好，凜月就動(dòng)手了。”
……………
受到驚嚇，大家都選擇了使用自己的第一語言，大殿里安靜無比，也嘈雜無比。
“神使大人……”長安有點(diǎn)委屈，是司術(shù)自己說攻擊他的，真不能怪她。
司術(shù)一揮焦黑的衣袖，恢復(fù)原狀，擺了擺手，道“無妨，一會(huì)你們練習(xí)術(shù)法時(shí)，可到旁邊的習(xí)室中練習(xí)。另外，凜月，你方才修習(xí)的是陰陽五行八卦術(shù)法，那么，對(duì)戰(zhàn)時(shí)最好站在相應(yīng)的位置，術(shù)法威力會(huì)更大?！?p> 看到長安一臉茫然，其他人也是一臉不懂的樣子，司術(shù)往前跨了一步，“我來演示一下，注意觀察我腳底下所站的方位?！?p> 只見地上迅速蔓延開一個(gè)清晰的八卦陣法，每個(gè)方位都有標(biāo)注，司術(shù)此時(shí)站的位置正好是離位。
看了看自己腳下的標(biāo)注----乾位，長安忽然有種不祥的預(yù)感，還不待做任何反應(yīng)，一團(tuán)大火撲面而來，瞬間，長安向大家直觀地展示了什么是冒著清煙的人形焦炭。
“……”
“……”
“……”
按后天的五行演繹之法，離位屬火，乾位屬金，火克金，要不要這么狠嘛！神使大人！你這絕對(duì)是公報(bào)私仇！
司術(shù)還是面無表情，淡定地一揮手，長安恢復(fù)了原樣，“就象這樣，大家剛才看清楚了嗎？如果沒有……”
說著，腳下再次變換了位置，坤位。
長安立刻大叫，“看清楚了！看清楚了！非常清楚了！”自己偷偷移動(dòng)到坎位的動(dòng)作，竟是被發(fā)現(xiàn)了。
坤位屬土，坎位屬水，土克水，這是要死死地克制住她么？
“好了，既然看清楚了，你們便自行去習(xí)室中練習(xí)吧?！彼拘g(shù)收回腳，地面上的八卦圖案頃刻消失。
眾人這才注意到原來大殿兩側(cè)是兩排房間，想必就是司術(shù)說的練習(xí)術(shù)法的習(xí)室了。
長安苦大愁深地挑了一間習(xí)室進(jìn)去，習(xí)室房間似乎布置了結(jié)界，隔絕了外界的一切聲音，也隔蔽了內(nèi)部術(shù)法練習(xí)對(duì)周圍環(huán)境造成的破壞。
長安靜靜地翻閱著玉碑中的各類術(shù)法咒語，也許是因?yàn)檫x擇的語系關(guān)系，咒法內(nèi)容都是華夏列法，長安越往下看越覺得這些術(shù)法的博大精深。
在習(xí)室中一呆便是幾日，長安幾乎達(dá)到了廢寢忘食的地步，玉碑中的內(nèi)容太過磅礴，能真正融匯貫通可修習(xí)的僅只少數(shù)。
經(jīng)過反復(fù)的演練實(shí)驗(yàn)，長安逐漸琢磨出一點(diǎn)端倪，她所施放出的咒法并非憑空出現(xiàn)，那些咒語符法似一把鑰匙，開啟各種力量的鑰匙。
世間天地萬物均由各種不同的元素構(gòu)成，咒語符法則可將其提煉出來為己所用，法咒施放后的威力大小則取決于施法者這個(gè)媒介所能轉(zhuǎn)換的能量多少，也就是個(gè)人的素質(zhì)能力來決定。
所以，她在施展離火咒的時(shí)候其實(shí)只是將空氣中的火元素聚集起來為己所用，是外部聚集而非內(nèi)部發(fā)出，那震雷咒呢？強(qiáng)行將空氣中游離的正負(fù)離子碰撞產(chǎn)生雷電？
長安忽然想到自己曾經(jīng)在夷幽遭遇過天雷的懲罰，又吸收了雷電之力，那么當(dāng)她施出震雷咒時(shí)或許夾雜了天雷之力，所以產(chǎn)生的威力加大了？司術(shù)看出其中的古怪了？
是不是只要學(xué)會(huì)咒語符法就可以施出法訣？不，應(yīng)該不能，每個(gè)人能感召到的元素絕不會(huì)相同，所以術(shù)法才會(huì)分為各種不同流派。
長安覺得茅塞頓開，原來所謂的魔法仙術(shù)都有跡可尋的，施法者施法的環(huán)境直接影響到施法的效果威力，可不就是由可攫取的元素資源的多少來決定的嘛。
可是，那些咒語符法為什么會(huì)有聚集元素的能力？是誰創(chuàng)造了它們？神靈嗎？