時(shí)空裂隙中，一個(gè)護(hù)盾將三人護(hù)起。
因?yàn)榘さ媒?，黎教授不好意思一直盯著林依，他就只好一邊看著四周一閃而過的模糊畫面，一邊開著腦洞。
但很快，隨著嘩的一下，好像飛機(jī)突然加力，他很快就沒這份悠閑的心思了。
眼前的景象飛速后移，腦子的處理速度竟跟不上視線的捕捉軌跡，如短片般的景象造成的撕裂感加重了大腦的負(fù)荷，很快，一股抑制不住的眩暈感就涌了上來。
“不要勉強(qiáng)，最好...
時(shí)空裂隙中，一個(gè)護(hù)盾將三人護(hù)起。
因?yàn)榘さ媒?，黎教授不好意思一直盯著林依，他就只好一邊看著四周一閃而過的模糊畫面，一邊開著腦洞。
但很快，隨著嘩的一下，好像飛機(jī)突然加力，他很快就沒這份悠閑的心思了。
眼前的景象飛速后移，腦子的處理速度竟跟不上視線的捕捉軌跡，如短片般的景象造成的撕裂感加重了大腦的負(fù)荷，很快，一股抑制不住的眩暈感就涌了上來。
“不要勉強(qiáng)，最好...