我們還是領(lǐng)了差事，這事不知怎么就被家里人知道了，老媽打來電話勸我們多參加活動，拿個優(yōu)秀標兵是好事。
可這樣刻意的培養(yǎng)，對別人不公平。
我和妹妹的默契也沒那么好，我不想當什么標兵，不想引人注目，可妹妹已經(jīng)答應(yīng)老媽說，會和教官說的。
我不想特立獨行，卻顯得特立獨行。
剛來，就要擺譜嗎？
我怨恨她來送我們進學(xué)校，怨恨我們是雙胞胎的事情被別人知道后，就起了看熱鬧的心。
至于，怨恨我和妹妹是雙胞胎這種事，從來沒有，這是別人看不來的熱鬧。
小影熱情開朗，愛打聽八卦，和教官們熟悉后就問出了拿優(yōu)秀標兵的事情。
她也勸我：“軒文，你想不想拿那個優(yōu)秀標兵，如果去了就能拿到，那就去吧?！闭f完，才看向我露出笑容。
她的志向遠大，要考研究生，優(yōu)秀標兵對她來說也是很想拿到的榮譽吧。
她看我不說話，又自言自語道：“我要是能再高點就好了，走在最前面，太矮了，影響整個班級。”
身高，這么重要？
我正想安慰，她失落一會，又好了，還鼓勵自己說：“矮也有矮的好處，只要不站著，我的頭就撞不到房頂上?！?p> 她又來問我：“軒文，你的頭會碰到頭頂?shù)陌?，我看你這么高，每次爬上去都很小心的樣子?！?p> “沒有碰到過?！蔽覔u頭，因為怕碰到頭頂?shù)膲Ρ?，怕碰掉了灰，弄在我的花被子上，我格外謹慎?p> “那還真是辛苦啊！”小影趁著寢室里面只有我們兩個人，放聲哀嚎，“其實我也不想考研了！”
啊？
我實在是適應(yīng)不了她的思維習(xí)慣。
她嘆了聲氣，又鼓舞士氣道：“小影加油，你可以的，加油！”
我沒忍住笑了。
誰的童年沒點奇奇怪怪的東西。
唉。
當了標兵以后，早上集合都是在人少的地方，站軍姿也可以找個涼快點的地方站，站一會，教官就隨便我們站不站軍姿了，確實是可以偷懶。
“都坐下休息會，我們先彼此認識一下，你們現(xiàn)在都是標兵了，想當年，我也是標兵出身?！苯坦匍_始夸夸其談，同學(xué)們不以為然，找地方說話休息。
教官聽到說話聲馬上變臉：“讓你們休息，不是讓你們說話?！?p> 同學(xué)們又馬上安靜下來，臉上有害怕的神情。
教官馬上笑了：“逗你們的，說話可以，都小聲點，要是把主任校長給引過來了，我可幫不了你們，我自己都要自求多福了。”
同學(xué)們被逗笑了。
我一點也不覺得好笑，只是覺得這不過是在用一種籠絡(luò)人心的手段，恩威并施，讓下面的人不敢造次，尊重的同時又帶有畏懼，簡單說，就是讓我們對他這個教官有敬畏之心。
等級制度嚴明，我也明白，畢竟暑假里有了手機有了網(wǎng)絡(luò)看了不少相關(guān)的電視劇，這點我很認同。
可還是那句話，我只是一個學(xué)生。
我不想服從心理上的管教，我有我的想法。
知道這點就夠了，教官說什么，我就聽著，知識上面的教導(dǎo)，我得認真記住。
不過，教官再有本事，也會怕教不好我們這些標兵被主任怪罪。
我不怕。
我沒偷懶，也盡力了，但動作還是不規(guī)范，妹妹的動作也不規(guī)范，問題是，我們不規(guī)范起來，還是不一樣的毛病，糾正好了，走不了幾步又回到老樣子。
別人看我們一起齊步往前走都笑了，明明是雙胞胎，走得還不如兩個陌生人來得默契。
也許，這就是我們的默契。
一個朝左，一個朝右，就是不肯好好朝著前面走，總是要走偏一點。
風過樹梢，偷懶的感覺真是好?。?p> 懈下了包袱，舍去了責任感，人變得好自在。
“你們兩個啊，真是讓人頭疼?！苯坦僭诮塘税胩煲矡o果后終于意識到問題的嚴重性，不再說說笑笑了，把我們兩個單獨喊出來教了幾遍，急得撓起頭發(fā)，看著我們兩張人畜無害的臉，憋了半天，吐出兩個字來，“吃飯?！?p> 命令一下，標兵們都跑了。
“哎哎哎?！苯坦俸岸己安贿^來，只能望著跑走的標兵們抱怨幾句，“都不等等教官我啊，不打算請教官我吃飯啊！喂，你們別忘了，等會還是這里集合?。 ?p> “知道了?！?p> 教官回頭看我們，心里還難受著，就算我們請吃飯也撫平不了創(chuàng)傷的那種生氣。
我們理解不了，該說的話早就說了，我們沒本事當標兵的事情也都明明白白告訴過教官了，他不信有什么辦法？
他勇敢一點，拒絕主任的想法不就好了嗎？
為難我們，也就是為難他自己。
只能說，報應(yīng)吧。
“我真想把你們兩個退回去?！苯坦賴@了一口長長的氣終于是想開了，“我少問你們一次就好了。”
我和妹妹卻笑了。
真能讓我們回去簡直是皆大歡喜的事，不過，教官要聽主任的安排，就不得不面對我們這兩個軍訓(xùn)毒瘤。
“還笑，你們還有臉笑？”教官都被氣笑了，“剛才我怎么逗大家，你們就是不笑，現(xiàn)在不該笑就在那笑，真是氣死我了，倒了八輩子霉，被安排來給你們訓(xùn)練，等會吃好飯再試試，不行，我也沒辦法了?！?p> 那我們，就更沒有辦法了。
在整個隊伍里，都是屬于渾水摸魚的那種，真讓我們兩個當標兵，不把隊伍帶歪，教官都覺得他該燒高香了。
現(xiàn)在，他不是怕教不會我們，是怕我們教不會整個隊伍。
“你們兩個人，走的動作都不一樣，你說后面的人到底是看你們中的誰？”教官還是有怨氣，跟著我們不讓我們跑著去食堂早點和人搶飯。
這種問題，問我們哪知道??！
得去問我們后面的人。
這隊伍也不是我們排的，我們也是身不由己?。?p> “怎么不說話？知道對不起教官我，就開口請我吃頓飯，我就當沒事發(fā)生?！?p> 難道，發(fā)生了什么事嗎？
我和妹妹堅決不做賄賂領(lǐng)導(dǎo)的事情。