“我有分寸的。”顧佳寧看著蘇北絲毫不在意，仿佛說(shuō)客套話般把話說(shuō)出來(lái)，心中也就鎮(zhèn)定了幾分。
“你準(zhǔn)備物理競(jìng)賽如果遇到解決不了的難題可以隨時(shí)問(wèn)我?！边@句話在蘇北心中百轉(zhuǎn)千回，最終還是說(shuō)了出來(lái)。
“當(dāng)然了，身邊有你這個(gè)大學(xué)霸，我才不會(huì)放棄這么好的資源。”顧佳寧歪頭，對(duì)著蘇北甜甜一笑。
蘇北看著顧佳寧，彎彎的眼睛里面閃爍著的點(diǎn)點(diǎn)光輝，仿佛一陣春風(fēng)吹化了一池春水，引得蘇北心中無(wú)數(shù)漣漪。
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“佳寧，你來(lái)一下我的辦公室?！痹缱粤?xí)，班主任董碧君老師走到顧佳寧身邊，用手指輕輕扣了扣她的桌子。
原來(lái)的班主任年蔓菁老師現(xiàn)在仍是他們的語(yǔ)文老師，只是不再擔(dān)任班主任的職務(wù)，畢竟顧佳寧現(xiàn)在的班級(jí)是重點(diǎn)班，班主任一直要帶班到高中畢業(yè)，年蔓菁的資歷還太淺。
顧佳寧邊起身邊略帶惶恐的看了林怡一眼。
明明覺(jué)得自己最近沒(méi)做過(guò)什么錯(cuò)事，突然被老師叫去辦公室，心中難免不安。
對(duì)于老師突然叫顧佳寧去辦公室，林怡同樣是一臉茫然，擔(dān)心地看著顧佳寧跟著老師走出教室。
“佳寧，坐吧?！弊哌M(jìn)辦公室，班主任董碧君老師先幫顧佳寧拉了一把椅子，說(shuō)話時(shí)也笑容可掬。
顧佳寧強(qiáng)裝鎮(zhèn)定地坐下，只是無(wú)意識(shí)的絞著手指的小動(dòng)作出賣(mài)了她。
董碧君察覺(jué)到顧佳寧的小動(dòng)作，臉上的笑容更深了幾分，語(yǔ)氣也更加親切，“佳寧，你別緊張，今天叫你來(lái)辦公室不是要批評(píng)你，是有個(gè)任務(wù)要交給你?！?p> 顧佳寧抬頭直視董碧君，一點(diǎn)疑惑，“董老師，不知道有什么任務(wù)？”
“是這樣的，教育局過(guò)兩天要來(lái)學(xué)校檢查，學(xué)校文化走廊里有幾塊黑板的板報(bào)比較陳舊了，需要重新畫(huà)一下，我們班承接了其中三號(hào)黑板的板報(bào)繪制任務(wù)，因?yàn)槟闶前嗬锏奈乃囄瘑T，所以這件事情就交給你了，有問(wèn)題嗎？”
顧佳寧文藝委員這個(gè)職務(wù)還是年蔓菁向董碧君推薦的。
因?yàn)樵瓉?lái)的文藝委員杜蘅去了別的班，年蔓菁曾無(wú)意中看到過(guò)顧佳寧畫(huà)的漫畫(huà)，所以在班里沒(méi)人主動(dòng)競(jìng)選文藝委員的情況下，年蔓菁就向董碧君推薦了顧佳寧。
當(dāng)時(shí)董碧君有問(wèn)過(guò)顧佳寧意見(jiàn)，對(duì)于云城一中這種把學(xué)習(xí)成績(jī)放在第一位的高中來(lái)說(shuō)，文藝委員幾乎是個(gè)閑職，顧佳寧沒(méi)有什么顧慮，也就點(diǎn)頭答應(yīng)了。
卻沒(méi)想到現(xiàn)在竟然真的有了任務(wù)。
“老師，沒(méi)問(wèn)題。”繪制板報(bào)對(duì)于顧佳寧來(lái)說(shuō)，并不是什么難題。
“那就好，今天周三，你在周五放學(xué)前把板報(bào)做好就可以了，需要幫手的話可以在班里隨便找，就說(shuō)是我說(shuō)的就可以了?！?p> “好的，老師我知道了，我一定會(huì)把這個(gè)板報(bào)做好的?！?p> “好的，我相信你，回教室去學(xué)習(xí)吧。”碧君君一臉欣慰地看著顧佳寧，輕輕地拍了拍她的肩膀。
嶼行
下午還有一章～ 舉報(bào)蘇北！不給其它同學(xué)講題，卻主動(dòng)要求給佳寧講題?