眼下最重要的事，是中考。
體育考試過后，大家安心在文化課的成績提高上。
數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不少，不開竅就很難，科學(xué)老師一心勸我們在他的這門課上多花些心思，150分，哪有一門課有這么多分，考的還都是簡單的常識。
“常識。”大家覺得并不是。
科學(xué)老師長得就是個文化人模樣，年輕時不比現(xiàn)在的英語老師差，戴著眼鏡，寫得一手好字，做事一絲不茍。
在所有老師都對我們抱著愛聽不聽，不聽就不聽的態(tài)度下，班主任數(shù)學(xué)老師仍是對我們不拋棄，不放棄。
“你們以為我愿意啊?！卑嘀魅慰偘堰@句話放在嘴上，“要不是我是你們班主任，我才懶得管你們?！?p> 至于科學(xué)老師，大概是真的想要教好每一個學(xué)生。
他明明知道我們這個班的實力，卻還是有如此的野心。
因為他相信的，是科學(xué)。
一道題，重復(fù)千遍，就算是傻子都會知道選哪個答案。
可我們沒有那么多時間，去重復(fù)做那么多遍，只有提高效率才能提高成績。
數(shù)學(xué)老師的試卷一張接一張，英語老師的聽寫也是一輪又一輪，只有科學(xué)老師處變不驚，在上課時間讓我們當(dāng)著他的面寫回家作業(yè)，在課堂上寫好了，回家就可以不用再寫這門課，甚至不要求我們看這門課的書。
“懂了就是懂了，不懂就來問老師，不懂裝懂，騙得了老師，騙得了自己，但騙不過最后的成績?！?p> 抑揚(yáng)頓挫的訓(xùn)話，比班主任皮笑肉不笑的時候還可怕。
我們的壓力都變大了，在課堂上寫回家作業(yè)可不是能夠敷衍的。
科學(xué)老師會在班級里走動，時不時站在一個學(xué)生身邊看一會，看到只選答案，沒有一點(diǎn)草稿的人會露出不滿：“這道題為什么選這個？”
我看了看題目，看得匆忙，心里慌張地以為做錯了，趕緊劃掉，選了另一個當(dāng)下我認(rèn)為是對的答案。
“你。”
老師沒有離開，而是覺得有必要改變一下教育方法。
“你這個對的，我是想問你一下答題思路?！?p> 原來是這樣。
我利索地劃掉了第二個答案，寫下了第三個答案，也就是第一個答案。
原本走開的老師又折回來，想說些什么又沒說出口，直接走上了講臺。
“同學(xué)們，先停一下，聽老師說，我看到你們有很多同學(xué)選了對的答案也是猜的，這樣不行，你們必須把每道題的解題思路寫下來?！?p> “有些題直接選就可以了?！毙∶靼l(fā)話了。
老師回道：“那也要把你認(rèn)為關(guān)鍵的地方標(biāo)注出來，回頭檢查的時候也能節(jié)省點(diǎn)閱題時間?！?p> 大家都開始照做。
上科學(xué)課成了最煎熬的時候，做錯了題目，科學(xué)老師不會批評我們，反而覺得我們不會做是好事，時間還夠，可以把不會的弄明白。
“這題選什么，再好好看看。”科學(xué)老師很有耐性，說話的語調(diào)總是維持在一個高度上，讓人感覺到害怕。
但我知道，他是一個很好的老師。
只不過是幾天的訓(xùn)練，就讓我感覺到已經(jīng)學(xué)會了很多，做題目也有趣起來，尤其是能做對，能得到夸獎。
“你的思路是對的。”老師繼續(xù)看著我作業(yè)本上的題目。
我的心思渙散，無心寫后面的，看著下一道題目遲遲沒有下筆，擔(dān)心還有別的題目有錯的。
老師點(diǎn)了點(diǎn)頭：“就這題，別的沒什么問題。”
他說完又走開去找下一個幸運(yùn)兒。
我松了口氣，看回錯的這題，仔細(xì)讀了讀，看了看我劃的重點(diǎn)，再結(jié)合剛才寫下的公式，很快有了新答案，這回，我有十足的把握，是對的。
劃掉第一個答案。
寫上第二個。
老師再次經(jīng)過的時候，停了一會就走開了。
我還在抬頭挺胸寫著后面的題目，不會遮遮掩掩不想讓老師看見了，寫對了，說明我有這個實力，寫錯了，說明我有變厲害的可能。
知錯能改，才是真正的強(qiáng)者。
一個一個小知識點(diǎn)，都慢慢進(jìn)到我的腦海里，讓我覺得自己無所不能，遺失的斗志與信心一點(diǎn)點(diǎn)回來了。
可惜，這些東西來得還是有些太遲了，留給我們好好學(xué)習(xí)的時間不多了。
中考前，老師找大家去談話。
“中考準(zhǔn)備考多少分？”科學(xué)老師對我們平時的成績很滿意，在他的悉心教導(dǎo)下我們班的科學(xué)月考成績已經(jīng)達(dá)到了第二名，和第一名的重點(diǎn)班也只差了零點(diǎn)幾分。
差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就可以超越重點(diǎn)班了。
重點(diǎn)班的班長直呼不可能，他的成績也讓我覺得不可能，拿了他們班的平均分，這個分在我們班也輪不上前十。
我們還有最后一次機(jī)會。
我也想爭取，說了一個比平均分要高一點(diǎn)的分?jǐn)?shù)：“130?！?p> “這么沒信心啊?！笨茖W(xué)老師笑了，聲音比平常上課要溫和親切許多，“我問你們班成績最差的學(xué)生，都說要考130分，你至少拿個148分以上，老師允許你有兩分的失誤。”
啊。
我猶豫了，即便是數(shù)學(xué)，我也不敢保證次次考滿分，因為還有很多我不會的，絞盡腦汁也做不出的題目，更何況是在學(xué)期末才突飛猛進(jìn)的科學(xué)，最高的一次才130，目標(biāo)卻是148，實在太高了。
“別緊張，中考的題目還要簡單，平時能考130左右的都能拿滿分，張軒文，你要自信一點(diǎn)，知道嗎？”
自信，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼里已經(jīng)不自覺冒出了眼淚。
“嗯?！?p> “怎么哭了？是不是老師平時對你太嚴(yán)厲了？”
我搖頭，擦了擦眼睛說：“沒有?！?p> “沒有就好，考試要加油，盡力就行了?！?p> “嗯?！?p> “出去吧，叫下一個進(jìn)來。”
我走出辦公室，看著外面那一群內(nèi)心焦慮不安，卻又喜歡聚在一起靠說說笑笑來緩解緊張的同學(xué)，忽然放寬了心。
“軒文，怎么樣怎么樣？”菲兒問我。
我如實說：“老師就問我們打算考多少分?！?p> 菲兒直接罵起人：“神經(jīng)病啊，都要中考了，還要問我們準(zhǔn)備考多少分，不是讓我們緊張嗎？”
“老師讓你進(jìn)去?！?p> “剛才說得這么響不會被聽到了吧，要是問我，我就說不是我。”菲兒笑著看我一眼進(jìn)去了。