大明的第一批少民自治區(qū)
當(dāng)四條戰(zhàn)壕挖成的時(shí)候，羌族大頭領(lǐng)馬元釗感覺完蛋了，唯一的辦法，就是再突圍出去，可是再次突圍，他還是帶走不走全部的羌族父老鄉(xiāng)親。上一次拋棄一部分人可以說是無意的，那這次還想上次那樣的話，那就是擺明的故意了。
一個(gè)不顧自己子民的頭領(lǐng)，也沒有再被子民當(dāng)成頭領(lǐng)的必要了，他會(huì)眾叛親離，還不如坐在這里等死。
可是馬元釗不服啊，他是個(gè)有夢想、有理想的男人。一個(gè)可以用一己之力聯(lián)合整個(gè)羌族的人，絕對(duì)是有幾把刷子的……
有夢想在多數(shù)時(shí)間是件好事情，可是在這時(shí)候卻并不是好事情了，因?yàn)橛腥嗽俑闶虑?，至于搞事情的人就是徐祖輝和竇平。
為什么戰(zhàn)前硬要拉著，一百多個(gè)精挑細(xì)選的羌人入坑，帶著他們隨大部隊(duì)到處轉(zhuǎn)戰(zhàn)。
這時(shí)候就是用這些羌人，來填這個(gè)坑的時(shí)候了。
在戰(zhàn)壕的環(huán)繞下馬元釗沒有立刻突圍，此時(shí)戰(zhàn)壕已經(jīng)初步形成。三米寬兩米深，但竇平覺得不夠?qū)挘€在拓寬中，一直到第七天拓寬到五米寬兩米深，爬出戰(zhàn)壕還要面對(duì)一米高的土堆。土堆上日日夜夜都有明軍的長槍兵在守候。所以這坑是有講究的，此時(shí)坑挖的越大，將來坑的就越大。
難道明軍要抓活的，馬元釗心里嘀咕著。
對(duì)，殊不知明軍不僅抓活的，而且重點(diǎn)目標(biāo)就是他。竇平天天命令那些俘虜來的羌族人，每天定時(shí)定點(diǎn)，免費(fèi)在羌族寨子周圍，唱羌族民風(fēng)歌曲。
場景很熟悉吧，這可是漢初張良訂的計(jì)策——四面楚歌。凡是四面楚歌之后還有十面埋伏。四面楚歌主要讓敵軍喪失在戰(zhàn)場的抵抗力。比如天天在外面吃不好，穿不好的打仗，從唐朝之后軍隊(duì)是要發(fā)薪水的，盡管很少，可是那也是天天盼望的樂趣啊。
此時(shí)羌族人啥都沒有，所以再啥都沒有的情況下，大兵是空虛的，是懷念故鄉(xiāng)的。盡管將軍對(duì)士兵不錯(cuò)，盡管士兵努力克制自己不再想，可是聽到鄉(xiāng)音的士兵，鄉(xiāng)音就如同壓死駱駝的最后一根稻草。聽完鄉(xiāng)音后，士兵再也無心戀戰(zhàn)。這是地地道道的心理戰(zhàn)。
十面埋伏更恐怖，一般八方就代表所有的方向了，可是人家張良要搞自主創(chuàng)新，又加上上下兩個(gè)方位。也就是無論你上天下地跑到那個(gè)地方，我都會(huì)伏擊你，徹徹底底的殺了你。
十面埋伏有點(diǎn)夸張，要真是那樣的話，楚霸王也不會(huì)逃到烏江邊上，不過是張良為自己裝逼而拿出的利器。
不過兩者合在一起真心恐怖，先摧殘你的身體，然后在你滿懷心跳，小鹿亂撞的時(shí)候。在你逃跑的各個(gè)路口等著你送上門來找砍。就像曹操敗走華容道一樣的心情，好不容易大笑兩下排解悲傷的心情，卻引來了取他頭顱的大刀。怎一個(gè)慘字了得。
不過這一次竇平只用四面楚歌，他聽從莫然的最高指示，抓活的。馬元釗是川北羌人的頭領(lǐng)，在羌人心里有著崇高的地位，能拉取他投降才是硬道理，巴蜀地區(qū)是莫然第一批試行科普漢語的地方，到時(shí)候莫然要改變這里的語言和文字，只要一旦成功，巴蜀地區(qū)永久就是漢人的不動(dòng)產(chǎn)。
民族和民族之間的隔閡是什么，無非就是語言不通，文字不通唄。沒有這些隔閡，打破頭，該是一家人還是分不掉家的。
天天晚上羌歌定時(shí)定點(diǎn)的響起來，天晚羌寨里的人定時(shí)定點(diǎn)的哭起來。本身就吃不飽，還想家怎么活阿。
想逃出去回家好好種田，明軍已經(jīng)挖好坑了。想逃出去先想著怎么跳過寨門前的坑吧，獨(dú)自逃出去后又要面對(duì)族人的質(zhì)疑。硬拼吧人家巴不得呢，人數(shù)比你人數(shù)多，戰(zhàn)斗力比你戰(zhàn)斗力強(qiáng)。硬生生的困死在這里……所以只有全體投降一個(gè)路子可以走。
圍困半個(gè)月后馬元釗畢竟是少民，巴蜀地區(qū)少年很純樸的，玩?zhèn)€心機(jī)都沒有漢人放的開。
所以他勸所有的族人投降吧，自己實(shí)在是不好意思去丟人現(xiàn)眼，想找個(gè)不起眼的地方吊死算了，可是被熱心的手下救了，大家認(rèn)為大頭領(lǐng)那么愛護(hù)他們，他們更應(yīng)該加倍回報(bào)。便綁了馬元釗，讓他再?zèng)]辦法想不開，羌族人抬著五花大綁馬元釗投降了。
莫然親自解綁，好在馬元釗是懂漢語的，莫然也沒有找田穎翻譯官，自己動(dòng)嘴對(duì)他許諾下福利，確定下關(guān)心巴蜀人民民生工程，馬元釗被這個(gè)普普通通的莫然帝給收服了。
當(dāng)莫然回到長江南岸，召開了少民的集體會(huì)議，土家族代表唐阿蘭和覃波，瑤族代表田靈，苗族代表仡盧可莫，還有羌族代表馬元釗都出席了這次會(huì)議，會(huì)議因地制宜把川東、川北、湖廣行省西部劃成三大區(qū)域。
每個(gè)區(qū)域各管轄二十個(gè)城鎮(zhèn)，主要是湖廣西苗族自治區(qū)，仡盧可莫任區(qū)長，田穎任副區(qū)長。
川東土家族和瑤族自治區(qū)，唐阿蘭任區(qū)長，覃波任副區(qū)長。
川北羌族和土家族自治區(qū)，馬元釗任區(qū)長，田靈任副區(qū)長。
田靈和田穎同時(shí)擔(dān)任三個(gè)區(qū)的漢語支教部的部長，莫然吩咐鄭玉和耿璿親自來建校舍。
校舍建好后，每個(gè)人都有三個(gè)月的免費(fèi)培訓(xùn)的福利。只要學(xué)會(huì)漢語，并用漢語做日常用語，每個(gè)人都可以到山下領(lǐng)五畝田地，而且二十年內(nèi)稅收只要一半。
深山里居住的少民，還是不要任何稅收的，不過要是也用漢語，作為日常用語說話的人，也可以每年的五月和十月，到附近的六十個(gè)城鎮(zhèn)領(lǐng)取糧食五十斤，這是朝廷對(duì)用漢語的獎(jiǎng)勵(lì)。
唐阿蘭也沒閑著，莫然任命她去江北做副校長，莫然準(zhǔn)備在這里建立一個(gè)軍校，培養(yǎng)士兵山地作戰(zhàn)的。他的軍中就是沒有考慮到山地野戰(zhàn)軍和海軍兩個(gè)軍系，如今這里條件那么好，莫然是不會(huì)浪費(fèi)的，一方面可以更快的讓少民漢化，精良化。另一方面就是削弱地方的力量，增加中央的控制能力……
做完這些莫然還不夠，在徐祖輝和田靈的支持下，莫然讓三大區(qū)的民族互相摻雜著生活，六十個(gè)城鎮(zhèn)做成了大群居小聚居的模式。各民族互相監(jiān)督漢化著，基本上一個(gè)村寨一個(gè)民族。本身內(nèi)部溝通沒問題，但想進(jìn)個(gè)城買個(gè)菜，只能用蹩腳的漢語溝通，時(shí)間久了，漢語就在這里成為了母語，不出十年莫然就可以讓這里都是漢人……
忙完上述的一切，又是一個(gè)月過去了，從來的時(shí)候莫然元年三月中旬，到現(xiàn)在是莫然元年八月初旬了，莫然說什么也要走了，不顧唐阿蘭一行人的挽留。
帶著八千多大明西征軍，走上回京師的路上，爭取在八月十五前回到應(yīng)天府過個(gè)中秋……