白馬已經(jīng)老了，只能慢慢的走，但終是能回到中原的。江南有楊柳、桃花，有燕子、金魚……漢人中有的是英俊勇武的少年，倜儻瀟灑的少年……但這個美麗的姑娘就像古高昌國人那樣固執(zhí)：“那都是很好很好的，可是我偏不喜歡。”
——《白馬嘯西風(fēng)》
遽聞先生仙去，有些彷徨，駐足在夜色里的公園，望著發(fā)亮的屏幕，似乎周遭燈光、疏影都變得不真切，或許消息也是假的，一如早年情況。
然而眼前的空間并沒有扭曲，手機(jī)里的消息卻瞬間爆了，先生走了，那個江湖結(jié)束了！
幼年因?yàn)榧揖吃颍獣韵壬^晚，知曉先生的著作反而要早些時間，先生一十五部作品，多數(shù)都翻拍出多個影視版本。
那時，在小小的熒幕上，對先生的作品一見傾心，不自覺的迷戀上機(jī)靈古怪的黃蓉、能打出降龍十八掌的傻小子郭靖，以及豪飲美酒、重情重義的喬幫主，癡戀‘神仙姐姐’的段譽(yù)，等等人物不一而足。
先生筆下的人物總是刻畫的活靈活現(xiàn)，讓人見之生喜，再難忘卻，無論是正派，或是反派，都讓人感覺的那么真實(shí)，或癡愛，或憐憫！
記得小學(xué)的時候，總會和小伙伴沾沾自喜的介紹，宋朝有一個大俠，叫郭靖，那是“為國為民”的英雄，他老婆可聰明了，他能使出“降龍十八掌”，尤其是打出‘亢龍有悔’的時候，龍影翻飛，老帥了；聽大人們說清朝的時候，會很不識趣的湊上去，雖然不是很明白，仍舊會趁機(jī)說上一句，乾隆是漢族人，他有個孿生兄弟，叫陳家洛。
這種現(xiàn)象直到后來上了初中，對歷史有了了解，知道金庸先生其人，那一刻，稚嫩的臉蛋瞬間就紅了，滾燙的，趕緊用雙手捂住，生怕同學(xué)察覺。
這些往事，每每想起，總會莞爾一笑，偷偷暗樂。
從那時候起，開始癡迷于先生的武俠小說，一發(fā)不可收拾。因?yàn)楫?dāng)時正在上初中，學(xué)校是私立的，閉校的軍事化管理，沒有時間去買書，只得求走讀的同學(xué)幫忙購買，就是購買到了，也不敢?guī)У浇淌?，偷偷的壓在寢室枕頭下，每日睡覺前，用小電燈翻看幾頁。
每次都對自己說只看幾頁，每次卻都會多看幾十張。
初中三年，尤格外喜愛語文，除了自小喜歡國學(xué)，也是因?yàn)楹艹绨菡Z文老師李龍。
李老師上課基本不帶課本，和其他老師的照本宣科相比，他總能從課文標(biāo)題開始侃侃而談，縱橫古今，談笑風(fēng)生。
說談笑風(fēng)生實(shí)在并不夸張，李老師的課我們總能踴躍發(fā)言，說錯了也不會挨罵，笑聲更是迭起，那時候經(jīng)常抱怨語文課時間為何不設(shè)長一些，因?yàn)楹推渌啾?，它并沒有四十五分鐘，僅僅是短短的幾分鐘，甚至是要更短。
有一次，記不清李老師在給我們上什么課文，聊到了武俠，聊到了金庸先生，老師說，他當(dāng)時在看先生小說的時候，一不小心看了個通宵，猶不過癮！
說起金庸先生，以及他的小說，老師講的愈發(fā)津津有味，有些經(jīng)典段落，老師能隨口背上幾段，譬如黃蓉女裝初現(xiàn)、黃蓉為七公做菜等場景。
著實(shí)驚為天人！
自此，更加敬佩老師，也愈發(fā)崇敬先生！
先生十五部小說——‘飛雪連天射白鹿，笑書神俠倚碧鴛’，以及《越女劍》，都買來看過，如今放在家中，隨時翻看。如此猶不解味，知曉先生已修訂多個版本，開始搜集各個版本來看。
先生的文章熔歷史入武俠，真真假假，好似那就是史實(shí)，再加上先生妙筆，字句生花，真是文章天成，妙手偶得！
就如黃易先生所說：“金庸就像一個‘黑洞’。把傳統(tǒng)發(fā)揮得淋漓盡致，任何人靠近他，就會化為烏有，根本沒法比”
先生的小說，是從《射雕》三部曲看起，尤愛《笑傲江湖》《連城訣》和《白馬嘯西風(fēng)》。先生筆下武俠世界，每一部都足以令人陶醉，都值得老師那般秉燭夜讀，但或許個人性格的緣故，更喜歡令狐沖和水笙。
而《白馬嘯西風(fēng)》則更喜歡時不時的吟誦結(jié)尾，初、高中的時候，喜歡那句：“如果你深深愛著的人，卻深深的愛上了別人，有什么法子？”后來漸漸愛上：“那都是很好很好的，可是我偏不喜歡?！?p> 此刻，先生驟然仙逝，去了另一個我們也不了解的世界，武俠的魂走了，屬于武俠的一個時代結(jié)束了！
或許后來，還會有更好的武俠小說，更優(yōu)秀的武俠小說家，但我心中的武俠大師，武俠的魂，唯有金庸先生！
武俠世界，先生是無可替代的，就如先生在《白馬嘯西風(fēng)》結(jié)尾所寫的那樣：“那都是很好很好的，可是我偏不喜歡?！?p> 最后，鞠躬，送先生——
俠之大者斯人已逝；碧海潮生江湖絕跡。
先生千古，一路走好！
嬴宗離歌
今日無更！