“糾結(jié)”并非歷鯤鵬的常態(tài)，當(dāng)他的人生發(fā)生大反轉(zhuǎn)時，他那高“堅定”高“執(zhí)行力”就顯露了出來。
歷鯤鵬連線黃校長，他簡單粗暴說明情況，許諾帶隊制霸全國大賽——最終獲得了黃校長的認(rèn)可。
制霸全國大賽，那就意味著歷鯤鵬要征服星沙，沖出瀟湘。
他首先得戰(zhàn)勝同城最大對手——鶴舞中學(xué)足球隊（職業(yè)隊瀟湘浪潮的青訓(xùn)合作學(xué)校）。
這是歷鯤鵬征服星沙，沖出瀟湘，制霸全國之路最關(guān)鍵的第一步，也是最難的一步。
鶴舞中學(xué)與瀟湘浪潮合作開展體教結(jié)合已超十年，聚集了瀟湘省最頂尖的足球少年，拿遍了瀟湘校園足球榮譽，是當(dāng)之無愧的王者。
這是歷鯤鵬做出的選擇，他不怕了。
瀟湘省在國家足球地圖里并不算強。既然決心要挑戰(zhàn)國家足球這只大菠蘿，止步瀟湘那還玩毛線？
歷鯤鵬的許諾膨脹了黃校長的野心。
黃校長原本是個耐得住寂寞的人——對于歷鯤鵬在自己學(xué)校當(dāng)體育老師，他是揣著明白裝糊涂。他不著痕跡地否了歷鯤鵬任何外出露臉的機(jī)會，把他保護(hù)得明明白白，天知地知歷鯤鵬不知。
拿這次搞足球特色學(xué)校，為球隊找主教練的事來說，黃校長就沒考慮過歷鯤鵬。
他原本只是想先找個教練，把校園足球旗子豎起來，然后再用幾年時間儲備人才，把學(xué)校逐步發(fā)展成足球傳統(tǒng)特色校。
至于什么全國冠軍，為國家足球輸送人才……黃校長不急，他離退休還早著呢。
黃校長到北平找章然，只是因為朋友推薦。他是看過歷鯤鵬和章然為紅星隊出場，但他并不知道章然和歷鯤鵬是過命交情，他當(dāng)然更沒想到是自己給章然送去了一個幫助歷鯤鵬重返足球的機(jī)會。
現(xiàn)在歷鯤鵬主動站出來，校園足球隊有了前職業(yè)球員當(dāng)主教練——這起點還挺高。黃校長沒理由不想得更遠(yuǎn)。沒啥說的，都在球里！他梭哈了。
首先是場地。
黃校長將盡力去爭取中雅大學(xué)主體育館“雅桐”及副體育場的使用權(quán)，供球隊訓(xùn)練、比賽。
注：中雅附中隸屬于中雅大學(xué)（瀟湘省最牛大學(xué)，校足球隊曾獲中國大學(xué)生足球聯(lián)賽冠軍），是位于中雅大學(xué)本部的一所集小學(xué)初中高中為一體的完全校。
黃校長還將尋求專項資金，以規(guī)劃建設(shè)可夜間照明訓(xùn)練場地。如省體育局的校園籠式足球場建設(shè)資金、全國校園足球特色學(xué)校專項資金等。
然后是開銷。
黃校長同意給歷鯤鵬的外聘教練團(tuán)隊提供合理的工資額度；給球員購買足額意外傷害保險；報銷球隊訓(xùn)練及外出比賽費用；承擔(dān)球員意外受傷的責(zé)任。
歷鯤鵬在體制內(nèi)當(dāng)了幾年體育老師，明白一所公立學(xué)校的財務(wù)審計有多嚴(yán)苛。
他懂！黃校長這是真心要搞校園足球。光“承擔(dān)球員受傷責(zé)任”這一條，得多有勇氣多有擔(dān)當(dāng)？
當(dāng)前的社會風(fēng)氣是，不管學(xué)生在哪受的傷、出的事，不管學(xué)校有責(zé)無責(zé)，家長都是要找學(xué)校鬧一鬧的。社會輿論還站家長這邊推波助瀾。
這個國度的足球名聲并不好。許多人想把它當(dāng)成名利雙收的投資場；當(dāng)然，他們也知道，在當(dāng)前這種社會環(huán)境、輿論風(fēng)向下，它更有可能是實干家的葬場。
得到黃校長的支持，歷鯤鵬有了底氣。當(dāng)然他也清楚足球是燒錢玩意，不能光靠學(xué)校。
怎樣開源節(jié)流，怎樣打造優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練理療團(tuán)隊……這夠歷鯤鵬頭疼一輩子的，盡管他有好基友章然幫忙。
然后是人員。
黃校長還給球隊安排了領(lǐng)隊、財務(wù)、陪隊員外出比賽的文化輔導(dǎo)老師，承諾不斷提高球隊的后勤保障質(zhì)量。
至于教練和隊醫(yī)，黃校長讓歷鯤鵬自己想辦法，他只能給出相應(yīng)的工勤崗位薪資待遇。
專業(yè)事專業(yè)了。黃校長不插手人事，這本是件大好事。只是，歷鯤鵬現(xiàn)在是光桿司令，倉促間上哪找人去？
要找召之即來，來之能戰(zhàn)的教練和隊醫(yī)，難！
好在好基友章然給力，直接就許了歷鯤鵬一個青訓(xùn)教練，保證最遲明天飛機(jī)趕到中雅。
誰能想到歷鯤鵬居然學(xué)楊爸，玩賴的！他咬死章然不放，就要再來個隊醫(yī)。
最后是黃校長打圓場，“一個總比沒有的好，再怎么講~北平的水救不了瀟湘的火……我們明天就滿星沙找……”。
歷鯤鵬這才作罷。
最后就是球員。
目前靠譜的就倆——一個是楊帆遠(yuǎn)，另一個就是將從北平來的天才。
那個天才入隊還得等上幾天——他的博士媽得開學(xué)才來中雅大學(xué)上班——好在事情是確定的。
但是，一支足球隊光主力就得十一人，這不還缺九個！
黃校長決定立刻開展特招工作，并就學(xué)籍、學(xué)習(xí)等事宜拍了胸脯。兩人還在關(guān)于家庭貧困的苗子免費培養(yǎng)這一意向上達(dá)成了一致。
黃校長很大氣，但現(xiàn)實很小氣——中雅附中作為從零開始的足球特色學(xué)校，對好苗子沒有吸引力……
不說上升空間什么的，就說起碼的升學(xué)能用得著的國家運動員等級證——中雅附中足球隊現(xiàn)在連參加那些賽事的資格都還沒有！
更何況新學(xué)年馬上開始，好苗子和他的家庭不可能做出倉促轉(zhuǎn)學(xué)這樣不靠譜的事。
黃校長不怕，他深信“事業(yè)都是奮斗出來的”。
他雷厲風(fēng)行——中雅附中招足球特長生的公告當(dāng)場就蓋校印，發(fā)布上網(wǎng)；自掏腰包支付營銷費用，請專業(yè)推手幫忙宣傳；把校拔足球隊員的通知發(fā)到中雅附中的每個班級微信群。
效果如何？歷鯤鵬很快就看到了——全校班主任們都把歷鯤鵬拉到了班級群里。
“高考能加分嗎？”
“踢球能拿到國外大學(xué)獎學(xué)金嗎？”
這么問的家長都還算正常。
“搞甚運動隊？瞎搞！那些細(xì)伢子甚都不會，就會罵痞話。教練更痞，張口閉口特么的。還是學(xué)藝術(shù)好，優(yōu)雅?！?p> 面對這種開地圖炮的家長，歷鯤鵬也是沒轍——想要消除劣跡教練和球員給家長們留下的壞印象，很難。
“踢球沒有出路啊！”
這是絕大多數(shù)家長的心聲——對此，歷鯤鵬只能嘆氣。
他最怕看到，那些踢不出來的孩子被迫放棄時，他們整個家庭流露出的絕望神情！這也是他不肯主動把楊帆遠(yuǎn)引入職業(yè)足球道路的原因之一。
在離開足球的幾年里，他歷鯤鵬不止一次夢到——中國足球重建了體系完備的青少年選拔、培養(yǎng)系統(tǒng)；完善了貫穿小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的校園聯(lián)賽……
他夢見優(yōu)秀的學(xué)生球員走上職業(yè)道路……
他還夢見那些沒能走上職業(yè)道路的孩子，在學(xué)習(xí)、工作、生活中繼續(xù)享受著足球，終身受益……
只是夢醒時分，唯有淚千行。
誰來保證孩子的鍛煉時間？小學(xué)生光寫作業(yè)就要寫到晚上10點。升學(xué)壓力擱在那，哪個家長敢說不寫！
誰來解決被落選孩子的出路問題？他們還跟得上升學(xué)體系嗎……還能有機(jī)會靠足球干飯嗎……
現(xiàn)實殘酷，國家足球產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀是：不少職業(yè)球員退役都難找到合適位置，何況校園球員？
這個問題無解；也不該歷鯤鵬來解。
歷鯤鵬現(xiàn)在只想找到足夠的校隊成員?？伤麘{什么獲得家長支持？
他很想跟家長們說：這些孩子就算將來不踢足球也能成為優(yōu)秀的教練、球探、數(shù)據(jù)分析師、體能訓(xùn)練師、理療師、經(jīng)紀(jì)人、體育產(chǎn)業(yè)人……
可現(xiàn)實是不可能——國家足球產(chǎn)業(yè)離這還差得遠(yuǎn)！
歷鯤鵬很沮喪很煩躁——世界第一的團(tuán)隊運動竟給不了他說話的底氣。
突然，八年2班群里有個家長說話了：“我兒子籃球打得挺好的，他蠻喜歡足球，讓他再試試？”
這個家長的邏輯和楊爸一樣神——我家帆遠(yuǎn)足球踢高興了，沒準(zhǔn)就加乒乓球隊……結(jié)果，楊帆遠(yuǎn)就跟著歷鯤鵬踢了七年球。
八年2班的家長群頓時就炸了。
“還別說，我們以前就是拉班里籃球打得好的去湊數(shù)，守門效果杠杠的！”說話的家長一聽就踢過班隊——他們年輕那會兒就這樣。
“欸~真是可以耶！我們以前看球就專看守門員——那排球隊的小伙好帥！”這是瞬間變身小迷妹的辣媽。
“我說海瑞媽媽，你家海瑞真可以誒——長得白白凈凈，站在場上能增加球隊顏值！哎呀~就是曬黑了可惜……”這是要開始帶節(jié)奏交流育娃心得。
“海瑞這么厲害啊~籃球會打~排球也會！哎喲喂，我得趕緊叫我家睿睿學(xué)學(xué)，這又增高又招女生喜歡……”這是連狀況都沒搞清楚的無腦跟風(fēng)媽媽。
“睿睿媽，你搞錯啦！劉老師家的不打排球——是籃球打得好，機(jī)器人競賽也厲害！誒~我說海瑞媽，好好的干嘛踢球哇？矮油，中國足球那個爛嘞……”
好吧，歷鯤鵬不生氣——反正這也不是中國足球最后一次中彈。
歷鯤鵬沒有再往下看，他趕緊關(guān)群聊，加海瑞媽媽私聊。
喊打籃球的去守門，這一點也不專業(yè)。但歷鯤鵬就這么病急亂投醫(yī)了——籃球運動員，身高臂長，運動神經(jīng)差不了。
這聊一聊，歷鯤鵬倒是放心了——海瑞專業(yè)練過守門員。
海瑞媽姓劉，早年是瀟湘理工大學(xué)的老師。
在海瑞5歲的時候，剛好理工大學(xué)校隊來了位從老甲B退役的李教練——一名多次入選賽季最佳陣容的門將。
海瑞就跟著他練。
那時，小海瑞腿長、速度快，愛踢前鋒愛出風(fēng)頭，但因為不傳球被小伙伴們孤立了。
李教練覺得他反應(yīng)敏捷高、爆發(fā)力強，特別適合守門，就把他摁在守門員位置上悉心培養(yǎng)。
得李教練傾囊相授，小海瑞進(jìn)步神速，光省小學(xué)生聯(lián)賽最佳門將就得了兩回！
可惜的是，小海瑞上初中后懂得反抗了——不讓踢前鋒他就干脆掀桌子，改打籃球去也。
去年劉老師因工作調(diào)動來到中雅大學(xué)，小海瑞也跟著轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)了中雅附中——也算是徹底告別足球，從此安安靜靜當(dāng)個學(xué)霸籃球美少年。
但知子莫若母——海瑞心里有足球，劉老師怎會不知？所以一看到校足球隊招人，劉老師就冒出來了。
只是當(dāng)劉老師聽到家長們都在說“籃球打得好，守門就厲害”時，她的心里就忐忑——海瑞不愿守門啊！
歷鯤鵬讓劉老師放心——他會先看看海瑞其他位置的實力，并不強求海瑞守門。
這年頭還這樣支持孩子踢球的家長不多了——像楊爸這樣的鐵桿紅星球迷都不敢教自己孩子踢球——中國足球真應(yīng)該感謝像劉老師這樣的媽媽！
當(dāng)倆人聊到楊帆遠(yuǎn)時，歷鯤鵬神奇地發(fā)現(xiàn)——劉老師和楊爸竟然是高中同班——都是瓷城青云學(xué)校的。
高中時，楊爸球踢得爛，卻嚷嚷著要寫足球小說，還把班級里同學(xué)后代的名字都取好加到小說里——楊帆遠(yuǎn)的名字就是那個時候取的。
這就難怪歷鯤鵬總覺得揚帆遠(yuǎn)這名字很有年代感，同“楊璟澂”是完全兩種風(fēng)格。
楊爸當(dāng)年給劉老師的后代取名叫劉星雨，人設(shè)是左邊后衛(wèi)，特技是蛇行百變。
楊爸說，像劉星雨這樣輕靈百變的超級邊后衛(wèi)，會成為世界巨星！
劉老師后來的確生了個兒子。只是，他叫譚海瑞，不踢后衛(wèi)，只愛踢前鋒，最適合的位置或許是守門員！