在鄉(xiāng)級中學(xué)，很多老師的普通話都不達(dá)標(biāo)，國家要求老師的普通話都要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn)，為此學(xué)校決定進(jìn)行一次普通話培訓(xùn)活動，活動目的即為提高老師們的普通話水平，以更好的適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)活動，在學(xué)校營造一種學(xué)習(xí)普通話，使用普通話的氛圍。
在石頭中學(xué)志遠(yuǎn)的普通話是最好的，師范學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)時都要通過普通話水平測試，測試不合格的人不發(fā)放普通話水平測試等級證書，要求是相當(dāng)嚴(yán)格的，有很多學(xué)生因為普通話不合格而不能畢業(yè)，還要參加普通話補(bǔ)考。其實志遠(yuǎn)的普通話在上學(xué)時不是很好，不過志遠(yuǎn)勤奮好學(xué)能吃苦，所以普通話水平測試時順利通過考試拿到了證書。
現(xiàn)在學(xué)校要對老師進(jìn)行普通化培訓(xùn)，培訓(xùn)員的角色很自然就落在了志遠(yuǎn)的頭上，不光是因為他擔(dān)任語文課，更重要的的是他普通話說得好還有證書，別的老師卻不具備這個條件，并且這些老師生在農(nóng)村長在農(nóng)村，方言土語才是他們最習(xí)慣的語言，所以培訓(xùn)起來會有一定的困難。志遠(yuǎn)也想到了這一點兒，村里的老師普通話底子不好，但只臭多多練習(xí)就能說好。
普通話培訓(xùn)的場所選在學(xué)校的會議室，每周培訓(xùn)兩次。第一次面對這么多的老師講話還是第一次，志遠(yuǎn)的臉皮其實很薄，不過當(dāng)了老師后也練厚了，不過平時面對的是天真幼稚的孩子們，現(xiàn)在面對的是成人，情況不一樣，所以志遠(yuǎn)還有點兒緊張。硬著頭皮上吧，都是自己的同事，怕啥，志遠(yuǎn)心里想著怎么就不緊張了人已經(jīng)坐到前面了?！跋旅孀屛覀冇米钭顭崃业恼坡暁g迎志遠(yuǎn)給我們培訓(xùn)普通話！”石校長首先來了一個開場白，志遠(yuǎn)也不緊張了，用他敢標(biāo)準(zhǔn)的普通話開始了培訓(xùn)，看著臺下一雙雙期待的眼晴，志遠(yuǎn)心里很不平靜，大家這么認(rèn)可我，我一定要好好干，干出個樣子來。我一定要努力，爭取坐在前面。會場里靜悄悄的，只聽見志遠(yuǎn)的聲音在會議室里回蕩著。