方法激趣學(xué)濃
走進(jìn)課堂踏鈴聲，學(xué)生靜等師丄課。一聲令下門(mén)前站，列隊(duì)下樓隊(duì)有形。
來(lái)到操場(chǎng)先熱身，跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái)。跑步強(qiáng)調(diào)隊(duì)要齊，首先要按老師安排去跑步。四隊(duì)各站一條線，各跑各的整齊先。要求很簡(jiǎn)單就是要學(xué)生跑步的時(shí)候，隊(duì)伍一定要整齊劃一不能亂。沒(méi)有說(shuō)話聲音動(dòng)作要規(guī)范。在跑步音樂(lè)聲中學(xué)生做的很棒，兩圈跑下來(lái)學(xué)生只有一個(gè)隊(duì)伍，個(gè)別學(xué)生不整齊，我進(jìn)行了批評(píng)扣分，對(duì)于跑的好的幾個(gè)隊(duì)給予加分獎(jiǎng)勵(lì)。然后進(jìn)行熱身操活動(dòng)。跟著音樂(lè)的指示從頭部運(yùn)動(dòng)、擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)、肩部運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、仆步壓腿、手腕腳踝運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)八節(jié)操。讓學(xué)生快樂(lè)其中發(fā)現(xiàn)大家做的都非常整齊劃一。在進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的教學(xué)中，能根據(jù)立定跳遠(yuǎn)的特點(diǎn)，總結(jié)動(dòng)作為四個(gè)字一擺、二蹲、三跳、四落。根據(jù)這幾個(gè)字，對(duì)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單精要的講解，然后進(jìn)行分組練習(xí)。為了激發(fā)學(xué)生興趣進(jìn)行練習(xí)，首先進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)前跳十米。看一下學(xué)生是否記住老師說(shuō)的那幾個(gè)字的要點(diǎn)，自己自己喊跳。通過(guò)跳與喊，讓學(xué)生記住立定跳遠(yuǎn)的要點(diǎn)。在跳的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生沒(méi)有雙腳跳，然后進(jìn)行兔子跳游戲活動(dòng)強(qiáng)調(diào)一下雙腳跳落要求，原地跳和十米跳間距的游戲。然后跳過(guò)障礙物，也就是標(biāo)志桶。跳過(guò)標(biāo)志桶練習(xí)20米，煉習(xí)后進(jìn)行講解與糾錯(cuò)，然后再進(jìn)行繞過(guò)標(biāo)志筒，跳繞過(guò)障礙物跳等方式進(jìn)行訓(xùn)練。通過(guò)這幾個(gè)動(dòng)作的練習(xí)，讓學(xué)生快速進(jìn)入跳的環(huán)節(jié)。在活動(dòng)中，讓學(xué)生練于其中，樂(lè)在其中。最后進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的比賽，大家做的都很棒。在結(jié)束部分能運(yùn)用小燕子進(jìn)行簡(jiǎn)短放松，讓學(xué)生快樂(lè)完成教學(xué)任務(wù)。
一、優(yōu)點(diǎn)
1.能夠快樂(lè)地在音樂(lè)伴奏下進(jìn)行隊(duì)列跑熱身。
為了讓枯燥的熱身跑整齊而且有趣，我采取的是播放激情音樂(lè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)奏點(diǎn)的踩踏，讓學(xué)生在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)行跑步。在跑步的過(guò)程中，學(xué)生能夠按照老師的要求動(dòng)作準(zhǔn)確，跑步整齊。各隊(duì)能做好團(tuán)結(jié)一致為集體榮譽(yù)而戰(zhàn)。發(fā)揮各自的能力，提升各隊(duì)的優(yōu)勢(shì)達(dá)到教學(xué)要求。讓學(xué)生樂(lè)于其中，鍛煉其中。因?yàn)橛幸魳?lè)的加持，老師在這塊只需要負(fù)責(zé)巡視監(jiān)督就行。對(duì)于不好的進(jìn)行及時(shí)批評(píng)更正對(duì)于好的進(jìn)行及時(shí)加分。
2.隊(duì)長(zhǎng)管理盡心盡力。
對(duì)于隊(duì)長(zhǎng)這節(jié)課發(fā)揮的很不錯(cuò)，能對(duì)各隊(duì)不按規(guī)定做的同學(xué)及時(shí)的給予警告及批評(píng)教育減分等處理。并能夠給個(gè)別屢教不改的同學(xué)進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，做的很棒。這讓老師省去了很多事情不會(huì)因個(gè)別學(xué)生而影響大家的教學(xué)進(jìn)度。讓老師騰出手來(lái)，更好的教育面向廣大部分學(xué)生。而且這樣做也利于個(gè)別學(xué)生的發(fā)展，達(dá)到了面向全體學(xué)生。讓學(xué)生更好的在課堂練習(xí)中學(xué)到更多的知識(shí)。
3.音樂(lè)伴奏的應(yīng)用很棒。
這節(jié)課音樂(lè)伴奏讓學(xué)生的激情燃燒，讓學(xué)生對(duì)課堂的教學(xué)充滿了熱情。特別是在跑步以及熱身操的過(guò)程中老師能夠找熱身操的音樂(lè)讓學(xué)生一起做。老師在前面帶領(lǐng)起到好的示范作用，達(dá)到了身正為范做好學(xué)生的表率，讓學(xué)生做的都很整齊認(rèn)真，這一點(diǎn)特別棒，值得繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。為了讓學(xué)生更好的學(xué)到更多知識(shí)而努力，不停進(jìn)步，爭(zhēng)取提取更多好的方法，達(dá)到更好的效果。
二、不足
1.在下課的環(huán)節(jié)沒(méi)有做好。
下課環(huán)節(jié)讓學(xué)生隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)到教室發(fā)現(xiàn)個(gè)別隊(duì)的學(xué)生有亂跑現(xiàn)象。特別是男生，這一點(diǎn)很不好。因?yàn)閺牟賵?chǎng)到他們班教室要經(jīng)過(guò)100米左右的樓梯。這對(duì)于不按紀(jì)律遵守的學(xué)生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)潛在的安全危險(xiǎn)。所以在這方面一定要注意下節(jié)課想方設(shè)法把這個(gè)隱患杜絕掉。要讓安全隱患一律為零，只有如此，才能夠讓自己的課更加安心，讓自己教的更加越來(lái)越好。
2.這節(jié)課中的個(gè)別學(xué)生沒(méi)有來(lái)得及做思想工作，這點(diǎn)不好。
思想工作是學(xué)生成長(zhǎng)的必要手段，也是學(xué)生向更高發(fā)展奠定自己思想向正確方向的基礎(chǔ)。必須要對(duì)表現(xiàn)不好，有問(wèn)題的學(xué)生堅(jiān)持每節(jié)課去做思想工作，不能夠讓他有僥幸心理要讓他記住，只要錯(cuò)就必須得到一定的懲戒，讓他知道不敢犯錯(cuò)。犯錯(cuò)的不利之處，要不然這樣會(huì)助長(zhǎng)學(xué)生犯錯(cuò)的幾率，讓學(xué)生對(duì)上體育課表現(xiàn)出更大的安全隱患。所以，下次不管因?yàn)閭€(gè)人或者其他事情一定要對(duì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生加強(qiáng)思想工作，讓他們知道紀(jì)律。是不容觸碰，觸碰就必須接受懲戒。
三、措施
1.加強(qiáng)個(gè)人對(duì)體育教學(xué)教法的學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)新時(shí)代體育教法的內(nèi)容。新課標(biāo)的課改內(nèi)容讓自己與時(shí)俱進(jìn)。適應(yīng)社會(huì)潮流爭(zhēng)取趕超。通過(guò)學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)還真的不夠，欠缺很多。一定要繼續(xù)努力，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，讓自己知道更多的知識(shí)，學(xué)到更多的方法，為上好體育課打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
2.在個(gè)人身體素質(zhì)，體育動(dòng)作的示范方面，自己要加強(qiáng)練習(xí)，發(fā)現(xiàn)這節(jié)課立定跳遠(yuǎn)。自己跳的已經(jīng)不遠(yuǎn)，而且動(dòng)作不太舒展。因?yàn)樽约耗挲g大有點(diǎn)腿疼，所以沒(méi)有做好這一點(diǎn)，自己一定要抓緊?；謴?fù)堅(jiān)持天天鍛煉，堅(jiān)持科學(xué)鍛煉，讓自己的身體盡快恢復(fù)過(guò)來(lái)，以利于上體育課的正確示范。體育示范是上體育課關(guān)鍵中的關(guān)鍵。只有讓學(xué)生知道項(xiàng)目的真正動(dòng)作才能夠更好的熱愛(ài)并激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但要想讓學(xué)生知道動(dòng)作老師就必須要做出來(lái)，只有做出來(lái)直觀的讓學(xué)生面對(duì)。才能夠達(dá)到更好的效果，形成一種崇拜的那個(gè)感覺(jué)，如果從多媒體上放出來(lái)也有可能，但是我們學(xué)校的條件還不允許。沒(méi)有電子屏，所以這方面自己要加強(qiáng)自己身體的鍛煉，爭(zhēng)取每個(gè)動(dòng)作都能正確示范。