一〇五 心不在焉的試訓(xùn)
這是全峰和馬濤一個月內(nèi)的時間里第三次交手，連續(xù)地對陣和這一個月來的朝夕相處讓雙方都沒有秘密可言。
無論從身體狀態(tài)、技戰(zhàn)術(shù)水平乃至于在競技時下意識地習慣動作都對對方了若指掌。
不管全峰怎么想，但是從他一出現(xiàn)以來，整個拳擊隊的隊員們都感受到了來自內(nèi)心的那種可以稱作“技不如人”的擔心，這種擔心有些化為了壓力，有些則化為了敵意。
馬濤則屬于前者，他將壓力看作是額外地動力，既悄悄地加大了訓(xùn)練地強度，又對全峰有著不可言說的羨慕。
俗話說事不過三。
他們兩人前兩次地交手勉強能算作是一比一戰(zhàn)平，各有勝負。
可在馬濤的心里，卻從來沒這么想過。
說起來第一次他輸了比賽，是在有市民圍觀、有電視臺記者錄像，那樣的場合下輸?shù)袅吮荣悺?p> 第二次雖說全峰主動認輸，卻只是在隊內(nèi)一次不值一提的訓(xùn)練上。
這兩次比賽的分量截然不同，更何況全峰與他有約，在正式比賽的時候才會拿出正式的水平來跟他較量。
在他看來，眼下就是一次難得的正式場合了。
還有什么比在能決定自身命運的教練面前展示實力更正式的場合了呢，沒有了。
郎校長顯然對這次試訓(xùn)也相當重視，在上周末確定兩位教練要來的時候，他就已經(jīng)提前跟摔跤隊打好了招呼，將他們在訓(xùn)練館內(nèi)的獨立訓(xùn)練廳的鑰匙要了過來。
不說其他更完備的訓(xùn)練輔助器械，就那一個專業(yè)的競技擂臺就常常讓拳擊隊的隊員們眼饞不止。
他們多少次想蹭擂臺打打比賽不知要跟摔跤隊的臭屁精們說多少好話才能讓人家不情愿地借他們用上一會兒，還得站在一旁抱著膀子觀賽，一邊對他們的技術(shù)品頭論足一邊進行著監(jiān)視。
那是生怕他們將擂臺碰壞了。
現(xiàn)在他們終于可以借著試訓(xùn)地機會由校長親自領(lǐng)著站到了這擂臺上，叫他們怎么能不興奮。
馬濤換好護具之后活力十足地跳上了擂臺，這時候一向沉穩(wěn)地他才露出了本應(yīng)屬于他這個年紀活潑地一面，他快速地在擂臺上跑了兩圈，甚至還對省教練站的方向做了兩個展示二頭肌的動作，他在用這種方式讓自己快速興奮起來。
相較之下，全峰則顯得沉悶得多，一來他對這擂臺實在沒什么感覺，二來他心里還在惦記著盧英南那邊的情況，這么一看，到讓人覺得他才是年紀相對更大的那個孩子。
全峰也知道目前這樣的狀態(tài)對自己來說大為不利，再這么患得患失下去一旦落選可能要對不起南哥的犧牲。
他將兩個戴好拳套的拳鋒對撞在一起，又狠狠地砸了砸自己的額頭，這一下將他的思緒拉回了比賽場上。
見到他做出這樣的動作，對他熟悉得不能再熟悉地馬濤顯得更加興奮，因為他知道全峰這一次是真的要動真格的了。
就連場邊的兩個顯然已經(jīng)對這次選人之旅有些百無聊賴地教練也眼前一亮，他們知道很多選手在上臺前都有自己的習慣動作，那是屬于運動員專屬的一種小迷信，而這種迷信則往往是在長期高壓環(huán)境下逐漸形成的。
也就是說，如果全峰不是在簡單地模仿一些他覺得帥氣的動作的話——雖然他這個年齡大概率是屬于這種，那么就是說他曾經(jīng)受過長期地嚴苛地訓(xùn)練，在某個時間節(jié)點下慢慢催化出了這樣的動作。
胡教練見到全峰煞有其事地將拳套砸向額頭，不由地從鼻孔嗤笑了一聲。
郎校長全都看在眼里，也只當什么都沒發(fā)生，招呼著讓小龐教練上擂臺充當臨時裁判，那頭發(fā)有些花白的老教練則靠了過來，問道：“這孩子在你這訓(xùn)了多長時間了？”
郎校長可以不理跟他同輩的胡教練，卻不敢對這位老教練露出不恭敬的情緒，這老教練名叫余順吉，算的上是全國第一代拳擊運動員了，是見證過中國拳擊起伏興衰的人物之一，就連青原省拳擊隊的成立也跟他有著分不開的關(guān)系。
余教練此時不過五十多歲，卻已經(jīng)有了半頭白發(fā)，不過他面相年輕，除了做表情時會讓額頭上細密的皺紋凸顯出來以外，看上去倒還像個三十歲左右的年輕人。
這可能跟他長久以來保持著跟年輕人同場訓(xùn)練的習慣有關(guān)系，他腰板挺直，氣場比做久了一校之長的郎振平似乎還要強上不少。
郎校長不知他為何要問這個，也許是怕余教練誤會他在體校耽誤了好苗子，說話間便有了些許辯解的意思，“這孩子來我這不過一個來月，您應(yīng)該也聽說了，原來我們那教練又出了點事，不過我們也在全力保障他們的訓(xùn)練，沒敢耽誤了?！?p> 余教練挑著眉毛瞧了他一會，笑道：“我沒問你這個，那這個孩子來這之前練過沒有？”
郎振平見他沒有追究的意思，剛剛聳起的雙肩放松了下來，回笑道：“啊，哈哈，我發(fā)現(xiàn)他的時候他說他就自學(xué)來著，進體校之前又在我們這新開的健身房里練了兩個月……”
余教練若有所思，追問道：“健身房誰教的他？也是自學(xué)的？”
“對。”
“這么說來，這孩子不過就訓(xùn)了三個月？”
郎振平肯定道：“我知道的就三個月，那之前還怎么練過我就不知道了，您這是？”
“唔。”余教練擺了擺手，不再回應(yīng)，眼神中失望的意味稍微明了了一些，照這種說法來看，這孩子大概率是在學(xué)習某些他看到的拳手的動作了，這次朱山之行，也許要空手而歸了。
擂臺上雙方選手已經(jīng)準備完畢，小龐教練也跟兩人說清了大致地規(guī)則，實際上這種規(guī)則選手們早就了然于胸，只不過教練在訓(xùn)練時特意地拿出來反復(fù)強調(diào)，是為了在選手心里形成條件反射，只要上臺就要遵守這樣的規(guī)則。
若心中沒有形成這樣的反饋機制，一旦上場比賽，選手在高壓下容易產(chǎn)生情緒失控。
體制內(nèi)的選手甚至不怕輸比賽，更怕得是在擂臺上情緒失控后做出意外的舉動，很有可能做了這么一次，剛好被某位領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，那么選手的整個運動生涯就要毀了。
龐教練見兩人對規(guī)則確認無誤，瞧了一眼擂臺下的三位領(lǐng)導(dǎo)，隨即以哨代鑼，吹響了比賽。