第一百一十一幕 美國(guó)武訓(xùn)
“工人子弟學(xué)堂”聽(tīng)起來(lái)很棒不是么?
不過(guò),道格的目的卻不是讓那些工人的孩子,擁有用知識(shí)改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。而是要從娃娃抓起,培養(yǎng)自己的心腹。
孩子的可塑性是最強(qiáng)的。
從小就向他們灌輸“為道格老爺服務(wù)”的精神理念,應(yīng)該就會(huì)收獲一群最忠實(shí)的奴仆吧。
道格甚至打算工人子弟學(xué)堂的教材,就用《紐黑文時(shí)報(bào)》上的雞湯文作為課文。盡管看似只是用來(lái)教孩子們讀書(shū)識(shí)字,但實(shí)際上卻潛移默化的加強(qiáng)他們對(duì)道格的感情。
比較可惜的是,雖然從工業(yè)革命開(kāi)始,教育已經(jīng)有越來(lái)越普及的趨勢(shì)。但是美國(guó)還是沒(méi)有專門(mén)的師范類高等院校,或者是高等院校內(nèi)擁有師范專業(yè)。
而且,也沒(méi)有人知道工人子弟學(xué)堂應(yīng)該是個(gè)什么繩子。因此,對(duì)于工人子弟學(xué)校的組建,道格也只能親力親為了。
教室暫時(shí)就是印染廠空置的廠房。
書(shū)桌找溫徹斯特武器公司的槍托供應(yīng)商和《大富翁》的木頭模型供應(yīng)商,分別定做了十幾套。
因?yàn)榻?jīng)濟(jì)依舊蕭條,訂單不見(jiàn)起色,這些桌椅供應(yīng)商甚至都沒(méi)有要錢(qián),只求擁有一個(gè)穩(wěn)定的訂單。
至于其它教學(xué)器具,道格直接找?guī)讉€(gè)工人也弄好了。
一大塊模板刷墻黑漆,配上模具里長(zhǎng)條狀的熟石灰。黑板和粉筆就齊全了。
除此之外,道格還打算教孩子們一些基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)知識(shí)。
各種量具倒是不用自己打造,弗里曼那里直接就有全套的大號(hào)量具。
“先生!我……我的孩子真的能來(lái)上學(xué)么?”
月余之前,曾跪地請(qǐng)求道格收下自己孩子當(dāng)童工的露絲,嘴巴顫抖著都有些不聽(tīng)使喚了。
“當(dāng)然可以?!钡栏翊让忌颇康拇鸬馈?p> 興辦學(xué)校,似乎是一件大好事兒。
但是,真的是不是好事兒,卻要論辦學(xué)的目的,和教出的學(xué)生服務(wù)了誰(shuí)。
道格突然想起來(lái),在這年代,似乎有個(gè)叫武訓(xùn)的乞丐。
這位武訓(xùn),如果從乞討辦學(xué)的角度來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一個(gè)時(shí)代的楷模。
但是,卻在辦學(xué)的名聲下,大搞高利貸。
學(xué)堂教出來(lái)的學(xué)生,反過(guò)身來(lái),又成為了壓迫和剝削的幫兇。
利用知識(shí)的壟斷,忽悠不識(shí)字的農(nóng)民在高利貸的契文上按手印。
讓過(guò)不下去日子,將兒女賣給老爺家的勞苦村民,居然還要倒給老爺家還錢(qián)。
不破不立,不將破爛的舊世界打個(gè)落花流水,僅僅縫縫補(bǔ)補(bǔ)又能遮什么羞呢?
“我怕不是,是個(gè)美國(guó)武訓(xùn)?”
道格自嘲的想道。
“不過(guò),暫時(shí)條件有限。每個(gè)有在印染廠工作的家庭,只有第一個(gè)送來(lái)學(xué)習(xí)的孩子,免除一切費(fèi)用,并且供應(yīng)三餐。剩下的孩子,還想要來(lái),可就要花錢(qián)咯?!?p> “您!您真是太好了!”露絲聽(tīng)到這里,忽然就灘跪在地上哭了起來(lái)。
其他的工人,聽(tīng)說(shuō)能夠?qū)⒑⒆铀蛠?lái)上學(xué),倒是沒(méi)有太大反應(yīng)。畢竟,像是老板和耶魯學(xué)園的那些高材生,雖然和他們呼吸這一樣的空氣,但是面臨的卻完全不是一樣的命運(yùn)。
女工們完全無(wú)法想象,自己的孩子,會(huì)和他們一樣。
但是,供應(yīng)三餐就實(shí)在多了。
要知道,哪怕是大人,這個(gè)年代一般也就吃兩頓飯。
白人之所以健壯,并不是因?yàn)槿朔N的優(yōu)勢(shì)。
而是因?yàn)楣I(yè)革命使生產(chǎn)力極大提高,糧食肉類產(chǎn)量有了穩(wěn)定的提高。經(jīng)過(guò)一代又一代的衣食富足,才變高變壯。
不然,道格也不會(huì)從兩個(gè)月前區(qū)區(qū)一米四不足的身高,如今已經(jīng)超過(guò)一米五了。
在這個(gè)平民匱乏娛樂(lè)手段,又缺乏避孕手段的年代。
孩子多,是不爭(zhēng)的事實(shí)。
哪怕夫妻二人都是工人,每天辛苦努力的工作,想要讓所有孩子都活的健康也不容易。
更不用說(shuō),還有無(wú)數(shù)不負(fù)責(zé)任的男人,搞大了女人的肚子,卻不承擔(dān)責(zé)任。一個(gè)女性,拉扯著幾個(gè)孩子。
況且,孩子長(zhǎng)身體的時(shí)候,恰恰是最能吃的時(shí)候。
女工們聽(tīng)道格老爺要花錢(qián)養(yǎng)飯桶,一個(gè)個(gè)踴躍地抱起了名來(lái),生怕道格反悔。
想要收獲忠誠(chéng)奴仆的道格,又怎么會(huì)反悔呢?
他最開(kāi)始的時(shí)候,還親力親為,將每個(gè)女工要來(lái)上學(xué)的孩子,都等級(jí)在案。
但是,他有些太小瞧這些女工了。
一百余個(gè)女工,居然幾乎所有女工都有孩子。
學(xué)堂太小,可以擴(kuò)建。
但是面對(duì)這些嘰嘰喳喳,還沒(méi)有多少可塑性的婦女,他就沒(méi)有多少耐心了。
因此,他將記錄名單這件事情,交給羅斯去做了。
等他離開(kāi)女工車間,內(nèi)森幾個(gè)保安才湊過(guò)來(lái),“老板!我們也都有孩子……您看……”
“找羅斯登記去吧。”
依舊滿手油污,但是卻打造了火爐,讓整個(gè)印染廠有人的室內(nèi),都暖和起來(lái)的弗里曼,也挺著大肚子,憨笑地走了過(guò)來(lái)。
道格沒(méi)等他說(shuō)話就問(wèn)道,“弗里曼,你也有孩子要來(lái)上學(xué)?”
“我的兒子?他早幾年出海,碰到颶風(fēng),已經(jīng)死了。我是想讓我這幾個(gè)徒弟能夠向您學(xué)點(diǎn)知識(shí)。您放心,他們的吃飯,您不用花錢(qián)。只要您不嫌他們笨,肯教他們一些知識(shí)就好了。”
弗里曼誠(chéng)懇的說(shuō)道。
作為一個(gè)中年喪子的中年男人,弗里曼并非內(nèi)心多么強(qiáng)大。
失去孩子后,他唯一的支撐就是事業(yè)。
不過(guò),喪子之痛后沒(méi)多久,他的視野也陷入了低潮。
蒸汽機(jī)雖然是這個(gè)時(shí)代的主旋律,但是卻不是任何一個(gè)地方,都需要它。
在他最低谷的時(shí)候,是道格的出現(xiàn),扭轉(zhuǎn)了這一切。
而他收的這三個(gè)學(xué)徒,則被他看為了事業(yè)和生命的延續(xù)。
他想要為這三個(gè)窮苦出身的孩子,博一個(gè)前程。
道格終于看到有真心想要讓孩子學(xué)知識(shí)的“家長(zhǎng)”,欣慰的拍了拍弗里曼的肩膀,口中誦出了一句名言,“十九世紀(jì)是科學(xué)的世紀(jì),是知識(shí)的世紀(jì)。弗里曼,將他們交給我,你放心?!?p> “是!”弗里曼說(shuō)道,“要是他們聽(tīng)課不聽(tīng)話!您……您和我說(shuō)……我揍他們!”
“你們幾個(gè)混球!還不快叫道格老爺老師!”弗里曼又氣又急的叫道。