第三百二十四章，第二課堂

　　家長的不理解，李高的不支持甚至于推卸責(zé)任，這都動搖不了志遠(yuǎn)內(nèi)心的堅(jiān)持，認(rèn)準(zhǔn)的路，他就要堅(jiān)定的走下去，毫不動搖。

　　志遠(yuǎn)不希望他的學(xué)生像曾經(jīng)的他一樣的生活著，那樣的生活不堪回首。我們每一個人都有追求更有品質(zhì)的生活的權(quán)利和自由，人人都一樣，誰都不例外。所以，他希望通過課堂改變孩子，給他們創(chuàng)造一個不一樣的未來，他認(rèn)為課堂外的知識比課堂內(nèi)的知識更為重要。

　　蘋果園帶給志遠(yuǎn)的不單單是經(jīng)濟(jì)上的收益，更重要的是讓他學(xué)到了更多課堂內(nèi)學(xué)不到的知識，這些知識才是志遠(yuǎn)最大的收獲，而這方面的知識，其它老師是不具備的。在這個方面，志遠(yuǎn)有著其它老師無法取代的優(yōu)勢。他有種蘋果樹，銷售蘋果的經(jīng)驗(yàn)，而其它老師沒有。

　　志遠(yuǎn)覺得在課堂傳授經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)過的知識對學(xué)生來講才是至關(guān)重要的，只是校長李高不理解罷了。志遠(yuǎn)相信，總會有一天李高會理解自己的，走著瞧吧。

　　楊樹村，鐵蛋帶領(lǐng)幾個工人在果園忙碌著，果樹和人一樣，要勤加管理，不能任由它自然生長，這樣才能獲得最大的收益值。

　　“鐵蛋，歇會兒吧，看把你熱的！”不知什么時候志遠(yuǎn)站在鐵蛋的旁邊。

　　“志遠(yuǎn)啊，你也不給我打個電話就回來，有什么安排嗎？”鐵蛋問道。

　　下班后，志遠(yuǎn)想著有一段時間沒有回楊樹村了，該回去看看了，一來看看老母親，盡盡孝道，另一個呢，就是看看蘋果園，看看鐵蛋最近都在忙著什么。再就是和鐵蛋商量一下承包地的事情，看看來年怎么怎么種植果樹，種什么果樹，種什么品種。

　　“沒什么安排，就是回來看看，還有就是商量商量最近承包的土地情況，這些都要在年前安排好。”志遠(yuǎn)主要想得還是承包地的問題，一百畝呢，這可得好好謀劃謀劃。

　　“哦，承包地的事情我已經(jīng)問過楊支書，楊支書說基本上已經(jīng)搞定了，就差走走手續(xù)的事情了?！辫F蛋回道。

　　楊樹村沒有別的，有的是土地，并且青壯年都外出打工了，很多農(nóng)戶都忙著打工，無暇顧及家里的土地，所以承包土地這事兒不難辦，況且楊支書出面協(xié)調(diào)，那這個事兒就更好辦了。