金鱗走出校長室，余光觀察走廊沒有老師學(xué)生，當(dāng)下沉痛地道：“就在今天凌晨，你們的巴校長因病逝世了。”
秦孌正思索怎樣盡快脫身，遠(yuǎn)離此人，聞聽噩訊，想到那幅畫是自己畫的，校長之所以生病，便是因畫而起，心頭涌上自責(zé)。隨之想到肖老師也病了，而且是同樣的病，忙道：“肖老師怎樣了？”
金鱗搖了搖頭，道：“也就這一兩天了?！?p> 秦孌的心猛地一沉，回想起第一次見到肖老師時，她耐心的開導(dǎo)，之后屢次勸說自己加入團(tuán)委文藝部。又想起肖老師多次提供機(jī)會展示才藝，還放心將布置會場的重任交托給自己這位新人。再想到藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，選拔文藝部部長，肖老師的提拔之德，禁不住淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
金鱗輕嘆一聲，道：“我和老巴共事多年，表面是上下級關(guān)系，實際上跟親兄弟沒兩樣。本來他前途廣闊，現(xiàn)如今……我年紀(jì)比他大，白發(fā)人送黑發(fā)人，實在……實在……”突然一口氣提不上來，好似缺氧一般連連倒退。
秦孌聽他言詞悲凄，正自心情激蕩，見他退到屋內(nèi)，似欲摔倒，趕忙追上攙扶。
金鱗抓住秦孌手臂，這才穩(wěn)住身子，一臉愁苦，低聲哽咽。
秦孌感受到他手上沉重的地道，眼看他涕淚交加，想到他貴為教育局領(lǐng)導(dǎo)，在自己這位學(xué)生面前絲毫不掩飾脆弱一面，不由得善心大起，安慰道：“您別難過了，人死不能復(fù)生，保重身體啊?！闭f到這里，想到二人生病與自己關(guān)聯(lián)重大，更增難過。
金鱗定了定神，拍拍秦孌手背，示意自己沒事了，然后一步一頓走向沙發(fā)，扶著扶手緩緩坐下。
秦孌無意間看到他頭頂墻上掛畫用的掛鉤，想到肖老師還沒到三十歲，悲痛之下淚水終于滾落臉龐，道：“我根本不知道油彩有毒……”
金鱗抬手打斷她話，道：“不怪你，要怪應(yīng)該怪我，要不是我說你畫的好，就不會發(fā)生這種事了。唉，現(xiàn)在怪誰都沒用了。”
秦孌凝視著原本掛畫的白墻，心情沉重不已。
短暫沉默過后，金鱗忽然問道：“你想不想彌補(bǔ)過失？”
秦孌問道：“怎么彌補(bǔ)？”
金鱗想了一下，道：“我告訴你一個秘密，或許能救回肖老師?！?p> 秦孌內(nèi)心激動了一下，道：“您請說。”
金鱗沒有立刻開口，看向門外，表情微現(xiàn)難色。隔了十秒鐘，他又做出相同舉動。
秦孌猛地一驚：“我本要走，怎么反而跟著他進(jìn)屋了。他讓我去關(guān)門，我絕不能配合?！碑?dāng)下假裝不明白他的意思，道：“您請說吧?！?p> 金鱗不再暗示，低聲道：“我聽說有一家醫(yī)院專門能治這種病，不過醫(yī)療費非常昂貴，普通家庭根本負(fù)擔(dān)不起。我是清官，祖上家底不厚，這些年我攢了點錢，但是用來給肖老師治病，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。不過我有個方法，或許可行，咱們?nèi)缒茉诙唐趦?nèi)籌到一大筆錢，就能救回肖老師了?！?p> 秦孌從小被舅舅騙，識別謊話的能力遠(yuǎn)非常人可比。她一聽到金鱗壓低嗓音，便知他拿腔拿調(diào)，只為取信自己，當(dāng)下不動聲色聽著。
金鱗續(xù)道：“前段時間我看新聞，聽說幾年前波士頓發(fā)生過一起藝術(shù)品盜竊案，丟的全是油畫，至今尚未找到……”
“盜竊案”三字喚醒了秦孌的記憶，秦孌想起第一次與金鱗見面時，他曾當(dāng)眾詢問自己是否鐘愛油畫，而自己當(dāng)時的回答是更喜歡水墨丹青，然后他開了句玩笑：“幸好你不癡迷油畫，否則歐洲展館要充斥贗品了。”
只聽金鱗續(xù)道：“……油畫方面我不如你，不過我有信心調(diào)配油畫顏料。你看這樣好不好，你只負(fù)責(zé)作畫，其余的事全都交給我?；仡^我想辦法弄來原畫的照片，你模仿著畫，只要仿造出一幅，肖老師就有救了。”
秦孌聽到這里，再不懷疑，隨時做好跑出門外的準(zhǔn)備。
金鱗見她默不吭聲，本以為她會提及難度，或是面露難色，結(jié)果半點都沒看到，登時有了計較。笑道：“國外我有朋友，他們能夠幫咱們出手。等拿到錢，先給肖老師治病用，余下的咱們四六分。我四，你六?！?p> 就在這時，預(yù)備鈴聲響起。
秦孌聽到鈴聲，心中一緊，暗想：“再過兩分鐘，全體同學(xué)進(jìn)入教室，走廊沒人，萬一跑不掉，求援有誰會聽到?！备煌涎樱苯愚D(zhuǎn)身向外奔去。
金鱗早有防備，秦孌剛剛起步，尚未跑起來，他已起身沖上，雙手用力捂住秦孌口鼻。
秦孌沒想到金鱗反應(yīng)這樣快，更確信他之前疲憊無力都是裝出來的。程致遠(yuǎn)曾教過秦孌防身術(shù)，此時金鱗站在秦孌身后，雙手捂著秦孌口鼻，手臂漸漸合攏，剛好有一招防身術(shù)適用于當(dāng)前情況。
秦孌遇到小困難時會產(chǎn)生煩躁情緒，但當(dāng)困難升級，危及生命時，她反而格外沉著。她沒有立刻反擊，而是在腦中想了一遍動作，確認(rèn)要領(lǐng)，這才雙臂向后伸長，摟住金鱗后腦，然后雙腿齊抬，全身重量向地上坐去。
金鱗試圖讓秦孌缺氧暈倒，再采取下一步計劃。讓他慶幸的是秦孌并未做出張嘴咬手的舉動，甚至沒有任何反抗掙扎的意思。他目光盯著走廊，擔(dān)心被人路過看到，暗中計劃將門關(guān)上。便在這是，一股大力推動后腦，登時站立不住，腳下一個踉蹌，身體向前撲去。
這招防身術(shù)專門對付有人從后偷襲，無論對方拿手臂勒脖子，還是將刀架在頸中，只要依靠重力，配合雙手動作，均可輕易避開頭頸兩處要害，第一時間脫身出來。金鱗根本沒把秦孌放在眼里，唯一擔(dān)心的是她出聲喊叫，全沒想到她居然會防身術(shù)，所以當(dāng)意外發(fā)生時，他沒能立刻反應(yīng)過來。
秦孌下落過程中放開雙手，待屁股坐在地板上，立刻掄拳反錘金鱗下體。
金鱗要害偏左部位痛了一下，猛然想起秦孌小時候去鬼屋探險的事，再也不敢小看秦孌，擔(dān)心還有厲害后招，也顧不得其他，前撲之際，手忙腳亂從兜里摸出噴劑，對準(zhǔn)褲襠處一頓亂噴。
他顧不得秦孌是否喊叫，也顧不得自己是否摔傷，唯一的想法是將秦孌迷暈，于是噴藥之時，他憋了一口氣?？墒怯捎跊]有用手防護(hù)，“咚”的一聲，他腦袋重重撞在門框上。
上課鈴聲響了，金鱗被這聲音嚇了一跳，噴劑里面裝著迷藥，他自己也吸入了一些。他頭腦眩暈，用手臂撐起上身，回頭見秦孌仰躺在地，顯是暈過去了，急忙將門關(guān)閉上鎖。
他扶著桌椅走向窗臺，將窗戶開到最大，然后回來抓起秦孌雙腿，將她拖到門邊看不到的死角。
他倚著墻壁喘息了好一會，頭腦清醒過來，眼看秦孌躺著不動，竟而動了色念?？墒寝D(zhuǎn)念一想，秦孌這樣善畫之人極為難求，萬一她醒后發(fā)現(xiàn)失身，從而生出死志，不肯配合作畫，豈不耽誤大事。猶豫良久，終于克制住欲望。
事實上巴校長沒死，肖老師的病情也見起色，金鱗之所以那樣說，只為穩(wěn)住秦孌。這日他來東方中學(xué)的目的，是要察看巴校長是否藏有自己的罪證，以便及時銷毀。因為上次秦孌畫像的事，引來不少警察，金鱗擔(dān)驚受怕，卻又不敢露面，這次終于找到機(jī)會。他委任周副校長臨時擔(dān)任校長，隨之提議參觀校園。在周校長等人的陪同下，他參觀監(jiān)控室，趁眾人離開之際，將茶杯里的水潑在主板上，然后快步而出，說要去巴校長辦公室看看。大家都未留意，不知監(jiān)控器已經(jīng)失效。
在巴校長辦公室坐了一會，金鱗突然放聲大哭，便如諸葛亮吊孝那般，鼻涕一把淚一把，歷數(shù)巴校長生前種種好處。周校長是性情中人，被他帶動流了幾滴眼淚。金鱗說想單獨緬懷故人，周校長便自覺帶人告辭，只留下金鱗在屋里。
上課鈴響后，金鱗察看走廊無人，鎖上房門，開始翻箱倒柜。他找了多半節(jié)課，沒有發(fā)現(xiàn)任何與他有關(guān)的資料，正要離開，忽聽安全通道的門被人開啟，隨后聽到秦孌與蔚然的對話。幸運的是，二人說完話后，蔚然離開，而秦孌居然一個人留下。他想剛好秦孌送上門來，便想找機(jī)會迷暈她，繼而實施多年前未曾實現(xiàn)的目標(biāo)。