第三十一章 抱著回憶取暖(上)

　　　　再次回歸到學(xué)校，已步入高三。因已耽擱幾個(gè)月的課程，班主任建議我降級(jí)念高二，而我固執(zhí)拒絕了。仿佛迫切要面對(duì)高考，急于尋求高考后的解脫。

　　不成功便成仁，抱著赴死的決心。我只給自己一次機(jī)會(huì)，這一次若不能踏進(jìn)大學(xué)之門，也許我這輩子將永遠(yuǎn)與學(xué)校無(wú)緣了。之后，放牛羊或落草寇便是我最好的選擇。

　　人常說(shuō)，不搏一搏怎知道自己的潛力有多大。我是在下意識(shí)地激發(fā)自己，逼自己身處絕境，希望自己以強(qiáng)勁的欲望在絕境里得以重生。更準(zhǔn)確地說(shuō)，我是急于要以一張大學(xué)錄取通知書來(lái)洗刷之前的一切罪證，來(lái)?yè)Q變這萎靡不振的生活。

　　我把座位安置在教室后排的一個(gè)角落。抖落發(fā)絲間的塵埃，抹去心底的一絲絲悲憫與自責(zé)，穿梭在課本里，題海中?？晌易霾坏骄劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)，傷痛總會(huì)不經(jīng)意間來(lái)干預(yù)打擾。聽(tīng)著教室里刷刷地筆畫聲，我心隨之破碎。

　　在每一個(gè)心緒不平的晚自習(xí)里，為克制心中的浮躁不安，我會(huì)寫一些不知所云的文字，或工工整整地抄一遍長(zhǎng)長(zhǎng)的語(yǔ)文課文。我愛(ài)上了寫文字，雖無(wú)法用文字來(lái)訴說(shuō)這無(wú)法訴說(shuō)的世界，來(lái)書寫這無(wú)法書寫的自我。

　　世界要拋棄你，從不與你打招呼。文字成了我的鎮(zhèn)定劑，成了內(nèi)心形而上的依靠，我沉浸在自己的救贖世界。這教室里的爭(zhēng)分奪秒，這世界上的人聲鼎沸車水馬龍已與我無(wú)關(guān)。

　　班上偶爾會(huì)有同學(xué)問(wèn)我，病痊愈了吧？看你氣色好了許多。他們都不曾知道我患得不是身病是心病。我也總答非所問(wèn)地笑稱：我已放下了金錢，放下了美女，放下了二老，放下了幼小，放下了這沉甸甸的世界；若再不好，也只能坐以待斃了。

　　“所有的結(jié)局都已寫好，所有的淚水也都已啟程，卻忽然忘記是個(gè)怎樣的開(kāi)始…打開(kāi)發(fā)黃的扉頁(yè)，生命將它裝訂得極其拙劣。含著淚水讀了一遍又一遍，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太過(guò)倉(cāng)促的書?！?p>　　青春是倉(cāng)促的，容不得你做準(zhǔn)備，你只能一味地低著頭朝著青春奔跑?？蔁o(wú)論你再怎么地奔跑，總無(wú)法完美跨越。我前程太過(guò)于陶醉，以致后程如此地蒼白無(wú)力。

　　現(xiàn)如今的痛苦掙扎，總易勾我回憶起過(guò)往的甜蜜與美好。若不是現(xiàn)實(shí)不盡人意，誰(shuí)又愿抱著回憶來(lái)取暖。夜里疲憊不堪地躺在宿舍床上，周圍鼾聲四起，同學(xué)們踏實(shí)熟睡，而我卻整夜整夜地回憶起初中生活的美好。那段甜蜜的生活成了我如今生活的催化劑；那故事里的主角，七七與莫玖，成了我死抓不放的救命稻草。

　　七七會(huì)經(jīng)常給我打電話，噓寒問(wèn)暖，為我鼓勁打氣。我三番五次地打電話給莫玖，可每次他室友都說(shuō)他不在。莫玖也已幾個(gè)月沒(méi)寄考試試卷給我，他似乎人間蒸發(fā)了。最后一次見(jiàn)莫玖還要追溯到初中畢業(yè)的那個(gè)暑假，莫玖愣頭愣腦地找進(jìn)我家家門，然后又匆匆道別；最后一次與莫玖通電話是在上個(gè)除夕夜，莫玖熱熱鬧鬧的煙花聲中對(duì)我說(shuō)“新年快樂(lè)”，而電話這頭的我眼角還帶著被二奶奶的敘舊所勾起的淚花。莫玖去省師大附中就讀前去我家找過(guò)我，可那時(shí)我和七七還在我爸媽們的工地上；我跟二奶奶撒謊離開(kāi)家時(shí)，也到鎮(zhèn)政府家屬樓里找過(guò)莫玖，可他家大門緊鎖，連莫莎莎我都沒(méi)見(jiàn)著。與其說(shuō)之前的我倆是敗給了緣分，不如說(shuō)敗給了兩顆嬌羞怯弱的心！

　　那段時(shí)間我特想特想向莫莎莎接近，想從她嘴里得知關(guān)于莫玖的哪怕是一丁點(diǎn)的消息。她已結(jié)束了減肥，恢復(fù)了高挑修長(zhǎng)的身材。白皙的皮膚，白色的長(zhǎng)裙；風(fēng)吹起裙角，臉上迷之般的笑容，在晨曦下宛如天仙下凡。她對(duì)我很冷漠，一味地?fù)u頭。

　　我驚慌失措，而她卻無(wú)比地淡定從容，仿佛一切都在她的掌控之中。她以一副勝利者的姿態(tài)向我微笑。笑得很平常，笑聲里沒(méi)有得意猖狂，沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，更沒(méi)有落井下石。也許是出于咱幾年的同學(xué)情分，看在我又是一病號(hào)的份上；又或許是我已敗得一踏涂地，沒(méi)有還手招架之力，她已不屑再大動(dòng)干戈。

　　班上沒(méi)人知道我懷孕的事。莫莎莎不知道，莫玖更不可能知道。但每個(gè)夜里躺在床上，我會(huì)無(wú)限地胡思亂想。莫莎莎從容的笑，莫玖的無(wú)故失蹤，似乎這一切都與我懷孕有關(guān)，也許他倆已經(jīng)知道我的這一罪禍。

　　若真是那樣，初中三年的美好將淪落至萬(wàn)劫不復(fù)之地，未來(lái)日子里也不再許我對(duì)莫玖抱有半點(diǎn)憧憬。想續(xù)寫美麗動(dòng)人的故事，想誓死捍衛(wèi)故事里的主角，而此刻卻沒(méi)能蓄積起勇氣…我不敢去細(xì)想，心里太多的確定，又太多的不確定。我一遍又一遍地拷問(wèn)自己，經(jīng)歷了生死離別，經(jīng)歷了劫后余生，我還有什么放不下？

　　其實(shí)，放不下的太多太多，以致于我一遍又一遍地在美好回憶里取暖。而現(xiàn)實(shí)里不容這虛假的美好，我不得不咬牙在書本中，在題海里尋找救贖。

　　高三，是學(xué)子們一段異常拼搏的日子，一段努力的美好時(shí)光，一段非凡的人生經(jīng)歷。一個(gè)個(gè)高三學(xué)子不分晝夜地埋頭于書本題海中，家長(zhǎng)們也給予其加壓再減壓。而我被拒之在這緊張的氛圍外，一遍又一遍地在自設(shè)的救贖世界里苦熬，苦成了麻木。

　　直至高考的前一天，班主任在講臺(tái)上邊發(fā)放準(zhǔn)考證，邊一遍又一遍地重復(fù)囑咐考試注意事項(xiàng)，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)也哭成了淚人，我才忽然意識(shí)到高考來(lái)了。那顆空寂已久的心也死灰復(fù)燃，有了波瀾，砰砰直跳。

　　班主任在講臺(tái)上說(shuō)她有時(shí)真想一把火把這教室點(diǎn)了，班上的同學(xué)一個(gè)個(gè)破涕為笑。身為班主任，此時(shí)此刻她對(duì)這個(gè)大集體有太多的不舍。同學(xué)之間也太不舍這份并肩戰(zhàn)斗的同窗情，一個(gè)個(gè)帶著淚眼握手告別。我沒(méi)有半點(diǎn)情愫，也沒(méi)能擠出丁點(diǎn)眼淚。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，三年高中生涯過(guò)于倉(cāng)促。這難舍難分的場(chǎng)景里看不到我的身影，這熙熙攘攘的教室似乎從未曾被我踏足。人群散失后，我拾起失落獨(dú)自坐在空蕩蕩的教室，想找回半點(diǎn)有關(guān)于我的影子，卻思緒一次又一次地陷入失落。一次次浮現(xiàn)在眼前的僅是初中畢業(yè)歡送會(huì)后，我和七七帶著淚眼與班上同學(xué)握手道別的情景。似乎我的記憶在初中學(xué)業(yè)結(jié)束的那一刻就凝結(jié)了。

　　高考第一天，一輛輛載滿學(xué)子的大巴緩緩駛出校門。車上的我望著窗外，霎時(shí)有了眼淚。

　　細(xì)雨里，校門口小賣部的老爺爺穿著雨衣，舉著牌子揮著右手在為我們送別。牌子上寫著一首詩(shī)，一首我們上小學(xué)就學(xué)過(guò)的白居易的詩(shī)：

　　離離原上草，一歲一枯榮。

　　野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。

　　遠(yuǎn)芳侵古道，映翠接荒城。

　　又送王孫去，萋萋滿別情。

　　我不是為“萋萋別情”動(dòng)容，我是為路兩旁送行的家長(zhǎng)們殷切的眼神流淚。一代又一代的學(xué)子為高考前赴后繼，生生不息，無(wú)窮無(wú)盡。一次考試確實(shí)決定不了一個(gè)人的未來(lái)，也有人很反感中國(guó)的這一應(yīng)試教育?？杉?xì)想，連一次考試都不愿去嘗試，不敢去戰(zhàn)勝的人生，未來(lái)又能有啥些許期待的呢？對(duì)于普通家庭的孩子們來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比讀書再公平的事了。有著幾十年歷史的高考能在這怏怏國(guó)度里一直屹立不倒，自然有它存在的道理，壞境與時(shí)勢(shì)所趨。

　　高考結(jié)束后，各大媒體也鋪天蓋地地發(fā)布了有關(guān)高考的新聞?lì)^條。聽(tīng)聞咱學(xué)校一位學(xué)生高考后回到家，才得知其母親前幾天已去世。在高考前幾個(gè)月，她母親就查出患有癌癥，可為了不影響她的考試，舉家向她隱瞞這一噩耗。母親死前的最后一面都未能見(jiàn)上，而如今淚眼相望的也僅是那一堆冰冷冷的黃土墳，令眾人大呼不值得?？此品艘乃嫉氖虑?，卻真真切切擲地?zé)o聲地發(fā)生在我們的身旁。這世界上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的這樣的父母，傾其所有，包括生命，僅希望自己的兒女能鯉魚(yú)跳過(guò)龍門，寒門里走出貴子。

　　我堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)。生活處處是學(xué)問(wèn)，知識(shí)可以從生活中獲得，可不上大學(xué)會(huì)失去更多的接受知識(shí)的機(jī)會(huì)。這一路走來(lái)的不幸與犯傻，雖使心中的大學(xué)夢(mèng)慢慢變得淡化，可我仍懷抱著這個(gè)扎了孔的氣球在艱難前行。為自己，更為父輩們的夢(mèng)。