（六）愛(ài)生命，遠(yuǎn)男神31

　　在得知是仍舊在現(xiàn)時(shí)現(xiàn)世后沒(méi)幾天，十號(hào)總算以“學(xué)生不能耽誤學(xué)業(yè)”為由，成功回到了家和學(xué)校。

　　看著操場(chǎng)上跟著廣播體操揮舞的校服們，一股沒(méi)來(lái)由的隔世感，一個(gè)深呼吸，就把突然由白氏姐妹組，變成一個(gè)人，帶來(lái)的悵然若失感，也一并灌入了心房。

　　“白梔子，可惜了，哪怕現(xiàn)在不缺靈力，不缺技能，分魂分體也不難，也造不出仿品呢！誰(shuí)讓……你執(zhí)念已消失了呢？”

　　是啊，看著手心，那因?yàn)榛辍Ⅲw皆歸一，便自然變深變長(zhǎng)的單根生命線，她竟然難得的感到孤獨(dú)了，“唉，習(xí)慣果然是一個(gè)可怕的東西……”

　　“白…薇兒，你在發(fā)呆自語(yǔ)些什么呢？隊(duì)伍都集合了，你還不動(dòng)?！毙峦乐浪伴L(zhǎng)病初愈”，現(xiàn)在應(yīng)該對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)不過(guò)來(lái)，

　　便時(shí)常很是關(guān)注她，以便適時(shí)熱醒相助她，這不，知道她又在發(fā)呆誤了時(shí)間了，就拽著她的衣服，就是一通擔(dān)心的念叨。

　　“哦…”看著將她拿回神的這道身影，十號(hào)也跟著恢復(fù)了青春活力，“…謝謝。”

　　原來(lái)，習(xí)慣于陷入回憶時(shí)，有這種熱心的孩子在的話，孤獨(dú)也會(huì)打散開(kāi)。

　　“啊呀，完了，我果然沒(méi)帶！第一節(jié)就是數(shù)學(xué)課，我昨天看錯(cuò)課表了，還以為是下午，竟然沒(méi)帶課本?！蓖腊褧?shū)包往桌上一倒，邊哀嚎邊翻找起來(lái)。

　　“你頭發(fā)又亂了?！笔?hào)看著其中氣十足的青春嚎叫后，被同一時(shí)間抓得毛燥的頭發(fā)，只好忍笑提醒。

　　“還管個(gè)毛毛燥的頭發(fā)，我這下又沒(méi)帶課本，煩都煩死了?！闭f(shuō)著，有抓出了數(shù)根呆毛。

　　“你這不還有我嗎？我的課本也可以?xún)蓚€(gè)人一起看呀?！笔?hào)這次沒(méi)忍住，還是做了一直直做的事情——伸手摸了一摸，企圖試著字面上的順毛。

　　這孩子，明明和那個(gè)，當(dāng)年沒(méi)能變年輕，便在另一所學(xué)校當(dāng)舍管阿姨時(shí)，會(huì)天天找她打招呼，且去宿舍拿書(shū)的可愛(ài)孩子是同一個(gè)人。

　　明明，其應(yīng)該比她高起碼一個(gè)年級(jí)，且不在同一個(gè)學(xué)校的，沒(méi)想到，竟然在她回來(lái)的后一天，轉(zhuǎn)校到了這里。

　　雖然，擁有軀體記憶后，她辨認(rèn)出了，其身上有守護(hù)者一族的稀薄血脈，但很明顯，屬于其這一脈的守護(hù)一族有了異心，似乎其祖父母一輩，用了秘法，試圖解除契約，也確實(shí)有所突破。

　　再加上，其似乎沒(méi)和生身父母生活在一起，造成血脈以及知識(shí)聯(lián)系通通斷層，這血也已經(jīng)已經(jīng)微不可聞了。

　　要不是現(xiàn)在的她五感過(guò)于敏銳，再這孩子又三天兩頭受傷流血，她也沒(méi)法確認(rèn)。

　　所以，其就壓根不可能是守護(hù)者之心崛起，為了她而前來(lái)守護(hù)了。

　　只是這巧合，有些太巧了。

　　“你？”呆萌的眼神，配因?yàn)槌泽@而張的的小嘴兒，雖然變了頭發(fā)質(zhì)感，卻還是那么可愛(ài)。

　　“別不信，難得我生病后能碰巧有一天記得帶齊書(shū)呢！”十號(hào)拿出課本，在其面前晃了一晃。

　　“啊，就算又你正巧帶了，也不是好事，課后，我終究要補(bǔ)一節(jié)課的筆記?。∩洗纬梦夷敲蠢?，這次還來(lái)，嗚啊啊??！

　　你不許笑！”

　　故意放粗的聲音，和可愛(ài)的五官帶來(lái)了反差萌。

　　“……哈哈哈哈哈”讓十號(hào)忘了掩飾的彎了嘴角，見(jiàn)其見(jiàn)了就要捂嘴，反而笑出了聲音。

　　“不許笑，老娘這么帥的人，怎么可以被人當(dāng)面笑…”

　　“哈哈哈，笑死了我了……”一番邊笑邊躲，“??！”

　　“你沒(méi)事吧？”正預(yù)轉(zhuǎn)頭，這快速后退中撞入的肉盾，在她反應(yīng)過(guò)來(lái)前，便問(wèn)出了關(guān)切。

　　“是……你？”