“我是一個(gè)粉刷匠，每天工作忙~”
馬優(yōu)美心情好好，背著書(shū)包哼著歌往外走，在院門(mén)口跟達(dá)秀清打招呼：“媽?zhuān)抑形缫环艑W(xué)就回來(lái)。”
達(dá)秀清喜氣洋洋的：“你今天中午想吃什么，媽給你做！”
馬春風(fēng)搶著回答：“杜杜昨晚上說(shuō)想吃雞蛋卷餅！”
馬丘回嘴：“我就是說(shuō)說(shuō)，又不是真的要吃。”
邊說(shuō)還邊用眼睛偷瞄馬優(yōu)美，生怕二姐回頭又嫌棄他吃得多跑不動(dòng)。
達(dá)秀清笑著答道：“行，媽現(xiàn)在就把面和好醒著，一會(huì)兒辦事回來(lái)的早就給你們做雞蛋卷餅?！?p> 馬丘一喜，嚷嚷著：“歐~！姐，你吃幾張？”
馬優(yōu)美回頭輕瞥一眼姐姐和弟弟，揚(yáng)聲對(duì)達(dá)秀清道：“媽?zhuān)抑形缦氤运崂泵鏈?！?p> 達(dá)秀清滿(mǎn)心歡喜的答應(yīng)：“行！”
對(duì)孩子們有求必應(yīng)。
人逢喜事精神爽，家里就要過(guò)上好日子了，當(dāng)然得先讓孩子們吃好！
吃得好身體就能長(zhǎng)得好，身體好就能學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)好了將來(lái)就有出息。
她累死累活也愿意！
馬建國(guó)推出單車(chē)：“春風(fēng)，走了！”
馬春風(fēng)跺腳沖著達(dá)秀清喊了一句：“媽?zhuān)欢ㄒ任一貋?lái)才開(kāi)飯??！”
齊市第三中學(xué)在城郊結(jié)合部，離家比較遠(yuǎn)，走路往返差不多要一個(gè)小時(shí)。
為了節(jié)約時(shí)間，馬春風(fēng)每天都是搭爸爸的單車(chē)到學(xué)校附近，午飯也是在學(xué)校食堂吃，今天中午要是趕回家來(lái)吃午飯的話(huà)，肯定吃不上第一張雞蛋卷餅了。
有馬丘那個(gè)饞貓?jiān)?，時(shí)不時(shí)的在媽媽身邊優(yōu)先搶著吃，誰(shuí)也別想吃上新鮮的。
達(dá)秀清好脾氣的答應(yīng)：“好，都等你，等你到家我們才開(kāi)飯?！?p> 馬春風(fēng)這才三蹦兩跳的跟著馬建國(guó)走了。
馬丘還沒(méi)到校門(mén)口就先溜了：“姐，我看見(jiàn)賀超了，我追他去了啊?！?p> “哦！”馬優(yōu)美一路想著心事，不覺(jué)已經(jīng)到了學(xué)校：“中午放學(xué)要來(lái)等我一起回家?。 ?p> 上午最后兩節(jié)課語(yǔ)文課要進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，每次馬丘都提早交卷跑了，不叮囑一聲不行。
進(jìn)了三十一班教室，馬優(yōu)美意外的看到楊晟已經(jīng)坐在了第一排的座位上，熟稔的打招呼：“楊晟，你來(lái)啦！”
她還以為是王老師進(jìn)來(lái)的時(shí)候才把楊晟帶進(jìn)來(lái)介紹給大家“歡迎新同學(xué)”。
楊曉燕抬頭看過(guò)來(lái)：“馬優(yōu)美，你認(rèn)識(shí)楊晟?。俊?p> 馬優(yōu)美輕輕點(diǎn)頭：“對(duì)啊?！?p> 前世就認(rèn)識(shí)，這一世，前天還見(jiàn)過(guò)呢！
楊媽媽最喜歡培養(yǎng)兒子的獨(dú)立社交能力，希望他能像爸爸一樣勇敢強(qiáng)大，把他送到校門(mén)口讓他自己進(jìn)教室就走了。
楊晟剛進(jìn)教室，心里有些忐忑不安，看到有過(guò)一面之交還說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的馬優(yōu)美，頓時(shí)像見(jiàn)了熟人：“你坐哪兒？”
一回生二回熟嘛！
馬優(yōu)美看到楊晟旁邊的座位還空著，就走過(guò)去坐下：“要不我跟你同桌吧？”
楊曉燕在后面拍拍桌子：“馬優(yōu)美，這是潘佳慧的座位！”
一年級(jí)的小學(xué)生，凡事都要經(jīng)過(guò)老師的安排和同意，這種自己想坐哪兒就坐哪兒的行為，簡(jiǎn)直是聞所未聞，當(dāng)班長(zhǎng)的有責(zé)任提醒。
馬優(yōu)美轉(zhuǎn)過(guò)頭去：“一會(huì)兒我跟王老師報(bào)告！”
楊曉燕堅(jiān)決不同意，當(dāng)班長(zhǎng)的本來(lái)就要負(fù)責(zé)維持秩序：“這個(gè)座位是潘佳慧的，你不能隨便坐！”
班上的同學(xué)到的還不多，都拿著語(yǔ)文課書(shū)在乖乖的早讀，見(jiàn)到他們?nèi)齻€(gè)人的互動(dòng)，也只是放下書(shū)坐在自己座位上看著。
楊曉燕聽(tīng)到早讀的聲音安靜下來(lái)，有點(diǎn)生氣，聲音也有點(diǎn)尖：“馬優(yōu)美，回你自己座位上去！”
聽(tīng)說(shuō)新同學(xué)的爸爸是軍人，王老師特意叮囑過(guò)她們幾個(gè)班干部要照顧好新同學(xué)，讓新同學(xué)感受到同學(xué)間的友愛(ài)，讓人家的家長(zhǎng)對(duì)他們學(xué)校感到滿(mǎn)意。
馬優(yōu)美不服氣的看著楊曉燕：“班長(zhǎng)，你那么大聲干嘛？現(xiàn)在不是還沒(méi)到早自習(xí)課嗎？我跟他說(shuō)幾句話(huà)不行啊！”
班上最?lèi)?ài)起哄的幾個(gè)男同學(xué)還沒(méi)到，她還想讓同學(xué)們都行成“馬優(yōu)美跟楊晟最熟最要好”的認(rèn)知呢。
她到的早，還沒(méi)到早自習(xí)課時(shí)間，課室里現(xiàn)在不過(guò)是約定俗成的早讀而已。
楊曉燕沒(méi)話(huà)可說(shuō)，生氣的瞪著馬優(yōu)美：“沒(méi)上課也不能在一起說(shuō)小話(huà)，影響別人學(xué)習(xí)！”
當(dāng)班長(zhǎng)的都還沒(méi)坐第一排呢，憑什么認(rèn)識(shí)新同學(xué)就能坐第一排？想得美！
馬優(yōu)美眼角瞥見(jiàn)吳秀黔從門(mén)口進(jìn)來(lái)，就對(duì)楊晟笑了笑：“那我下課了再來(lái)找你玩??！”
楊晟像是吃了定心丸：“好！”
別人都以為他是軍人的孩子就應(yīng)該什么都不怕，其實(shí)他特別認(rèn)生，還特別怕死，在媽媽的高壓政策下，他什么也不敢表露。
這個(gè)女同學(xué)看起來(lái)沒(méi)有班長(zhǎng)那么強(qiáng)的攻擊性，還主動(dòng)要來(lái)找他玩，真是太好了。
馬優(yōu)美回到自己第二行第五排的座位上。
她個(gè)子高，坐前面容易擋到其他同學(xué)看黑板的視線(xiàn)，老師就讓她坐最后一排。
吳秀黔坐到自己的課桌前，掀開(kāi)桌板擋著，把頭縮到桌板后，扭頭朝馬優(yōu)美做鬼臉：“你跟楊晟是一對(duì)兒?jiǎn)幔俊?p> 這是他們男同學(xué)投石問(wèn)路的慣用方式，凡是新來(lái)的，先給他個(gè)下馬威，取笑男孩子喜歡女孩子是最容易激起對(duì)方怒氣的方式。
一旦對(duì)方不服來(lái)戰(zhàn)，他們就能趁機(jī)打一架，以決定新來(lái)的同學(xué)是敵是友，可交不可交。
馬優(yōu)美眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)：“吳秀黔，我跟楊晟說(shuō)幾句話(huà)就是一對(duì)兒？那你還找我來(lái)說(shuō)話(huà)了呢！”
吳秀黔漲紅了臉，把課桌板狠狠的一拍，發(fā)出了咣的一聲巨響：“你還幫他說(shuō)話(huà)！我看你們倆就是一對(duì)兒！”
說(shuō)完就大聲跟旁邊的李永兵說(shuō)道：“就馬優(yōu)美那樣，還想罩著新來(lái)的，我看她是喜歡人家吧！”
馬優(yōu)美的目的已經(jīng)達(dá)到，當(dāng)然是一點(diǎn)也不生氣，還得裝作很在乎的樣子反駁：“吳秀黔，你再亂說(shuō)我就告王老師去！”
不過(guò)，一年級(jí)的小孩子就開(kāi)始有配對(duì)意識(shí)，還是出乎她的記憶之外。
有這樣的同學(xué)，她前世為什么開(kāi)竅辣么晚！