11.字跡不同
“怎么回事！虞姬，你給我解釋清楚！”
錢(qián)淑這一下來(lái)的有些猛，站在她面前的張清靜嚇了一跳，往后躲了些。
錢(qián)淑沒(méi)在意這些細(xì)節(jié)，而是緊緊的盯著虞姬。
臉色陰沉嚴(yán)肅。
一旁的蘇甜急了：“錢(qián)老師。不是這樣的……”
“閉嘴！”她的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，就被錢(qián)淑兇狠的打斷。
霎時(shí)，蘇甜收了聲，垂下頭紅了眼眶。
張清靜站在她們身后，同樣垂著頭，嘴角卻是揚(yáng)起一抹得意的笑。
“你說(shuō)！這到底怎么回事！”
她實(shí)在想不到一個(gè)安靜乖巧的孩子竟然會(huì)給男生寫(xiě)情書(shū)。
這件事很?chē)?yán)重，必須有結(jié)果與懲罰。
不僅是關(guān)系到一個(gè)學(xué)生的作風(fēng)，也關(guān)系到她的今后。
如今，她們是初三下期才剛開(kāi)學(xué)不久。
可對(duì)于即將面臨中考的她們，每一分每一秒都很重要。
可是這個(gè)時(shí)候，竟然還有心情寫(xiě)情書(shū)早戀，簡(jiǎn)直不務(wù)正業(yè)！
面對(duì)錢(qián)淑的厲聲質(zhì)問(wèn)，虞姬抬起頭，直視著她滿(mǎn)是怒氣的雙眼，不卑不亢。
“老師，這不是我寫(xiě)的?！?p> 一聽(tīng)到她狡辯，錢(qián)淑更是來(lái)氣。
“怎么就不是你寫(xiě)的了！證據(jù)都在這兒擺著呢！你還狡辯！你再不老實(shí)交代，我就把你家長(zhǎng)叫來(lái)，我們來(lái)仔仔細(xì)細(xì)談?wù)劶医套黠L(fēng)！”
虞姬捏了捏衣角，語(yǔ)氣依舊不變，目光很澄澈。
“我沒(méi)有狡辯，這情書(shū)不是我寫(xiě)的，上面不是我的字跡?！?p> 錢(qián)淑氣急，但到底冷靜了不少，這才細(xì)看這些字體。
是特別正的楷書(shū)。
一筆一劃，挺挺頓頓的。
看上去很規(guī)整。
見(jiàn)錢(qián)淑沒(méi)有說(shuō)話(huà)，虞姬接著又道：“老師，我現(xiàn)在就可以證明給你看，那上面的字跡和我寫(xiě)的不一樣。”
錢(qián)淑半信半疑，看了虞姬一眼，抽了一張紙和一支筆，“現(xiàn)在寫(xiě)，不準(zhǔn)做假！”
虞姬拿起筆行云流水的寫(xiě)了一行字下來(lái)，然后遞給錢(qián)淑看。
錢(qián)淑霎時(shí)眸光一閃，瞪大了眼睛。
這……
她疑惑的將情書(shū)上的字和虞姬現(xiàn)寫(xiě)的字拿出來(lái)做對(duì)比。
一個(gè)是楷書(shū)，正正方方的。
一個(gè)卻是草書(shū)，凌亂卻不失字體的美感與清晰度。
怎么看，兩種字體都沒(méi)有哪兒相似。
張清靜也走上來(lái)一瞧，也是滿(mǎn)臉的不可置信。
“錢(qián)老師！這絕對(duì)不是虞姬的字！她寫(xiě)的不是這樣的！”張清靜連忙說(shuō)道，眸中有些慌亂。
怎么可能？
那怎么可能會(huì)是虞姬寫(xiě)的字。
錢(qián)淑懷疑的看了眼張清靜又看看虞姬，的確，虞姬現(xiàn)寫(xiě)的字跡不像個(gè)初三小孩能寫(xiě)出來(lái)的，于是道：“你有什么證據(jù)證明這不是虞姬寫(xiě)的字。”
張清靜忙說(shuō)：“她的作業(yè)本！她書(shū)上的筆記！”
錢(qián)淑回憶了一下，似乎腦海中對(duì)虞姬字體也不同這般。
于是讓蘇甜回教室去拿虞姬的書(shū)本。
張清靜咬著牙冷笑，看她能撐到什么時(shí)候。
以為不同的字就能抹平嗎。
虞姬面無(wú)表情，依舊不卑不亢的模樣。
字跡當(dāng)然不同。
就算蘇甜把她的作業(yè)本拿過(guò)來(lái)對(duì)比又怎么樣，字跡還是依然不同。
要知道，她當(dāng)初為了給許洛陽(yáng)留個(gè)字美人美的印象，可是花了三天三夜的時(shí)間寫(xiě)出這封情書(shū)的。
每一個(gè)字都是她經(jīng)過(guò)不斷練習(xí)修改而成的。
與她平日里寫(xiě)出來(lái)的字大相徑庭。
而至于她剛剛寫(xiě)出來(lái)的字。
全是因?yàn)樗怂踔械淖质鞘裁礃拥摹?p> 只能被迫寫(xiě)她上輩子成年后的字。