暑假，老師們向往的假期，暑假來了，老師們就忙起來了?，F在家長們都非常重視孩子的教育，為了孩子，他們愿付出一切代價，所以有人說“孩奴”的時代來了。
啥叫“孩奴”呢？從字面的意思也能看出來：孩子的奴隸，那孩子是什么呢？是主人啊！家長們成了奴隸，孩子的奴隸。在這樣的時代潮流中，輔導班應運而生了，老師們終于在工作之余能搞點額外的收入了。老師們沒有別的本事，干這個也算是老本行啊。老話說得好，靠山吃山，靠水吃水。老師靠什么，不就是靠學生嗎，志遠也曾經干過輔導班，但總覺得心里不舒服，他不想掙那個錢。
高財回來了，志遠的心卻沉了下來，誰都知道，現在上個大學可不是鬧著玩的，幾年下來，少則幾萬，多則十幾萬，一般的家庭負擔起來是很吃力的。暑假開學的時侯高財又要拿學費了，那可不是一個小數目。雖然說志遠賣蘋果賺了一點錢，可那只能滿足于家里的零花錢。
“志遠，高財的學費恐怕又得借點兒了，家里的錢根本湊不夠啊。你的工資加上你賣蘋果賺得錢再加上我在超市上班掙得錢也湊不夠啊?！笔o奈的說，家里沒有別的收入，志遠的工資收入是家里最主要的經濟來源，可是它遠遠滿足不了這個家庭的開銷，更別說欠下的債務了。
“我知道，你不用操心，我去借錢，先把高財的學費湊夠再說吧?！蓖鈧€沒有還清呢，志遠只好再去借錢了，他已經習慣了借錢度日，只是債務壓在頭上的滋味不好受罷了。志遠意識到單靠賣點兒水果是翻不了身的，這只是個小生意，賺到的錢也是有數的。志遠心里就想著是不是能干點別的什么生意，干什么好呢？志遠又陷入了迷茫之中，找不到方向了。
每當志遠遇到問題時，他就會想到鴻志，鴻志腦瓜好使，總能給志遠支上一些好點子。志遠決定請教鴻志，讓他給自己指指路，看看下一步干啥好呢。