白純內(nèi)心像是毫無波動，卻夾雜著一絲絲喜慶，但他馬上裝出一副平淡無奇的路人臉。
他低聲說：“抱歉，我認錯人了。”
她愣了一下，半天后才惱羞成怨地說：“你在說什么呢？”
白純沉默了。
但她卻沒有過多地糾纏于此，轉(zhuǎn)身就跑向更遠的水沙結(jié)合處，那邊似乎有她的同伴，他只聽見她一邊正說著：“顛佬顛佬，哈哈哈……”
難以形容，令人費解……白純感傷地離開了。
真是個難過的假期。
一個名叫308的男寢。
坐在床邊的白純心事重重，就連看爪機的心情都沒有了。他感覺自己今天好像莫名其妙地失去了什么東西，這個世界太殘酷了。
馬金福突然挪了過來，裝出關(guān)心盆友的良好品質(zhì)，卻一臉喜不自禁地說：“怎么了小純，看你一副心神不寧的樣子，是不是濕戀了？快點把你的悲慘經(jīng)歷分享給我們大家爽爽?！?p> 白純：“滾！”
馬金福裝作大驚失色，驚嘆：“哇！你忘記我們之間有福我享有難你當(dāng)?shù)母呱屑s定了嗎？”
話還沒說完，馬金福就迅捷如風(fēng)地掏出一只爪，表情蕩放地勢如閃電地摸了一下站在旁邊玩爪機的劉常建的屁股。
白純震精到無以復(fù)加，一時之間所有的疲憊和煩惱都煙消云散，精神震動間，他大驚失色地感嘆：“天哪，我剛才看到了什么？”
他連忙大聲說：“建建，剛才有人襲你胸?！?p> 劉常建卻蛋定自若，說：“小聲點，我現(xiàn)在已經(jīng)原諒他了?！?p> 白純：……
過了一會，白純眼前一亮，因為看到了不知道從哪兒冒出來的溫華穿了一雙不知道怎么來的涼鞋。白純聲音洪亮地說：“發(fā)現(xiàn)小胖了，你沒穿襪子?！?p> 溫華大驚失色，然后說：“抱歉，襪子掉進廁所里了?！?p> 白純無語凝噎，只好尋找下一個目標(biāo)。一不小心被他發(fā)現(xiàn)了窗戶邊，正在拿個窺視鏡望遠的陳小平。白純聲音嘹亮地說：“發(fā)現(xiàn)你了，你看到了什么？”
陳小平驚慌失笑，然后得意洋洋地說：“雌海龜趴在雄海龜?shù)谋成?，發(fā)出了酣暢的笑聲?！?p> 白純：……
時間飛快。轉(zhuǎn)眼間，離期中考試就只剩兩天時間了。各種勤奮的不勤奮的同學(xué)都手忙腳亂地開始裝模作樣地復(fù)習(xí)起來。作為一名塵波六中的好學(xué)生，白純也不例外，他開始了。
這天，正上著地理課。講臺上的那個看起來像個剛畢業(yè)沒多久的年青女大學(xué)生就是現(xiàn)在的地理老師，散發(fā)著與她這個年齡段不相符的青澀稚嫩的氣息。
現(xiàn)在講的是自然地理中的一部分內(nèi)容，主要是關(guān)于地球及其運動，包括地球基本的地理常識，地球公轉(zhuǎn)、自轉(zhuǎn)及其引發(fā)的晝夜、時間、日照、四季等等一系列的變化的現(xiàn)象和意義。
有人可能會問，都兩個月了，還在講地球的運動？沒錯，地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)及其背后蘊含的地理意義是博大精深的，每一個高中生特別是文科生都必須了解和熟悉，但這需要豐富的講解和練習(xí)。
講臺上的這位名為廉果清的年青女老師雖然看起來像個青澀小蘋果，但對于課本上這種理論性的知識似乎也能講得頭頭是道。
突然她停了下來，侃侃而談：“雖然近些年的高考，有淡化考察自然地理特別是其中涉及到地球運動引發(fā)的各類現(xiàn)象的推算問題，但身為一位土生土長的地球人，了解一下這些基本的地理知識還是非常必要的。不然以后東西不知道時差、南北不知道季差，還是相當(dāng)可笑的?！?p> 緊接著她娓娓而言：“就像你們當(dāng)中有些人暗地里稱我為小青果，其實我已經(jīng)接近三十了，具體是哪些人，又或者說是哪些男生，嗯哼……這里我就不點名了?！?p> 白純一聽，驚詫了！但她今天為什么說話像是轉(zhuǎn)了性子，是誰給她的勇氣？白純想直接來一句：老師，你變了。
但話到嘴邊，出于理智，白純還是沒能說出口。
“老師，這是真的嗎？”一個名為巫小維的男生突然脫口而出。
“老師，你真的快三十歲了嗎？”一個名做劉常建的男生直接就問。
“老師，你有男朋友了嗎？”一個名叫陳小平的膽子賊大的男生突然開口了。
“老師，你結(jié)婚了嗎？”一個叫做馬金福的膽大包天的男生趁機開始了。
……
廉果清面對這些人的質(zhì)疑，尤其是男生，臉上始終帶著若有若無的笑容，終于她說：“都安靜，靜下來。詢問別人的隱私是不對的，對于你們這種問題，我不會回復(fù)任何信息?！?p> 緊接著她說：“現(xiàn)在是地理課時間，我們主要目的是學(xué)習(xí)，如果有學(xué)習(xí)上的疑問，我會試著解答，但還請?zhí)釂栒呦扰e手好嗎?！?p> ……
一陣電子語音后，這節(jié)出現(xiàn)了一些特殊插曲的地理課終于結(jié)束了。廉果清松了一口氣，像是剛剛經(jīng)歷了一場特殊的刺激一樣，抱著書腳步有些不自然地“逃離”了教室。
很快，時間到了下午，一節(jié)思政課。講臺上的那個戴著眼鏡，看起來很成熟雅儒的年青女教師，正專心致志地講著經(jīng)濟生活的內(nèi)容。
這是整個高中思政課高一的主要內(nèi)容，里面涉及到不少理論性的東西，但經(jīng)濟生活這一冊思政書理論性要弱于哲學(xué)生活那冊書。
這位思政老師名為程茹雅，擁有標(biāo)志的五官和容貌，一雙黑邊眼鏡也無法掩蓋其雙眼時不時流露出來的靈動，據(jù)傳她是大學(xué)來的實習(xí)老師，但她在講臺上的一言一行卻有一種特別的穩(wěn)重。
白純對于思政課上那位老師翻來覆去講的那些東西，無動于衷，乃至于厭倦，還好出于好學(xué)生隨身必備的優(yōu)良品質(zhì)，白純沒能睡著。白純只希望能在這種神游物外的奇異狀態(tài)中熬過這節(jié)課，然后安安穩(wěn)穩(wěn)地睡一覺。
但擔(dān)心什么就來什么，正在臺上孜孜不倦地講課的程茹雅突然一頓，似乎有淡淡的弧度在她的嘴角翹起。
“白純，起立！老師問你個問題，”清亮的聲音回蕩在教室，她向那個已經(jīng)被眾目聚焦的學(xué)生發(fā)問，“以前學(xué)過貨幣的知識，現(xiàn)在老師問你紙幣是不是貨幣？”
哐當(dāng)，匆忙間白純的凳子翻了。