朱翊鈞在太監(jiān)陪同下，興沖沖進(jìn)了文華殿東廂房。朱翊鈞對這里非常熟悉，他做太子的時候，出閣就學(xué)就在這個地方。
小皇帝一進(jìn)門就說問：“張先生推薦的侍讀主事在哪里？”
文立萬聞聲，趕緊上前一步跪拜道：“臣文立萬叩見皇上?！?p> 跪拜也是無奈，此時的天下是朱家的天下，在朱家的屋檐下打工，不低頭就沒飯吃。行這種大禮現(xiàn)代社會的人們是難以理喻的。
朱翊鈞很是隨意說：“愛卿平身，不必多禮。咦，你的名字到是很獨特。是不是揚(yáng)名立萬的意思？”
文立萬起身答道：“家父給起的名，估計是這樣的心思?？上е两窦葲]有揚(yáng)名，也沒有立萬。”
朱翊鈞笑道：“可憐天下父母心，那家父母都希望子女出息啊。好好努力，遲早會讓你父親為你驕傲的。”
文立萬一下輕松不少，小皇帝說話到是很溫和隨意，感覺就像鄰家小弟一般，毫無違和感。
朱翊鈞天庭飽滿，地閣方圓，一雙大眼睛清澈有神，渾身透著一股睿智好學(xué)的精氣神兒。早熟氣質(zhì)更是和一般的孩子有涇渭之別。
在文立萬那個時代，十歲的男孩大致是一個三、四年級的小學(xué)生，童蒙初開，學(xué)一些語文、數(shù)學(xué)、英語什么的。朱翊鈞十歲卻已經(jīng)是大明帝國的皇帝了?；实圻@個職業(yè)是治國平天下的，所以朱翊鈞學(xué)的東西和一般小學(xué)生自然不同，主要學(xué)習(xí)《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》；《詩經(jīng)》、《尚書》、《禮記》、《周易》、《春秋》什么的，也就是常說的四書五經(jīng)。此外還有一些為政之書，如《資治通鑒》之類。
朱翊鈞坐下后，呷口茶問道：“子萱，今天怎么安排，讀什么書？”
文立萬有些小溫暖，皇上一見面就以“子萱”稱呼他，說明皇上已經(jīng)聽張居正介紹了他的簡歷。
“按進(jìn)度，先讀《大學(xué)》十遍。再讀《尚書》十遍，然后講官進(jìn)行講解。之后習(xí)字，在暖閣休息后，進(jìn)講《資治通鑒》?！?p> “講官是誰？”
“回稟陛下，侍讀學(xué)士馬自強(qiáng)進(jìn)講《大學(xué)》、《尚書》。內(nèi)閣首輔張居正進(jìn)講《資治通鑒》?！?p> 朱翊鈞向文立萬眨巴一下眼睛，說：“《大學(xué)》、《尚書》朕都背誦的爛熟于心了，還要讀十遍嗎？改成五遍如何？”
文立萬見朱翊鈞是用商量的語氣說話，也試探著開玩笑說：“皇上圣明，那就六遍如何？”
朱翊鈞粲然一笑：“那就四遍如何？”
文立萬看出小皇帝是在和他討價還價玩兒，便說：“還是按照皇上先前所說，五遍吧?！?p> 朱翊鈞哈哈大笑：“好，達(dá)成一致，同意?！?p> 文立萬從這天起，將正式成為十歲萬歷皇帝朱翊鈞的七品侍讀主事，主要就是給小皇帝做學(xué)習(xí)計劃，準(zhǔn)備書籍、筆墨紙硯等所有和學(xué)習(xí)有關(guān)的事情。
要是小皇帝貪玩不愛學(xué)習(xí)，這個七品官做起來倒也是十分輕松。偏偏這個朱翊鈞非常聰慧，早熟，是個自律好學(xué)，求知欲極強(qiáng)的男孩。史料記載，萬歷皇帝朱翊鈞十歲登基后，除視朝之外，每天到文華殿聽大臣講讀經(jīng)典，堅持了長達(dá)十年之久。
朱翊鈞在聽馬自強(qiáng)講解《尚書》的時候，竟然全程端坐聽講，毫無疲態(tài)，根本不像一個十歲的孩子。等馬自強(qiáng)講完，蹣跚而出時，朱翊鈞向文立萬做個鬼臉，悄聲說：“馬學(xué)士剛才講讀《尚書》，念錯一個字，嘿嘿，別給外人說啊，不然老先生臉上不好看。”
“皇上先到暖閣稍作休息，等下再寫字，可好？”文立萬雖然第一天在朱翊鈞身邊上班，卻感覺到小皇帝率性隨和，有一種天然的親和力，絲毫沒有讓他產(chǎn)生伴君如伴虎的感覺，他與朱翊鈞的距離，就像跟自己同學(xué)的距離一樣，并不遙遠(yuǎn)。
這種感覺實在太過奇妙。
“不休息了，直接寫字吧，書法本身就是休息?！敝祚粹x走到鋪開宣紙的長條紫檀木書案前，太監(jiān)趕緊上前研墨。
朱翊鈞運(yùn)筆如飛，筆走龍蛇，走筆姿勢玉樹臨風(fēng)，渾然大氣，靈動的墨跡頃刻顯現(xiàn)乳白色的宣紙上，很快就寫了幾十個大字。
這是文立萬是第一次見朱翊鈞寫字，朱翊鈞的字既有趙孟頫的秀逸，又有顏真卿、柳公權(quán)的神韻，集諸家之長，自成一體。
朱翊鈞的聰慧過人的天資，一下就把文立萬給震住了。天吶，這才是個十歲的孩子啊。難道真是天縱英才嗎？現(xiàn)代人游覽古跡的時候，常驚嘆皇帝、名人瀟灑漂亮的題字，殊不知那都是古人日積月累練出來的。
朱翊鈞感受到文立萬的驚訝，笑道：“愛卿是否覺得朕寫的字快趕上你了？”
文立萬自知書法太弱，笑道：“臣這兩刷子涂鴉哪敢和皇上的翰墨相比，二者簡直是云泥之別啊。皇上墨寶筆力遒勁，自成一體，朝中臣子無不渴望收藏臨摹。”
朱翊鈞大笑道：“你便是這樣的臣子吧，哈哈哈，說話何必要繞彎子？求字是要鞠躬的?！?p> 文立萬拱手深深鞠了躬說：“求皇上恩賜墨寶?！?p> 朱翊鈞含笑道：“你隨便挑兩幅吧。不過題款就免了，切磋而已?！?p> 文立萬欣喜萬分，趕緊挑了兩幅寫著“進(jìn)學(xué)修德”、“用賢使能”的字。題不題款另說，重要的是先拿到朱翊鈞的御筆，以后有的是機(jī)會讓皇帝補(bǔ)題。
第一次與皇帝謀面，兩人如此融洽，還獲賜兩幅墨寶真跡，看來朱翊鈞對他這個新任侍讀主事還是滿意的。
這時有太監(jiān)上來給朱翊鈞奉茶，看見小皇帝的賞賜給文立萬的墨寶真跡，兩眼放光，一臉羨慕。
朱翊鈞對太監(jiān)笑道：“可惜你不識字，不然也送你一幅?！?p> 有明一代，朱元璋為防止宦官干政，禁止太監(jiān)讀書識字，所以大部分太監(jiān)是不識字，沒什么文化的。
太監(jiān)面有慚色說：“奴才這等人，不識字也是對的。免得生出許多非分之想來?！?p> 朱翊鈞說：“太祖當(dāng)年的祖制不無道理，內(nèi)官、宮女既然讀書無所用，不讀也罷。蘇軾《石蒼舒醉墨堂》有云：人生識字憂患始，姓名粗記可以休。子萱以為如何？”
“呃，這個嘛......”文立萬一時不知如何回答，他并不贊同朱元璋不許太監(jiān)、宮女讀書的祖制。
朱翊鈞笑道：“不必拘泥于上下禮節(jié)?！吨芤住酚性疲骸皳p益盈虛，與時偕行。祖制也有不合時宜的東西，可以探討。”
朱翊鈞引經(jīng)據(jù)典，信口拈來，一看就是肚里有貨的皇帝，既然朱翊鈞允許不拘泥禮節(jié)暢所欲言，文立萬決定先試探一下，說道：“祖制不讓內(nèi)官、宮女讀書，其意在于防止宦官干政。但從過往事實看，這種限制讀書的方法，并沒有阻止宦官干政。竊以為，內(nèi)官、宮女們讀書比不讀書好?！?p> 朱翊鈞冷淡問道：“哦，何以見得？”
文立萬一怔，朱翊鈞臉上不耐煩的慍色，已經(jīng)表明他對文立萬的觀點很不感冒。
也就是說，文立萬剛才這番話顯然有悖于朱翊鈞的思路。