100、驚動(dòng)校方（第三更）

　　看到羅修遞過(guò)來(lái)的魔力放大器，斯內(nèi)普久久說(shuō)不出話，他雖然不明白這東西運(yùn)作的機(jī)理，但卻感受到了一股前所未有的力量。

　　“修，它要怎么使用？”

　　斯內(nèi)普低聲問(wèn)道。

　　羅修從口袋里摸出魔杖，朝著腳下的一塊石頭施咒。

　　“Engorgio！”

　　這是一句非常簡(jiǎn)單的咒語(yǔ)——速速變大咒。

　　被命中的物體會(huì)在瞬間變大。

　　斯內(nèi)普認(rèn)真的盯著腳邊的石頭，看著它在羅修的咒語(yǔ)下變大了五倍。

　　“這是以我現(xiàn)在的能力可以做到的水平，將這塊石頭變大五倍……”羅修耐心的說(shuō)，“那么現(xiàn)在，斯內(nèi)普教授，麻煩您將這塊石頭恢復(fù)原樣?！?p>　　斯內(nèi)普輕輕點(diǎn)頭，揮了揮魔杖將石頭恢復(fù)原樣。

　　這時(shí)羅修打開(kāi)魔力放大器，校準(zhǔn)頻率使其與“速速變大咒”的頻率相同。

　　“斯內(nèi)普教授，看好了，接下來(lái)是使用魔力放大器的效果?！?p>　　說(shuō)罷，羅修再次吟誦咒語(yǔ)：“Engorgio！”

　　魔杖上光芒閃爍，魔力直擊石頭，下一秒石頭發(fā)生變化，迅速膨脹到了令人震驚的地步！

　　“速速變大咒”的效果增加了近乎十倍！而這是以羅修本人的魔力完全無(wú)法做到的！

　　斯內(nèi)普教授瞠目結(jié)舌，終于明白了“魔力放大器”的使用方法。

　　為了避免引起旁人的注意，他趕緊施法將石頭變回原狀。

　　“跟我來(lái)，修，跟我到辦公室里來(lái)?！彼箖?nèi)普急匆匆的說(shuō)，帶著羅修往他的辦公室走去。

　　進(jìn)了辦公室，斯內(nèi)普在查看左右無(wú)人之后，將房門(mén)緊緊關(guān)閉。

　　回過(guò)頭，他嚴(yán)肅的對(duì)羅修道：“修，你制造了一個(gè)非常厲害的東西，這一點(diǎn)我必須要承認(rèn)，但這個(gè)東西可能會(huì)給你帶來(lái)麻煩……”

　　羅修明白斯內(nèi)普的意思，他點(diǎn)頭道：“我知道，斯內(nèi)普教授，一旦魔力放大器落入別有用心的人手中，那么這東西就會(huì)成為一件強(qiáng)大的武器?！?p>　　“是這樣的。”斯內(nèi)普沉聲說(shuō)道。

　　“可是現(xiàn)在這東西并未落入別有用心的人手中，斯內(nèi)普教授，它現(xiàn)在在我們的手中，我們大可以利用這件工具做一些有意義的事情，畢竟這項(xiàng)發(fā)明可以推動(dòng)霍格沃茨前進(jìn)一大步。不能因?yàn)樗锌赡鼙粔娜死?，就否定它存在的意義，斯內(nèi)普教授，我們不能因噎廢食啊……”羅修道。

　　“嗯，你說(shuō)的也對(duì)，你說(shuō)的的確也有道理?！甭?tīng)完羅修的話，斯內(nèi)普點(diǎn)頭沉吟。

　　他不是一個(gè)特別固執(zhí)的人，他其實(shí)很善于聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，羅修的看法雖然很前衛(wèi)，但的確站得住腳。

　　“修，我知道你不是一個(gè)普通的學(xué)生，雖然你的外表看起來(lái)只有十二歲，但你的能力和看法絕對(duì)遠(yuǎn)超這個(gè)年齡段……”斯內(nèi)普看著羅修，誠(chéng)懇的說(shuō)，“我想你早就發(fā)現(xiàn)了，鄧布利多特地將你送到我這里來(lái)學(xué)習(xí)，正是因?yàn)榫瓦B鄧布利多都看不透你這孩子，所以才讓我一直貼身觀察你……”

　　羅修輕輕點(diǎn)頭，這一點(diǎn)他的確早就發(fā)現(xiàn)了。

　　“但就算你絕頂聰明，與鄧布利多校長(zhǎng)相比、與我相比，你還是欠缺一些經(jīng)驗(yàn)，因此我擔(dān)心你對(duì)魔力放大器這么強(qiáng)力的工具處理不當(dāng)?！彼箖?nèi)普低聲說(shuō)道，他的態(tài)度很誠(chéng)懇。

　　羅修看得出來(lái)，斯內(nèi)普教授是為了他好，所以羅修用商量的語(yǔ)氣問(wèn)道：“那么斯內(nèi)普教授，您覺(jué)得該如何處理魔力放大器呢？”

　　斯內(nèi)普想了想，說(shuō)：“這樣好了，我先通知鄧布利多校長(zhǎng)吧，我認(rèn)為這樣一個(gè)強(qiáng)有力的工具出現(xiàn)在學(xué)校，鄧布利多校長(zhǎng)有權(quán)知道。”

　　“好的，我沒(méi)有意見(jiàn)。”羅修點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　而斯內(nèi)普教授則起身帶著羅修往鄧布利多的辦公室走去。

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　　鄧布利多的辦公室在城堡的八樓，辦公室的入口是城堡里旋轉(zhuǎn)樓梯的盡頭。

　　辦公室的精致木門(mén)上嵌著一個(gè)獅身鷹首的黃銅門(mén)環(huán)，斯內(nèi)普教授恭恭敬敬的敲響了門(mén)環(huán)。

　　“請(qǐng)進(jìn)?！?p>　　阿不思·鄧布利多慈祥的聲音從里面?zhèn)鱽?lái)，緊接著校長(zhǎng)室的門(mén)緩緩打開(kāi)。

　　“鄧布利多校長(zhǎng)。”斯內(nèi)普恭敬的說(shuō)。

　　羅修也跟著點(diǎn)頭致意。

　　而鄧布利多則面露笑容：“斯內(nèi)普教授、修，恭喜斯萊特林獲得了今天魁地奇比賽的勝利?！?p>　　“謝謝您，校長(zhǎng)。”斯內(nèi)普優(yōu)雅的說(shuō)，隨后他帶著羅修走進(jìn)辦公室。

　　沒(méi)有客套寒暄，斯內(nèi)普是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，他上來(lái)就說(shuō)明了來(lái)意，并且拿出了羅修的魔力放大器。

　　“喔，就是這么個(gè)小玩意，便可以增強(qiáng)任何魔法？”鄧布利多震驚的問(wèn)。

　　羅修點(diǎn)了點(diǎn)頭：“只要能確定魔法的頻率，魔力放大器就可以將這些魔法增強(qiáng)?！?p>　　說(shuō)著，羅修和斯內(nèi)普當(dāng)場(chǎng)演示了一遍——他們將鄧布利多辦公室的一個(gè)廢紙簍分別用普通魔法放大，再用魔力放大器增強(qiáng)后的魔法放大，廢紙簍第一次變大了一些，第二次則險(xiǎn)些占滿(mǎn)整個(gè)空間。

　　鄧布利多終于明白，羅修的新發(fā)明有著怎樣恐怖的功效。

　　“這的確是個(gè)不得了的發(fā)明，孩子。”鄧布利多由衷的說(shuō)。

　　斯內(nèi)普則凝重的問(wèn)道：“鄧布利多校長(zhǎng)，我不知道該如何處理這件發(fā)明，我認(rèn)為毀掉它也許是最穩(wěn)妥的方式，但我的學(xué)生卻有別的見(jiàn)解?！?p>　　“我想聽(tīng)聽(tīng)修的見(jiàn)解?！编嚥祭嗄托牡恼f(shuō)。

　　羅修道：“校長(zhǎng)，我認(rèn)為我們?cè)摵侠砝眠@些新鮮事物，而不是一味的懼憚它們、打壓它們。如果我們一發(fā)現(xiàn)新鮮事物就迫不及待的限制它們甚至毀滅它們，那么也許我們永遠(yuǎn)都不能進(jìn)步?！?p>　　“嗯……”

　　鄧布利多陷入了沉思，羅修的話對(duì)他很有觸動(dòng)。

　　其實(shí)在斯內(nèi)普和羅修拜訪之前，鄧布利多正在考慮另外一件東西的處理方式。

　　尼可·勒梅的魔法石在他手上，而危險(xiǎn)的黑巫師伏地魔正想利用這塊魔法石復(fù)活重生。

　　魔法石在魔法史上意義重大，它也許是巫師們通往嶄新紀(jì)元的鑰匙，但一旦落入伏地魔的手中，魔法石就成了復(fù)活魔鬼的工具。

　　之前鄧布利多幾乎已經(jīng)下定決心，將魔法石毀掉是一勞永逸的好辦法，但聽(tīng)了羅修的這番話，他卻猶豫了。

　　魔法石如此，魔力放大器也一樣，如果僅僅因?yàn)閼謶勶L(fēng)險(xiǎn)便毀掉它們，那么魔法世界難道永遠(yuǎn)不要進(jìn)步發(fā)展了嗎？