那年，闌珊上大二，不知道為什么突然迷戀上，興致勃勃報了學(xué)校里面的國學(xué)班，班上不到二十個人，但各個系各個年級的同學(xué)都有。
老師是學(xué)校外聘來的，一表人才，儒雅溫和，大概三十多歲那樣。笑起來很迷人。迷人這個詞，用在男人身上也許不太合適，但闌珊心里就是這么覺得的，而且再也找不到更合適的形容詞了。
第一節(jié)課，老師給大家發(fā)課本，闌珊注意到一個細節(jié)，這位老師念同學(xué)們的名字讓大家依次上來領(lǐng)課本，順帶著自我介紹，但到最后他在同學(xué)們自我介紹的時候自己將課本一本一本放到同學(xué)們課桌上了。闌珊還是第一次碰見這樣的老師。
我是闌珊，燈火闌珊處的闌珊。
……
闌珊自我介紹的時候感覺心就要跳出來，就是突然間，像是踩到了地雷要爆炸了一樣那般緊張，臉估計比燈火闌珊處的燈火還要通紅，緊張時原來眼里是泛淚光的。她也說不清楚自己為什么會這樣。她明明參加過校里校外大大小小的演講比賽和采訪活動，臺上臺下的自信是一點點攢起來的。但偏偏這一次，她卻想要逃離。
那是第一次，他離她如此之近，僅僅一張椅子的距離。
她回到位置后，聽到掌聲也覺得尷尬，甚至她在為自己猛烈的心跳聲而感到恥辱。
似乎是有點莫名其妙。
這一天，闌珊穿著一身藏藍色的西裝，并沒有很合身，因為她身材瘦長，寬松的長褲顯得她很清冷，她里面穿的是一件紫色襯衫，與藏藍色相近，搭配起來有種特別的感覺，看起來很正式的裝束但其實也沒有很正式，她對色彩拿捏得很好，透著一種敏感。
她留著一頭清爽的短發(fā)，短發(fā)很短，是女孩子很少會留的那種短發(fā)，露出她纖長細膩的脖子，從側(cè)面看是很美的天鵝頸弧度，但給人的感覺很模糊，既有柔美的成分又隱隱露出干練的痕跡來。就像她不安的眼神，她不愿意讓別人看出她的不自然，但是這些就像是雪地上的腳印，被看得一清二楚。
當然，在場的所有人都只是剛剛認識，就算看出來了，那又如何？頂多以為她是個內(nèi)向緊張的青澀女生。
隨后，老師開始他的自我介紹。一個比較有才華和社會地位的男人，涉及了不少的領(lǐng)域。闌珊卻開起了小差，腦子沒法控制的一直轉(zhuǎn)個不停，但想了什么自己過后也忘了。最后唯獨聽到他說，他叫顏……顏什么后面她也說不出來了。課后，她去洗手間路過走廊看到他，喊了聲，顏老師好！
哎！老師應(yīng)，然后嘿嘿嘿笑個不停，走開了。又回頭看了看她，繼續(xù)笑。
闌珊身邊的女孩子扯了扯她衣角，說，他不姓顏啊！他是陸老師，叫陸顏?。?p> ??？真的?。?p> 是?。÷詫擂?。
……那，那他為什么還應(yīng)？
……
是個好老師啊，好男人。
闌珊突然覺得心頭一暖，在接下來的日子里開始認真聽課，漸漸地把對國學(xué)本身的注意力轉(zhuǎn)移到了顏身上。她還是想叫他顏老師。
這個男人語言幽默風(fēng)趣，情商很高。來上課的同學(xué)都由衷地表現(xiàn)出很喜歡他的狀態(tài)，跟他在一起也有說有笑，毫無距離感，可以很自然地打成一片。這個冬天本不寒冷，卻也有種可以讓人如沐春風(fēng)的感覺。
她反而很少跟這位顏老師說話，總是在角落里以默默關(guān)注為主，聽他們笑也跟著笑，開小差的次數(shù)也越來越少，只因為對他的注意力越來越深，確實不得不承認，這位顏老師，身上的確有一種凝聚力，還有一種說不出來的力量，或許是感染力？或者吸引力？闌珊也說不清楚，因為距離，她總是感到很模糊。就像這座城市十一月的天氣，有時候像是在深秋，是安靜而嚴肅的，涼爽而灑脫的，但有時候又像剛剛跨越了邊界線的初冬，慢慢地要起風(fēng)了，只是很柔和，但更多時候，像是春末，花開過了，鳥唱過了，河流也歡暢了，這一派歡喜的景色像是剛剛過去，正值回味。那是這個男人的季節(jié)。
他的魅力，是要越靠近越深厚的。謙遜有禮是修養(yǎng)，內(nèi)斂下的熱情張弛有力，像一只弓，箭應(yīng)該是藏著的，功力也是藏著的。他能夠洞悉人性，識破人心，盡管他認為他們都是孩子，但依舊察覺到了她的敏感。她的特別，她的早熟，她的沉默。隱隱中總帶著一股憂傷，細水長流般流過森林，流過懸崖，流過麥田，千山萬水像是要尋著一個方向，等待著沙漠，也等待著大海。
有一次，她去食堂吃飯遇見他。那是第一次，他們單獨在同一個空間下的情景。她還是習(xí)慣性地喊了他，顏老師好。
他一直笑，那一種由衷的真誠的笑。讓她感動。他眼角上面淺淺的皺紋，因了這笑而顯得生發(fā)光芒，在這光芒里又生發(fā)出一種不知道從何而來的特別的情愫來，讓她迷亂。
他們相遇，然后離開，只會問候，不會道別。不知道這是不是一種默契，她能感覺到，他是那樣一個總是會朝著美好看的人，陽光積極。