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關(guān)于我轉(zhuǎn)生在日本的這檔事

第五章 緩緩的,但在改變著

  12這個(gè)數(shù)字很常見,比如說一打,又或者黃道十二宮。

  大多數(shù)人的肋骨也是12對。

  一年的月份也是12。

  所以12象征著完整。

  今天早上醒來,迎來了一年的最后一個(gè)月份。

  睜開眼睛躺在被子里發(fā)了十幾分鐘的呆之后便起床了。

  如同往常一樣晨練,洗澡,做好早餐。

  晨練的時(shí)候突然想起靜目前在干什么?這想法也只是掠過腦海一瞬間。然后就沉寂下去。

  ......

  早飯的時(shí)候,大家按位置坐好,不約而同的楞了一會兒,像是在等待著什么?之后反應(yīng)過來,安靜的吃著早餐。

  “我先走了?!?p>  姬子筷子放下,站了起來準(zhǔn)備離開。

  “媽媽再見?!?p>  茉莉打著招呼。

  余下的三人也很快解決好早餐,拿上書包準(zhǔn)備去上學(xué)。

  “今天已經(jīng)是12月1日了呢!”

  茉莉說著無意義的現(xiàn)實(shí)。

  “馬上就要放假了。”

  唐澤應(yīng)了一句。

  “是?。r(shí)間過得真快。”

  話題到這里戛然而止。

  “不知道姐姐現(xiàn)在起床了沒有?!?p>  茉莉問。

  “應(yīng)該吧!”

  所進(jìn)行的對話也只是這種零星的問答。

  在車站處遇到了一起上學(xué)的愛衣,她的小綿羊停在了附近的地方。

  “姐姐呢?”

  她自然而然的問出了這樣的問題。

  “為了備考,她一個(gè)人出去生活閉關(guān)去了?!?p>  茉莉回答道。

  “這樣的話應(yīng)該會取得不錯(cuò)的成績吧?”

  一行人上了車之后抓住吊環(huán)搖搖晃晃。

  下車之后又走了一段路,詩織在岔路口開口說

  “我走這邊?!?p>  “路上小心?!?p>  大家這樣叮囑道。目送著詩織進(jìn)入小學(xué)生大部隊(duì)才收回視線。

  接著繼續(xù)前進(jìn),進(jìn)入學(xué)校。

  “我往這邊走了?!?p>  在樓梯口,唐澤和愛衣,茉莉分別,一個(gè)人向著教室走去。

  坐在位置上,拿出書本攤開。

  想要和同桌的櫻聊一會兒天,然后便在腦海里面思索了一會兒,發(fā)現(xiàn)找不到有趣的話題。

  “圣誕節(jié)?!?p>  “圣誕節(jié)?!?p>  不約而同的這樣開口了。

  想著既然她會慶祝圣誕節(jié),那么便可以從這方面聊起,打發(fā)一下時(shí)間。

  “你先說。”

  唐澤示意道。

  “圣誕節(jié),因?yàn)槭枪?jié)友,所以準(zhǔn)備送禮物?!?p>  櫻一本正經(jīng)的說。

  “節(jié)友是什么?”

  雖然已經(jīng)猜到具體的意思,但還是忍不住問了出來。

  櫻惱怒的情緒一閃而過,開口說

  “就是一起慶祝節(jié)日的人?!?p>  “明白了?!?p>  節(jié)友的話要是擴(kuò)展開來發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多詞都是和它一個(gè)性質(zhì)的,比如說道友,同志,fff團(tuán)員一類的。

  “所以你有什么需要的嗎?”

  櫻繼續(xù)問。

  “你這樣直接問我,我還真不好回答你。有這份心意就好了。禮物什么的就免了?!?p>  雖然這樣說,但是話題已經(jīng)聊開了。給櫻送一份圣誕禮物回禮也是在所難免的了。這可是一個(gè)難題,送什么樣的禮物之類的。

  .......

  一天的課程結(jié)束,12月1日也和往常沒什么不同。跟著歸家的學(xué)生流向著學(xué)校外走去。照常在車站不遠(yuǎn)處集合。

  “好慢,好慢!等了你好久了?!?p>  聽見靜的抱怨,唐澤覺得既視感好嚴(yán)重。

  “我們也才剛剛到吧!”

  茉莉毫不客氣的拆臺了。

  “先去車站吧!”

  愛衣說。

  于是大家邁開步子向前走去。

  “姐姐一個(gè)人感覺怎么樣?”

  “還好,要說明顯的區(qū)別也談不上。就是一個(gè)人吃早飯,上學(xué)稍微感覺寂寞了些。不過這只是暫時(shí)的,馬上就快考完試了?!?p>  “那為什么還要搬出去?”

  茉莉脫口而出。

  靜想了想才回答,開口道

  “該怎么說呢?有一部分是準(zhǔn)備認(rèn)真復(fù)習(xí)。昨晚我復(fù)習(xí)英語看到了很晚。然后剛躺倒床上就睡著了。英語真的很難?。∑€是硬性要求?!?p>  “別跑題?!?p>  茉莉提醒道。

  “還有一部分是決定審視一下自己。別以為我在開玩笑??!偶爾我也會很正經(jīng)的。”

  “我高二填寫文理志愿表的時(shí)候也沒怎么上心,大家都說學(xué)習(xí)文科輕松。而且泉填的也是文科。于是我就寫了文科。泉要我多考慮一下。

  當(dāng)時(shí)是真的不在意。大家也都抱成團(tuán)的填志愿,這并沒有什么不好。

  然后升到了三年級,和之前一樣,什么變化都沒有。熟悉的朋友全部在一起??墒沁@只不過是拖延的手段而已。

  終有一天我們要失去,一切都會發(fā)生改變。

  上了大學(xué)我依舊可以經(jīng)營咖啡廳,大家也都有時(shí)間來上班。

  可是在之后呢?我們的選擇一定有一刻是不同的?!?p>  “可是難道不正是因?yàn)檫@樣,我們才珍惜僅存的在一起的時(shí)間嗎?”

  茉莉低著頭,聲音在顫抖。

  “可是我們已經(jīng)在失去了,不是嗎?”

  靜露出微笑道。

  茉莉聽到這句話,顫抖著肩膀咬著嘴唇,愛衣輕輕拉起她的手。

  她們之間打啞謎的話,唐澤能夠聽懂一些。

  所謂的我們已經(jīng)在失去,就是當(dāng)我們意識到需要選擇的時(shí)候,就已經(jīng)和之前不一樣了。

  當(dāng)我們刻意去珍惜的時(shí)候,那便是失去的征兆。

  懷著這樣心情的大家在一起相處已經(jīng)和原先不一樣了。

  緊接著大家一言不發(fā)的向前走去。

  工作讓每個(gè)人壓下了紛繁的思緒。茉莉邁著快速的步伐走過來。

  “哥哥,訂單?!?p>  “明白?!?p>  每個(gè)人在自己的崗位上有條不紊的執(zhí)行著命令。

  ......

  當(dāng)茉莉再一次和唐澤對話時(shí)。

  “哥哥,已經(jīng)快要下班了?!?p>  “時(shí)間過得這么快?”

  這樣說的時(shí)候,唐澤向著窗外望去,夜色已經(jīng)降臨,霓虹燈開始閃爍。

  “又是辛勤的一天?!?p>  靜伸了個(gè)懶腰感慨一下,然后動手開始收拾起來。

  全部整理好之后,靜跟著大家來到了門外。

  “姐姐......”

  “再見?!?p>  靜揮了揮手。

  “哼?!?p>  茉莉冷哼一聲頭也不回的離開了。

  靜目送著大家全部離開之后,將身體藏到了門后面,緩緩將門關(guān)了起來。

  茉莉回頭望去的時(shí)候,已經(jīng)看不到靜的身影了。

  ......

  夜晚的寒風(fēng)呼呼吹著,天氣好像又變冷了一些。

  

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