生活一如既往，志遠的蘋果源源不斷的賣出去了，志遠不斷的加強自我學習，課余時間他不再用于和同事聊天，志遠覺得那是浪費生命。
志遠的辦公桌上，除了上課用的教材之外就是一些課外書了，諸如《蘋果樹種植指南》等書籍，除了這類書之外，一些有關(guān)商品銷售之類的書也擺在了案頭，志遠現(xiàn)在明白了，只有學習，不停的學習，才能改變現(xiàn)狀，別無他法。課本上的知識已遠遠滿足不了志遠的需求，講課用的教材志遠已經(jīng)翻看了無數(shù)遍了，可課本里不講怎么種蘋果，也不講怎么賣蘋果，很多很多的知識都要靠自己去學習，唯有學習，才能改變自己。
此時的志遠，對知識就是力量這句話有了更為深刻的理解，光學了知識是沒有一點用處的，只有把知識用起來才有價值。曾經(jīng)，志遠對產(chǎn)品銷售方面的知識一點兒都不了解，現(xiàn)在，志遠的大腦里邊已經(jīng)裝進去了很多這方面的知識，并且這些知識在實踐中發(fā)揮了很大的作用。
蘋果上市后，志遠學習的勁兒頭更足了，隨著蘋果的上市，志遠愈發(fā)感覺到自身知識的不足。在學校，志遠會利用邊角料的時間去學習，回家后，依然要學習。
志遠的床頭柜上放著的不是教學用書，而是與教學看起來沒有任何關(guān)系的書籍。教學用書志遠已經(jīng)教過很多遍了，不用備課，志遠依然會講得很精彩，很到位。下班回到家志遠也不會放過學習的機會，即使到了床上，鉆到了被窩里也不會放松學習，每天晚上都會看到很晚，重點之處志遠會寫到筆記本上，以備以后查看。
這樣一來，石花就有意見了，志遠回到家后什么事情也不做，就鉆到書房里邊去了，石花就會大聲喊叫：“志遠，你能干點兒活嗎？就知道看書，看書能看出錢來啊，直沒出息！”在石花的眼里，志遠就是沒有出息的人，連一個家都養(yǎng)不起，你算什么男人??？
每當此時，志遠不會有任何的反駁，只是翻開書，不聲不響的繼續(xù)讀下去，他相信知識，他熱愛學習，他堅信自己走得路是正確的。