第20章 這就是日之塔？（求推薦）

　　“猴子哥哥，猴子哥哥，小貓學(xué)會(huì)體內(nèi)的能量銘文了?！?p>　　魔種人生活區(qū)域，猴子正在借助全息手環(huán)的運(yùn)算芯片計(jì)算分析一個(gè)個(gè)銘文，突然小貓從門(mén)外跑進(jìn)來(lái)?yè)溥M(jìn)猴子的懷里，開(kāi)心舉著手中的一塊超導(dǎo)金屬片。

　　“猴子哥哥你看，小貓學(xué)會(huì)的能量銘文了?！?p>　　小貓依偎在猴子懷里，滿臉的開(kāi)心和幸福，瞇起的眼睛在等待著夸獎(jiǎng)。

　　“給猴子哥哥看看?！焙镒幽眠^(guò)小貓手中的超導(dǎo)金屬片看了眼：“嗯，我們小貓好厲害，學(xué)會(huì)了解了體內(nèi)的能量銘文可以嘗試激活體內(nèi)銘文了，到時(shí)候小貓就可以不用吃飯都不會(huì)肚子餓了。”

　　“不要，小貓要吃飯，小貓要吃好吃的?！?p>　　聽(tīng)到不吃飯小貓女頓時(shí)不開(kāi)心了，撅起嘴巴嘟囔著自己就要吃，還要吃好吃的。

　　“好，我們小貓是一只小饞貓，要吃好吃的。”猴子揉了揉小貓的腦袋，笑道：“小貓出去玩吧，但別隨意出去外面哦?！?p>　　“嗯嗯，小貓去幫叔叔伯伯們看大門(mén)不讓人類(lèi)進(jìn)來(lái)，這樣小貓就能掙一份錢(qián)請(qǐng)猴子哥哥吃好吃的了?！?p>　　“是掙錢(qián)犒勞自己的小饞嘴吧?！?p>　　“哪有，一起吃好吃的啦?！毙∝堊隽藗€(gè)鬼臉，隨后從猴子懷中跳到地上：“小貓出去玩了，猴子哥哥加油。”

　　猴子看著小貓活潑開(kāi)心的背影，臉上不由露出一絲笑容。

　　四年過(guò)去再加上魔種人成長(zhǎng)比較快，小貓也不再是當(dāng)年的小不點(diǎn)，而是在向少女貓發(fā)展。

　　只不過(guò)就算長(zhǎng)大了，在猴子面前依舊像個(gè)小孩子般天天撒嬌打鬧。

　　從猴子把自己了解掌握的基礎(chǔ)知識(shí)向種群內(nèi)公開(kāi)后，所有魔種人種群內(nèi)部就挑選出一批年齡比較小接受能力比較強(qiáng)的魔種人對(duì)這些知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)，嘗試了解掌握體內(nèi)的銘文力量。

　　這部分挑選出來(lái)的魔種人都不再被安排出去干活，起源之城安排給他們的活都由種群承擔(dān)。

　　大家都盡量不讓這群承載了未來(lái)希望的魔種人分心，盡可能讓他們有更多時(shí)間也更安全的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，其中猴子更是成為了所有魔種人種群的核心。

　　“能量運(yùn)用的分級(jí)，分子層面的化學(xué)能，原子層面的核能，以及強(qiáng)子層面的物質(zhì)崩解。

　　經(jīng)過(guò)研究我們和牛頭體內(nèi)的銘文很可能不至是核能銘文，而是屬于物質(zhì)崩解銘文，但這個(gè)物質(zhì)崩解連基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有又該怎么學(xué)習(xí)了解？”

　　猴子心念一動(dòng)，手上好像燃燒起一層火焰，這是能量轉(zhuǎn)移外放產(chǎn)生的現(xiàn)象。

　　猴子拿起一個(gè)金屬球，就好像捏橡皮泥般隨意的捏來(lái)捏去，不斷的捏鍛讓金屬球內(nèi)部積攢了大量能量變得有些發(fā)紅，而猴子的手卻是絲毫無(wú)傷。

　　幾年的研究讓猴子對(duì)體內(nèi)的銘文有了足夠的了解，細(xì)胞內(nèi)部的那個(gè)光團(tuán)屬于銘文的能量核心。

　　在這個(gè)規(guī)則信息決定一切，銘文技術(shù)實(shí)現(xiàn)一切的世界，光團(tuán)上面的核能銘文能提供強(qiáng)大的能量。

　　甚至猴子還猜測(cè)細(xì)胞內(nèi)的光團(tuán)不止是核能銘文，很可能屬于能量崩解銘文。

　　因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)掌握了原子核能的銘文后，猴子發(fā)現(xiàn)光團(tuán)內(nèi)銘文結(jié)構(gòu)比原子核能更加復(fù)雜。

　　在那份能量基礎(chǔ)知識(shí)的描述中，核能銘文屬于對(duì)強(qiáng)互相作用力二級(jí)核力的運(yùn)用，能量崩解屬于對(duì)強(qiáng)互相作用力的直接應(yīng)用，兩者同屬一種知識(shí)理論。

　　這才讓猴子猜測(cè)魔種人體內(nèi)細(xì)胞的銘文屬于能量崩解的銘文。

　　連接光團(tuán)的那些紋路則是防護(hù)銘文和其他功能的銘文，能夠保護(hù)細(xì)胞維持細(xì)胞的穩(wěn)定并提供防護(hù)力。

　　細(xì)胞與細(xì)胞之間的聯(lián)系，讓身體所有細(xì)胞的銘文共鳴形成了一個(gè)靈活的銘文網(wǎng)絡(luò)，能讓所有細(xì)胞內(nèi)的銘文聯(lián)系在一起疊加釋放出更強(qiáng)大的能量。

　　同時(shí)因?yàn)槟ХN人神經(jīng)細(xì)胞也有銘文的原因，這讓魔種人了解體內(nèi)銘文的信息后，就能通過(guò)神經(jīng)信號(hào)完成銘文的激活。

　　起源之城高級(jí)學(xué)院。

　　“藏，你那只猴子怎么樣了？”

　　新確定的前100名學(xué)員在老師的帶領(lǐng)下向一個(gè)大教室走去，姜尚讓老夫子先走自己走到后面詢問(wèn)藏關(guān)于猴子的問(wèn)題。

　　四年的時(shí)間高級(jí)學(xué)院內(nèi)已經(jīng)進(jìn)行了兩次考核，前100名的學(xué)生排名發(fā)生了變化，同時(shí)也有一部分人被擠出100名銘刻儀被收回，由新進(jìn)100名的學(xué)員繼承。

　　剛剛完成考核名次從80多名一躍跳到第6名的藏神情依舊平靜，對(duì)姜尚回道：“還可以，就是有些搞錯(cuò)方向了?！?p>　　“怎么搞錯(cuò)方向了？”

　　“猴子和牛頭魔種人是先生創(chuàng)造的，體內(nèi)的能量銘文達(dá)到了物質(zhì)崩解層面。

　　他們體內(nèi)的銘文都是隨細(xì)胞分裂繁殖一同誕生，只需要一定的能量就能激活，他激活了核能銘文就有條件進(jìn)行激活。

　　不過(guò)或許是對(duì)銘文的不了解，那只猴子下意識(shí)的認(rèn)為需要學(xué)習(xí)掌握了相應(yīng)的知識(shí)才能激活銘文。

　　魔種人體內(nèi)的銘文和魔種人的神經(jīng)中樞聯(lián)系在一起，他下意識(shí)認(rèn)為需要學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的知識(shí)理論才能激活銘文，那銘文肯定無(wú)法完全激活?！?p>　　“思維慣性？那個(gè)猴子挺有意思，不知道他怎樣才會(huì)醒悟?！苯行α诵?，和藏聊了幾句就走進(jìn)了教室。

　　“你們都是學(xué)院前100最優(yōu)秀的學(xué)生，今天教大家銘文技術(shù)和基因技術(shù)結(jié)合起來(lái)的知識(shí)理論，以及銘文機(jī)關(guān)術(shù)和銘文基因技術(shù)的結(jié)合。

　　大家都知道，魔種人屬于銘文技術(shù)和基因技術(shù)的結(jié)合，之前先生留在天書(shū)服務(wù)器的魔種人創(chuàng)造方法只是依樣畫(huà)葫蘆，涉及到的相關(guān)知識(shí)理論和注意的地方大家都不懂。

　　那時(shí)不是不教，而是大家基礎(chǔ)沒(méi)到位，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們的學(xué)識(shí)水平勉強(qiáng)達(dá)到學(xué)習(xí)銘文基因技術(shù)的要求。

　　在正式教導(dǎo)之前，我請(qǐng)問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，起源之城的生活用水是從哪里來(lái)的？”

　　“海水過(guò)濾淡化而來(lái)，起源之城地處大陸東北角靠海，周?chē)鷽](méi)有大流量的河流淡水資源無(wú)法滿足城內(nèi)數(shù)千萬(wàn)人的生活所需，所以絕大部分生活淡水都是從海邊過(guò)濾淡化后輸送過(guò)來(lái)的?！?p>　　一位學(xué)生站了起來(lái)回答了這個(gè)問(wèn)題。

　　“對(duì)，是由海水過(guò)濾淡化而來(lái)，現(xiàn)在讓大家看一下起源之城建造在海邊的海水過(guò)濾淡化裝置，?！?p>　　生化人老師打開(kāi)全息投影，透射出一個(gè)輝煌的自動(dòng)化裝置：“這是外型類(lèi)似高塔的高溫蒸煮裝置，我們稱(chēng)之為日之塔，寓意比喻為太陽(yáng)蒸發(fā)海水......