第12章 思考學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)更重要
王喆被刺激到了。
最了解你的人，除了你的敵人，還有基友。
王喆知道同桌胡曉北以前在學(xué)習(xí)上是多么弱雞，但是最近又是多么努力。
小北童靴正在通往強(qiáng)雞的道路上，闊步前行。
胡曉北也知道，不論王喆白天表現(xiàn)的多么牛B，能熬夜準(zhǔn)備藝考，證明他內(nèi)心受到了觸動(dòng)。
能夠改變同桌的狀態(tài)，大家一起為了未來(lái)而奮斗，這種感覺(jué)很好。
不過(guò)，王喆熬了兩夜之后，眼眶上出現(xiàn)了明顯的黑圈。
胡曉北不得不提醒他：“兄弟，你晚上擼多了，注意身體，強(qiáng)擼灰飛煙滅哦?！?p> 王喆也很無(wú)奈：“沉迷美女，不能自拔，怎么破？”
陳怡馨紅著臉回頭：“流氓！”
兩個(gè)男生相視一笑。
第二節(jié)數(shù)學(xué)課。
胡曉北努力聽(tīng)了半節(jié)課，感覺(jué)到大腦已經(jīng)開(kāi)始卡頓，便主動(dòng)溜號(hào)，轉(zhuǎn)頭看了眼剛睡醒的同桌：“最近在畫(huà)美女？”
王喆抬起頭，睡眼惺忪：“素描人像，畫(huà)美女讓我更有動(dòng)力。”
胡曉北給出建議：“晚上該睡的時(shí)候要睡，長(zhǎng)此以往，身體扛不住?！?p> 王喆很苦惱：“你說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，但是練習(xí)作業(yè)繁重，而且我這人藝術(shù)細(xì)胞太多，一旦畫(huà)精神了，躺床上好半天才能入睡?！?p> “你有才，我承認(rèn)?！焙鷷员敝噶酥笗?shū)桌上的數(shù)學(xué)書(shū)：“但我還是要給你一點(diǎn)建議，如果后半夜該睡覺(jué)的時(shí)候精神亢奮，那就看數(shù)學(xué)，這是我最近的一大領(lǐng)悟，保你睡得香甜?！?p> 王喆抹掉嘴角的口水，恍然大悟：“沒(méi)錯(cuò)??！還可以裝成努力學(xué)習(xí)的樣子！我媽肯定心疼！好哥們！我下個(gè)月的零花錢(qián)如果翻倍了，就請(qǐng)你吃燒烤！”
數(shù)學(xué)催眠術(shù)，是學(xué)渣們的專屬秘籍。
王喆熬夜的事也給胡曉北提了個(gè)醒。
有學(xué)習(xí)的狀態(tài)是好事，但是人一旦進(jìn)入自己的狀態(tài)，就很難做到自我反省。有些不好的習(xí)慣，很容易被自己忽略。尤其是熬夜，堅(jiān)持一段時(shí)間，學(xué)業(yè)上剛有點(diǎn)起色，卻差點(diǎn)把自己搞崩潰。
能跳出來(lái)自我審視的機(jī)會(huì)不多，每一次都要認(rèn)真對(duì)待。
熬夜不可取，不過(guò)……偶爾一次也未嘗不可。
這天夜里，胡曉北搞明白了地球的質(zhì)量后，就開(kāi)始反思自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一開(kāi)始反思，就剎不住車(chē)。
“上次月考之后，已經(jīng)十天了?！?p> “這十天可以說(shuō)非常充實(shí)，如果高一開(kāi)始就有這種狀態(tài)，相信我已經(jīng)可以在十五班稱王稱霸。”
“如果初中開(kāi)始就有這種狀態(tài)，現(xiàn)在估計(jì)不會(huì)在十五班，應(yīng)該可以在理科重點(diǎn)班里傲視群雄了！”
不對(duì)，不對(duì)，這不是反思的態(tài)度。
重新來(lái)！
“高中已經(jīng)過(guò)去一多半，現(xiàn)在的成績(jī)依舊墊底。不能因?yàn)橐粋€(gè)物理力學(xué)卷子打到八十分，就以為自己是學(xué)霸了?！?p> “最近十天跟著老師的進(jìn)度，相比上次月考前的七天，雖然狀態(tài)看上去相似，一樣努力，但其實(shí)大相徑庭！”
“那時(shí)候，我找到了幾個(gè)突破口，制定了一個(gè)以點(diǎn)破面、最后爭(zhēng)取全面勝利的戰(zhàn)略?！?p> 理綜以物理為突破口，語(yǔ)文以詩(shī)詞為突破口，英語(yǔ)以單詞為突破口。
“上次月考的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，這個(gè)學(xué)習(xí)思路是一項(xiàng)高瞻遠(yuǎn)矚的英明決策，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義！”
而最近幾天，他卻不知不覺(jué)的放棄了這個(gè)戰(zhàn)略，跟著課堂上老師的思路走了。
“錯(cuò)了！大錯(cuò)得錯(cuò)！”
“我已陷入迷途！”
課堂上的進(jìn)度適合大部分童靴，但一定不會(huì)適合學(xué)霸和學(xué)渣。
校外補(bǔ)課也一樣，補(bǔ)課大多數(shù)時(shí)候都不能解決根本問(wèn)題，反而耽誤寫(xiě)作業(yè)和休息的時(shí)間。
如果按照課堂進(jìn)度，不說(shuō)別的，下次月考前化學(xué)和生物最多只能復(fù)習(xí)完兩章。
粉筆精發(fā)布的第二個(gè)任務(wù)“書(shū)中自有黃金屋”，可是要求他理綜及格！
想到任務(wù)，胡曉北心里慌的一批。
按照這個(gè)節(jié)奏，任務(wù)要失敗啊！
“我需要做一些改變，迫在眉睫！”
“理綜的突破口是物理，我已經(jīng)在力學(xué)上打開(kāi)了局面，暫時(shí)保持節(jié)奏，下一步的關(guān)鍵是尋找化學(xué)和生物的突破口！”
這一夜，胡曉北重新明確了戰(zhàn)略布局，具體戰(zhàn)術(shù)待定。
接下來(lái)的一整天，胡曉北除了按計(jì)劃聽(tīng)課，空閑時(shí)間都在研究化學(xué)和生物的知識(shí)點(diǎn)和題型。當(dāng)然，不只是自己研究，他也會(huì)跟周?chē)膶W(xué)渣同伴交流。
后來(lái)他發(fā)現(xiàn)，還是學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)比較靠譜。
如果是某一道題，胡曉北會(huì)直接去問(wèn)本班的林子博等學(xué)霸，但是這種關(guān)于學(xué)習(xí)方法的戰(zhàn)略問(wèn)題，因人而異，一時(shí)之間解釋不清，他也不好意思麻煩別人。
在網(wǎng)上搜一些媒體對(duì)學(xué)霸的采訪，是個(gè)不錯(cuò)的辦法。
化學(xué)暫時(shí)沒(méi)有思路，但是學(xué)習(xí)生物的思路越來(lái)越清晰。
生物這門(mén)學(xué)科，雖然是理科，但是學(xué)習(xí)方式有些“偏文”。它的知識(shí)點(diǎn)很瑣碎，需要記憶的內(nèi)容很多。
同時(shí)，生物題的綜合性比較強(qiáng)，一般在邏輯上難度不大，但哪怕是難度很低的選擇題，也可以搞得很“綜合”。
如果只是死記硬背，很可能不會(huì)做題，所以……
還是需要刷題。
但刷題和刷題之間也有很大區(qū)別。
物理刷題要注意解題思路。
生物刷題和看課本一樣，還是為了記知識(shí)點(diǎn)。
又是一個(gè)深夜，胡曉北的大腦高速運(yùn)轉(zhuǎn)。
他感覺(jué)到了，思考如何學(xué)習(xí)，比學(xué)習(xí)本身還累。
但是有時(shí)候，思考學(xué)習(xí)，真是比學(xué)習(xí)更重要。
兩天的思考和實(shí)踐，讓他收獲頗豐，這天夜里，他自己開(kāi)始總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，系統(tǒng)連響兩次：“?！！?p> 夜深人靜，他回頭再想，感悟太多，已經(jīng)分不清是因?yàn)槭裁炊@得的領(lǐng)悟點(diǎn)。
根據(jù)這些感悟，胡曉北花了兩天時(shí)間，對(duì)生物發(fā)起試探性進(jìn)攻。
他發(fā)現(xiàn)生物的大題只要有點(diǎn)難度，自己基本不會(huì)做，與其浪費(fèi)時(shí)間做題，不如先抄上答案，邊理解邊記憶。
看來(lái)，進(jìn)攻火力暫時(shí)只能集中在小題上。
這當(dāng)然不是正常的學(xué)習(xí)方式，但卻最適合此時(shí)的胡曉北。
至此，小題和大題都刷出了感覺(jué)！
他已經(jīng)找到了敵人的弱點(diǎn)，從試探攻擊迅速專為猛攻。
他集中火力刷題，連刷五天，加上前幾天的成果，已經(jīng)刷完了分子和細(xì)胞的習(xí)題，雖然系統(tǒng)沒(méi)再給他領(lǐng)悟點(diǎn)，但他對(duì)下次理綜及格有了信心。
“老子終于不慌了！”
胡曉北一拳砸在做完的習(xí)題冊(cè)上，把自己扔到床上呼呼大睡。
子時(shí)已過(guò)，又是夜深。
他筋疲力盡。
胡氏夫婦躺在床上剛要睡著，胡曉北砸在練習(xí)冊(cè)上的一拳把兩人嚇醒了。
楊曉娜又開(kāi)始擔(dān)心起來(lái)：“咱兒子最近又受刺激了？這么學(xué)可不行啊，會(huì)累壞身體！”
胡建國(guó)煩躁的翻了一個(gè)身：“這個(gè)臭小子，不學(xué)習(xí)的時(shí)候煩人，開(kāi)始學(xué)習(xí)了也煩人，就沒(méi)有讓人省心的時(shí)候！”
楊曉娜不高興了：“你說(shuō)的什么話？！你這是什么態(tài)度？！孩子努力學(xué)習(xí)了，咱們家長(zhǎng)應(yīng)該高興！總聽(tīng)他又喊又叫的，是不是不會(huì)做題了？你說(shuō)咱們用不用給他找個(gè)補(bǔ)習(xí)班？”
胡建國(guó)困的睜不開(kāi)眼：“我高興，我高興……補(bǔ)不補(bǔ)，你問(wèn)他，他想找就找，咱也不差那兩個(gè)錢(qián)，困死了，我先睡覺(jué)……”話音剛落，他就感覺(jué)到一陣巨力從腰間傳來(lái)，整個(gè)人一個(gè)翻滾，卷著被子“撲通”一聲落在地板上。
楊曉娜面若寒霜：“今天給我睡沙發(fā)！”
胡建國(guó)清醒了，重新爬上床，滿臉諂笑：“親愛(ài)的，我都好久沒(méi)睡沙發(fā)了，要是讓兒子看到，我這老臉往哪擱?。 ?p> 楊曉娜不為所動(dòng)，語(yǔ)氣依舊冰冷：“那就睡地板吧！”