一連幾天，語(yǔ)文組的同事都忙于賽課的事，備課、找素材、做課件、指導(dǎo)學(xué)生……。組里參賽的老師分成了三組，一天一組，同一組的課題是一樣的。
于小果在第二組。別的同事都抱團(tuán)互助，于小果是孤獨(dú)的，基本沒(méi)人可以討論更沒(méi)人可以求助。本來(lái)，李文娜在沒(méi)人時(shí)還可以跟她商量商量，不湊巧的是，她倆的課都在第二組，上午第一節(jié)是于小果，第二節(jié)就是李文娜。
幸好，于小果已經(jīng)習(xí)慣了獨(dú)立研究課堂設(shè)計(jì)。
于小果的課題為《念奴嬌.赤壁賦懷古》。赤壁是蘇軾的寄寓之所，位于現(xiàn)在的湖北黃岡西北的長(zhǎng)江邊上，，那兒矗立著一座紅褐色的山崖，因?yàn)樾螤詈芟癖亲?，人們就稱它為赤鼻磯；又因?yàn)樯窖露盖腿缫幻鎵Ρ?，所以它也被稱為赤壁。蘇軾寫過(guò)三首與之相關(guān)的詞賦：《念奴嬌.赤壁賦懷古》、《前赤壁賦》和《后赤壁賦》。
余秋雨如此評(píng)價(jià)過(guò)在黃岡的蘇軾：在黃州的蘇東坡是成熟了的蘇東坡。這種成熟是一種不再需要對(duì)別人察顏觀色的從容，一種終于停止向周圍申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。
于小果在學(xué)生時(shí)期就很喜歡蘇軾的詞賦，再次重溫，對(duì)詞的內(nèi)涵感悟得更深。她挖掘出這首詞的三個(gè)亮點(diǎn)：文賦之美；意境之美；情懷之美！圍繞這三點(diǎn)，逐步剖析詞的結(jié)構(gòu)、遣詞與寓意。最后歸納出蘇軾在失意之時(shí)的心境：任性逍遙，隨緣放曠，但盡凡心，無(wú)別勝解！
上課的這天，于小果簡(jiǎn)單地上了點(diǎn)妝，一身黑色衣裙，馬尾辮盤到了頭頂。走進(jìn)課堂的她神采飛揚(yáng)，一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，一手漂亮的粉筆字，精妙的語(yǔ)言，自然的教態(tài)，靈活多變的引導(dǎo)。課堂上，學(xué)生極其踴躍，參與度高，回答很有深度。
一如既往，她的課非常成功。
下課后，她剛回到辦公室，主管教學(xué)的副校長(zhǎng)王錚就發(fā)來(lái)了信息：于老師，祝賀你，課上得很成功！
真是怪怪的。從她和鄧啟凡離婚的那天起，王錚對(duì)她的態(tài)度就發(fā)生了360度的大轉(zhuǎn)彎，關(guān)于她的許多非議就出自王錚之口，不懂他為什么要發(fā)這樣一個(gè)短信？
三天后，賽課結(jié)果出來(lái)了，于小果一等獎(jiǎng)第一名。
王錚請(qǐng)她去辦公室。
辦公室只有他一個(gè)，到的時(shí)候，他正在電腦上忙著什么。
于小果敲了敲門。
他抬頭，臉上的笑多得讓于小果不習(xí)慣：“于老師來(lái)了?！?p> 于小果規(guī)規(guī)矩矩地問(wèn)：“王校長(zhǎng)找我有事？”
王錚臉上的笑堆得更多了：“于老師果然出類拔萃啊，這次賽課表現(xiàn)得太優(yōu)異了。來(lái)，坐，坐下來(lái)說(shuō)?！?p> 于小果沒(méi)有坐，她不想在他面前呆太久：“謝謝王校夸獎(jiǎng)！王校有事就說(shuō)吧，等會(huì)我還有課。”
她淡淡的語(yǔ)氣并沒(méi)有影響王錚的熱情：“于老師，在昨天的班子會(huì)上，吳校長(zhǎng)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了你。今年省語(yǔ)文青年教師會(huì)課將于十二月份在我校舉行。經(jīng)過(guò)班子領(lǐng)導(dǎo)的討論，你將代表我們學(xué)校參加省青年教師賽課，希望你好好準(zhǔn)備。”
省語(yǔ)文青年教師賽課每三年舉行一次，語(yǔ)文教師們打破腦袋想?yún)⒓印Ｒ驗(yàn)樵谑?huì)課上拿到獎(jiǎng)，尤其是一等獎(jiǎng)，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)，基本就是名和利的敲門磚。
于小果從沒(méi)想過(guò)學(xué)校會(huì)推薦她參加賽課。以往，學(xué)校都是推薦教齡在十年左右的優(yōu)秀教師參加。相比之下，她的資格嫩了許多：“王校長(zhǎng)，學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì)，我還是多鍛煉兩年吧？”她有點(diǎn)緊張。
這個(gè)于小果真不識(shí)抬舉，若不是吳校長(zhǎng)點(diǎn)名，誰(shuí)會(huì)把這個(gè)機(jī)會(huì)給她？王錚暗自鄙視，出口的話卻是這樣的：“于老師，這次你賽課得了一等獎(jiǎng)的第一名，充分說(shuō)明了你的實(shí)力。能有機(jī)會(huì)到更大的舞臺(tái)上為校爭(zhēng)光，你就別推辭了。你不參加，推薦別的任何人都沒(méi)有說(shuō)服力啊?！?p> 于小果只好接受：“謝謝領(lǐng)導(dǎo)信任。”
于小果將代表學(xué)校參加省賽課的事很快就人人皆知了。古塔中學(xué)語(yǔ)文組的許多老師不服氣：“憑什么讓一個(gè)才工作四年的人參加這么重要的活動(dòng)？在我們教研組，比她強(qiáng)的人多的是。”說(shuō)話的是祝小紅。
王明霞的口氣陰陽(yáng)怪氣：“真氣人，她離婚之后倒比以前更吃香了，連吳校長(zhǎng)都賞識(shí)她，真沒(méi)想到啊，一個(gè)老頭子也會(huì)對(duì)年輕獨(dú)居女感興趣?！?p> 大家明知王明霞話里有刺，還慫恿她：“王老師，如果你年輕十歲，一定比她更能吸引我們吳校長(zhǎng)?！?p> 其他人跟著哄笑了起來(lái)。
于小果正好下課回到辦公室，無(wú)意中聽(tīng)到了最后兩句后，厭煩極了：“開(kāi)玩笑別過(guò)火啊?！?p> 王明霞瞥了一眼于小果：“于老師把控機(jī)會(huì)的能力高人一籌，你們說(shuō)是不是？”
辦公室其他教師唯恐禍及自己，紛紛住了口，假裝忙起了手頭的工作，心里卻等著看熱鬧。
于小果氣憤極了，什么叫把控機(jī)會(huì)？明明是一場(chǎng)上課比賽，你卻把它想得如此不堪，難怪教學(xué)水平一直很差？她本想息事寧人，不跟她計(jì)較，一想到他們一直胡說(shuō)八道，借她離婚痛苦之際，對(duì)她孤立打擊得不留半點(diǎn)余地，她感到自己必須反擊幾句來(lái)堵住她那張胡說(shuō)八道的嘴：“機(jī)會(huì)是均等的，你沒(méi)有參加學(xué)校的賽課嗎？”
賽課中，王明霞不但沒(méi)得到名次，還因?yàn)檎n上得太差而被領(lǐng)導(dǎo)找過(guò)去談話了，但是她不孤獨(dú)，她有同盟軍，比如賈東林。
賈東林笑著對(duì)王明霞說(shuō)：“王老師，機(jī)會(huì)是均等的，你卻不可能得獎(jiǎng)。”
祝小紅不失時(shí)機(jī)地湊了過(guò)來(lái)：“是啊，王老師上得再好也不可能獲獎(jiǎng)，除非她去整容，把自己搞年輕點(diǎn)?！闭f(shuō)完，笑了起來(lái)。
她們?cè)絹?lái)越不像話了，哪里像教師？于小果感到悲哀。不能跟她們爭(zhēng)論下去了，不，這不是爭(zhēng)論，這是一種打擊，算了，別指望跟她們講道理了。
她拎起筆記本，拿好書(shū)，一聲不吭地離開(kāi)了辦公室。
身后傳來(lái)她們得意的大笑……