座位又重新分了，我個(gè)高坐在倒數(shù)第二排，都是單人座，旁邊的是小明。
剛來(lái)，大家都還不熟悉，他上課的時(shí)候總是一個(gè)人自言自語(yǔ)，老師說(shuō)一句，他就在下面跟著煩好幾句話，離得近也聽(tīng)不太清楚。
整個(gè)班上都很安靜，他的聲音很醒目。
別的老師連人都沒(méi)有認(rèn)全，不會(huì)隨意點(diǎn)名，班主任也是在幾節(jié)課后，才點(diǎn)了小明的名，說(shuō)：“上課的時(shí)候好好聽(tīng)講?！?p> 也沒(méi)有說(shuō)別的話。
“嗯?！毙∶髯潞缶陀粥止?，“好好聽(tīng)講是在好好聽(tīng)講，這點(diǎn)東西小學(xué)的時(shí)候就教過(guò)了。”
他好啰嗦，心里是這么想，可身邊有這么一個(gè)人，哪怕是一個(gè)人坐在這陌生的地方，也不會(huì)有那么害怕。
我也開(kāi)始跟著自言自語(yǔ)起來(lái)。
果然，輕松多了。
到了初中，我還是沒(méi)有改掉用鉛筆來(lái)寫(xiě)字的習(xí)慣，因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了可以用橡皮擦掉，用圓珠筆，就必須要買(mǎi)修正帶，那是一筆不小的花費(fèi)。
寫(xiě)錯(cuò)了字，要用橡皮，橡皮掉了，我低頭撿，已經(jīng)有手伸了下去，我的手停在地面上方，小明撿起來(lái)把橡皮交到我手里，嘴上還在念叨著和老師說(shuō)的有關(guān)的話。
我拿了橡皮繼續(xù)改我的字。
他繼續(xù)念叨著，好像還不賴(lài)么，作業(yè)也被班上墊底的差生拿去參考。
這位差生和王森林的感覺(jué)不同，大臉盤(pán)子的男生，看上去敦厚，卻和王森林一個(gè)德行，還不知道他的名字，便以差生來(lái)稱(chēng)呼。
他叫小明為，明哥。
怎么到了初中就全是這種社會(huì)風(fēng)氣，小明不喜歡別人這么喊，說(shuō)了一遍差生不聽(tīng)，他就不說(shuō)了，隨便他們?cè)趺春啊?p> 我也隨便別人怎么喊我，看我。
第一節(jié)音樂(lè)課，我就在害怕，五音不全的我最怕唱歌了，哪怕給我最差的成績(jī)也沒(méi)關(guān)系，就是不想上臺(tái)演唱。
但既然要唱，那就索性放開(kāi)唱，既然不怕拿到最后一名，那還用怕什么？