第九十三章 投資你們足球部，需要多少錢？
金韓壹現(xiàn)在就在歡慶的人群中，雖然這場(chǎng)歡慶是因?yàn)閷?duì)手進(jìn)球了，而這個(gè)進(jìn)球，偏偏又同他的失誤有關(guān)。
但是這不是他在人群中顯得格格不入的原因——原因是，他迫切地想融入與大家同歡樂(lè)卻不知道該怎么融入；畢竟一直以來(lái)，他都只是在努力讓自己成為別人的需要，而不是與此相反。
金韓壹嘆了口氣，他偏過(guò)頭看見了站在場(chǎng)邊的金韓曦；他擠出笑容，向“妹妹”揮手示意——放心，我很好！
他才不要讓“妹妹”看見自己的難過(guò)——在日本那幾年，這對(duì)龍鳳胎就是這樣相互支撐相互鼓勵(lì)，才慢慢適應(yīng)生活在異國(guó)他鄉(xiāng)的校園。
金韓曦同樣露出微笑，她指指歡慶的人群向“弟弟”示意——跟他們一起呀！你最想要的，不就是有一個(gè)這樣快樂(lè)的集體嗎？
金韓壹微笑著拍拍胸口，他向“妹妹”搖頭——沒(méi)事，不著急。
金韓曦笑著，她的眼睛有些濕潤(rùn)——此刻，她眼中的金韓壹似乎在時(shí)空隧道中急速縮小，又成了幾年前那個(gè)孤獨(dú)的稚童。
“請(qǐng)多指教！我是金韓壹，我能加入你們嗎？”小學(xué)一年級(jí)的金韓壹一次次鞠躬，只想要找到一個(gè)能接納他的團(tuán)隊(duì)。
然后，等待他的只是一次次被拒絕。
理由有很多，其中最多的便是“我們都聽不懂你說(shuō)什么——我們才不要和你玩”。
每一次被拒絕，金韓曦都能清楚地看見，“弟弟”是怎樣紅著臉、憋著淚卻不哭，只是繼續(xù)去尋找團(tuán)隊(duì)——只要能帶上他一起，那就足夠。
但是，有幾個(gè)日本孩子拒絕接納金韓壹的理由特別傷人——金韓曦記得清楚。
一個(gè)日本孩子說(shuō)：“聽說(shuō)你們中國(guó)小孩就連摔跤劃破了手都要找學(xué)校的麻煩——我們才不要跟你玩，一邊去！”
其他日本孩子跟著起哄。
“是呀！你們中國(guó)小孩嬌生慣養(yǎng)，自己玩去，”
“如果把你弄哭了，你的爸爸跑學(xué)校來(lái)殺我們?cè)趺崔k？”
“回中國(guó)去讀書呀！我們學(xué)校不歡迎找麻煩的家長(zhǎng)——誰(shuí)來(lái)找麻煩也不行！”
“……”
金韓壹終于哭著跑走，然后躲到一顆大樹的背后痛哭。
金韓曦追了上去，她安慰“弟弟”：“學(xué)校乒乓球部說(shuō)要中國(guó)人呢，我已經(jīng)報(bào)名參加了，你也去吧！”
但令金韓曦沒(méi)想到的是——金韓壹堅(jiān)決搖頭，并說(shuō)了很多狠話，但就是不肯加入乒乓球部。
現(xiàn)在的金韓曦當(dāng)然懂——那是“弟弟”為她有了集體而高興呢，但是“弟弟”不想因?yàn)樗布尤肫古仪蜿?duì)導(dǎo)致這個(gè)集體變成“兄妹倆+其他人”，耽誤“妹妹”，害她不能迅速融入學(xué)校乒乓球部這個(gè)大集體。
但是當(dāng)時(shí)的金韓曦是很生氣的——幸好沒(méi)等到她爆發(fā)，就有一只足球砸中了金韓壹的肩膀；然后金韓壹就趕忙收聲止淚，撿起足球跑向了那群踢球的日本孩子。
金韓曦很害怕，她怕“弟弟”是去跟他們打架，她就趕緊大叫著追了上去。
令她沒(méi)想到的是，金韓壹二話不說(shuō)也不問(wèn)人家同不同意，就同那群孩子踢起了足球。
巧的是，那群踢球的日本孩子居然也沒(méi)人吭聲，就這樣同金韓壹一起，呼喊著、追逐著足球。
后來(lái)，金韓壹就加入了足球隊(duì)——時(shí)光飛逝，他臉上的笑容越來(lái)越多；但是，他眼里始終有孤獨(dú)意，是淡淡的，揮不走，也驅(qū)不散。
長(zhǎng)大后的金韓曦才知道——“弟弟”并沒(méi)有那么熱愛足球。
金韓壹只是想有個(gè)集體——他恐懼孤獨(dú)，所以，他踢成了一名出色的傳球手，使自己成為大家的需要；球隊(duì)每一個(gè)人都喜歡并需要他的傳球。
突然，球場(chǎng)傳來(lái)一陣騷動(dòng)，打斷了金韓曦的回憶。
她循聲望去，就看見那個(gè)黝黑高大的9號(hào)在死死箍著“弟弟”的脖子，在往人群中央擠。
“喂——你干什么！”金韓曦緊張得大叫。
然后，她就看到那一群人圍著“弟弟”，不由分說(shuō)地就把他抬起來(lái)往半空拋——就像剛剛拋接13號(hào)那樣，起起落落，“哦吼哦吼”。
金韓壹剛開始的時(shí)候慌得一匹——納尼？你們這是要嘲諷我接球失誤并造成進(jìn)球——你們這也太過(guò)分了吧，用得著這樣么。
但是，他在這群奇葩的臉上著實(shí)看不出一絲嘲諷，只感受得到他們臉上洋溢著的歡樂(lè)——是那樣的真實(shí)，那樣的親切。
“謝謝！王之大帥，王今天無(wú)比舒暢?！币髡b著的王弋昊用力托著金韓壹，讓他舒服地向著半空飛。
“楊帆遠(yuǎn)你少眨點(diǎn)眼，去多學(xué)學(xué)人家——看看球是怎么傳的！”覃鷹一邊用力拋接一邊卻是在教訓(xùn)楊帆遠(yuǎn)。
“?。。。。。。。。。。 蹦涿钛鎏扉L(zhǎng)嘯的家伙自然是丁徐諾，他挺感激金韓壹——正是這個(gè)莫名其妙出現(xiàn)的家伙，莫名其妙就把王弋昊給激發(fā)了出來(lái)，并給自己這邊制造了如此巨大的壓力，這才使得大家只能放下疑慮去專注比賽——直到所有人都趕走了籠罩在頭上的陰云，最后釋放了所有的壓力與憤懣。
漸漸地，金韓壹不再緊張，他開始開心地扮演著那個(gè)被拋在空中的球——嘿……這群奇葩帶來(lái)的感覺(jué)，真的是親切！
陶持一和楊璟澂最先從歡慶的人群中離開，她們走到金韓曦身邊，示意她不用緊張——他們是在為你“弟弟”偉大的傳球組織能力歡呼呢！
金韓曦的眼睛濕潤(rùn)了，她隨青森山田學(xué)園乒乓球部來(lái)中國(guó)訪問(wèn)已經(jīng)有過(guò)好幾次了——每一次，她都能在中國(guó)感受到親切感。但是這一次，最親切！
今天在同中雅附中乒乓球隊(duì)的切磋里，金韓曦一場(chǎng)沒(méi)贏，本來(lái)是極度沮喪。
結(jié)果就是這位楊璟澂姐姐主動(dòng)走過(guò)來(lái)，不僅夸金韓曦打得好，還手把手地教她怎么應(yīng)對(duì)中雅球員的發(fā)球。
這位楊璟澂姐姐教球時(shí)親切認(rèn)真的樣子，讓金韓曦感動(dòng)得想哭，她真想自己也能有這樣的隊(duì)友。
而且現(xiàn)在，這樣一群原本陌生的少年，他們本來(lái)是在為隊(duì)友的精彩進(jìn)球而歡慶——卻硬是有人發(fā)現(xiàn)了“弟弟”的孤獨(dú)與不知所措，就這么生拉硬拽，使得弟弟簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單就融入了他們的集體，一起感受足球的快樂(lè)。
金韓曦心里有了新想法——最近，爸爸媽媽有提起過(guò)要回國(guó)發(fā)展。當(dāng)時(shí)我們姐弟還擔(dān)心若離開呆了多年的校園，會(huì)不會(huì)不適應(yīng)新環(huán)境。
但如果是加入這樣一個(gè)集體——那我可以和楊璟澂姐姐學(xué)乒乓；“弟弟”則可以和這幫家伙一起踢球——也許，是個(gè)不錯(cuò)的選擇喲。
只是，即便爸爸媽媽回國(guó)發(fā)展，他們也不一定就是來(lái)這座城市吧？
想到這，金韓曦剛剛閃閃發(fā)亮的眼睛又恢復(fù)了正常，她嘆了一口氣。
而被中雅足球小將們放回地面的金韓壹，他想的可跟金韓曦不一樣。
他迅速就跑到桑珊跟前，直接就九十度鞠躬，沒(méi)頭沒(méi)腦地問(wèn)：“請(qǐng)?jiān)彙顿Y你們足球部，需要多少錢？”