竇冕等孩子們吃完飯陸陸續(xù)續(xù)從屋里出來(lái)時(shí)，站在石板前對(duì)著一個(gè)為首的孩子招招手。
第一個(gè)走出屋的孩子一愣，驚訝的指著自己：“公子是叫我嗎？”
“去！把屋里待的人全部喊出來(lái)，開(kāi)始上課了?！备]冕擺出一副嚴(yán)肅的面容道。
孩子一聽(tīng)竇冕要說(shuō)什么上課，愣了一下，隨機(jī)反應(yīng)過(guò)來(lái)急忙的跑進(jìn)屋里，一會(huì)時(shí)間，孩子們蜂擁而至。
“按高矮坐好，咱們這有點(diǎn)苦，地為席土為竹簡(jiǎn)，暫且忍忍。”竇冕滿臉笑意的說(shuō)。
孩子們相互客套一會(huì)，陸陸續(xù)續(xù)坐在那有說(shuō)有笑起來(lái)。
竇冕笑意漸漸消失，等著孩子們聊意正濃時(shí)，干咳兩聲道：“肅靜！”
孩子們停下說(shuō)話聲，齊齊的看向竇冕。
“今兒給你們開(kāi)始上你們?nèi)松牡谝徽n，我的課很簡(jiǎn)單，規(guī)矩！”竇冕邊說(shuō)邊在地上找塊石子一筆一劃分寫(xiě)起來(lái)。
孩子們看著走路都不穩(wěn)當(dāng)?shù)母]冕竟然寫(xiě)下兩個(gè)字，當(dāng)即驚呼起來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)公子，什么是規(guī)矩？”坐在最前面靠邊的小孩子好奇的問(wèn)道。
“以后提問(wèn)題要先舉手，然后再問(wèn)問(wèn)題，這便是規(guī)矩?！?p> “公子不會(huì)就給我們教這吧？”坐在最中間的一個(gè)羸瘦孩子舉手說(shuō)。
“規(guī)矩，規(guī)者所以正圓，矩者所以正方，故有不以規(guī)矩，無(wú)以成方圓，人道經(jīng)緯萬(wàn)端，規(guī)矩?zé)o所不貫，誘進(jìn)以仁義，束縛以刑罰，動(dòng)靜有節(jié)，趨步商羽，進(jìn)退周旋，是為規(guī)矩?！备]冕侃侃解釋道。
“公子，這些規(guī)矩我們不懂啊，不知道怎么教？”坐在最后的靠左邊孩子舉起手問(wèn)。
“問(wèn)的好，荀子有云：規(guī)矩誠(chéng)設(shè)矣，則不可欺以方圓。欲知平直，則必準(zhǔn)繩；欲知方圓，則必規(guī)矩，那何為規(guī)矩？禮法、法度、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)則此四者皆為規(guī)矩?！?p> “那我們?cè)趺床拍芏?guī)矩？”靠在最前面中間的一個(gè)穿著破爛的孩子舉手問(wèn)道。
“那我先來(lái)給你們定一個(gè)規(guī)矩吧。”竇冕說(shuō)著話在石板上寫(xiě)出一個(gè)“竇”字。
孩子們齊齊看向竇冕寫(xiě)的字，一個(gè)個(gè)疑惑不解。
“公子，這何意？”靠在右邊中間的孩子撓著腦袋道。
“你們既然是十二人，正好應(yīng)‘十二地支’之說(shuō)，故你們皆要拋去原姓，以竇為姓，十二地支為名?！?p> “十二地支是什么？”一個(gè)矮的不像話的孩子站起來(lái)道。
“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥乃天道循環(huán)之道，爾等自己排年歲按按年齡大小排名吧?！?p> 竇冕話剛說(shuō)完，孩子們“哄”的一下又聚在一起，興奮的討論著十二字的分配，竇冕則感覺(jué)有點(diǎn)乏力地蹲到地上休息起來(lái)。
“謝公子賜名！”
孩子們忽然齊刷刷的跪在地，竇冕被突如其來(lái)的變故嚇了一跳，急急忙忙從地上站起來(lái)，整了整衣服，長(zhǎng)揖及地道：“都請(qǐng)起，主仆之事既立，請(qǐng)謹(jǐn)守規(guī)矩，反之亦然，勿謂我言之所不欲也！”
“遵公子令！請(qǐng)公子立規(guī)矩！”
“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身，我竇家已歷數(shù)百年，規(guī)矩甚嚴(yán)，我所要求者忌殺生、偷盜、邪淫、妄語(yǔ)，以待人和善為善，以裝腔作勢(shì)為惡；以兄友弟恭為善，以手足相殘為惡；以遵令行事為善，以私做主張為惡；以君子之行為善，勿言不及行，處于眾人。”
孩子們齊齊以頭著地：“遵公子令！”
“起來(lái)都坐好吧，來(lái)開(kāi)始正事上課！”
孩子們齊齊從地上爬起來(lái)，瞧著竇冕在石板上寫(xiě)著一堆像字但又不是字的東西。
竇冕指著自己寫(xiě)的“ㄚ、ㄅㄝ、ㄘㄝ”說(shuō)：“這是注音，便與你們讀寫(xiě)，為以后發(fā)音做基礎(chǔ)?！?p> 正在屋里睡覺(jué)的篳老頭聽(tīng)到屋外孩子們奇怪的讀書(shū)聲，納悶的從墻角爬起來(lái)，站在門(mén)檐邊瞧著石板上寫(xiě)的東西，心中一震道：“這難道是天書(shū)？為何我小時(shí)啟蒙沒(méi)有學(xué)過(guò)？看來(lái)我這主公乃非常人啊?！?p> 篳老頭躡手躡腳的坐在孩子后面，聽(tīng)著竇冕解釋各種符號(hào)的讀法，自己不自覺(jué)的和孩子們一起讀起來(lái)。
申時(shí)左右，同家三兄弟扛著一捆捆木柴從院外的小路走來(lái)。
“大兄，你說(shuō)嫂子做飯沒(méi)？我們今天回來(lái)是不是有點(diǎn)早了？”同仲吞著口水問(wèn)走在前面同伯。
“二哥，也不早了，你看別家都開(kāi)始生火做飯，這就說(shuō)明已經(jīng)到晡時(shí)?！?p> 同伯扭頭看了一眼身后餓的前胸貼后背的弟兄倆道：“老三說(shuō)對(duì)也不對(duì)，我們從昨晚餓到現(xiàn)在了，實(shí)在沒(méi)力氣了，先回去讓婆娘隨便做點(diǎn)吃食，反正我是扛不住了?！?p> 同季忍著肚餓，閉著眼睛深吸了一口，忽然聽(tīng)到孩子們整齊的喊叫聲：“大兄，你聽(tīng)這孩子們?cè)陂T(mén)前作甚？怎么這么吵？”
“想知道在干啥，我們走快點(diǎn)?！蓖?gòu)澫卵讨亲拥墓竟卷懧暎D難的說(shuō)。
同伯點(diǎn)點(diǎn)頭，加快步子往房屋方向走去，身后的兩兄弟低下頭緊緊的跟在身后。
正在講課的竇冕，余光不自覺(jué)的掃到身扛整捆柴火的三兄弟，當(dāng)即對(duì)著孩子們拍拍手道：“好了，今兒上課結(jié)束，你們注意復(fù)習(xí)，明兒盡早來(lái)，我要檢查。”
孩子們聽(tīng)到放學(xué)的聲音，就像天籟之音一般，整齊的站起身躬身對(duì)竇冕行禮：“先生再見(jiàn)！”
竇冕隨意的擺了下手，孩子們迅速的散去了，篳老頭站起來(lái)，走到竇冕身邊，不解地問(wèn)：“公子，這還早，怎么就放學(xué)了？”
“走，我們?nèi)タ聪逻@三兄弟?！?p> 同家兄弟看見(jiàn)竇冕走過(guò)來(lái)，急忙放下柴火，束手立在當(dāng)場(chǎng)。
“你們?cè)趺纯尺@么細(xì)柴作甚？”竇冕板著臉問(wèn)道。
“回公子的話，我們砍柴平常就都是砍這樣的啊，不然沒(méi)法燒?！蓖⌒牡拇鸬馈?p> “你們…唉！先去吃飯去，明天開(kāi)始伐樹(shù)，你砍這么細(xì)的樹(shù)梢根本沒(méi)啥用啊?！?p> 篳老頭插嘴道：“主公，砍樹(shù)作甚？”
“你也看到了，天氣開(kāi)始變涼，孩子們天天睡地上也不成啊，得做點(diǎn)東西墊在下面?！?p> “公子仁義，真是孩子們的福氣！”篳老頭和同家兄弟抱拳齊聲道。
“行了！你們知道就成，走，去廚房瞧下飯食好沒(méi)?！备]冕轉(zhuǎn)身大踏步往屋里走，其余四人緊隨其后。