后續(xù)的事情發(fā)展有點(diǎn)兒尷尬，自從那天得知佩珀的變化，并不是不可控的之后，斯塔克倒是沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)做什么不規(guī)矩的舉動(dòng)。
江南都以為這事兒過(guò)去了，只是這后來(lái)，斯塔克是越看基力安越是不順眼，成天鼻子不是鼻子，眼不是眼的。
搞的所有人都難受，江南想了想，最近地球出不了什么大問(wèn)題，就跟基力安商量了一下。
給送進(jìn)了神盾局監(jiān)獄，都專(zhuān)門(mén)給尼克弗瑞打過(guò)招呼了，好吃好喝招待著，算是平了斯塔克心里的那份兒不爽。
當(dāng)然閑著也是不能閑著了，尼克弗瑞對(duì)基力安的那份絕境病毒很感興趣，如果在后期真的沒(méi)有什么逆反效應(yīng)，培養(yǎng)一批絕境武士，那感覺(jué)，似乎不錯(cuò)？
解決完斯塔克的事情之后，江南整個(gè)人都閑賦了下來(lái)，在皇后區(qū)一天無(wú)所事事的，好不無(wú)聊。
每天就蹲在院子里，曬曬太陽(yáng)，等著去幼兒園的彼得，調(diào)戲調(diào)戲人家小朋友。
話說(shuō)來(lái)，自從上次給帕克那家伙，給了一張斯塔克錄制的CD之后，梅嬸嬸對(duì)自己的態(tài)度簡(jiǎn)直不要太好。
玩兒了兩天之后，江南才想起來(lái)，自己好像忘了什么正事！想了老半天才想起來(lái)，自個(gè)兒好像是給洛娜丟在澤維爾有段兒時(shí)間了。
有些事說(shuō)做就做，江南想起來(lái)也不磨蹭，立刻動(dòng)身就朝著澤維爾去了。
到了門(mén)口，等了好半天，才過(guò)來(lái)個(gè)人開(kāi)門(mén)，還不認(rèn)識(shí)，問(wèn)了句好，就跟著進(jìn)去了。
來(lái)了澤維爾雖然說(shuō)主要目標(biāo)是來(lái)接洛娜的，X教授還是要問(wèn)候一下的，人情世故，江南還是懂得。
今兒個(gè)有些例外，X教授沒(méi)有在辦公室待著，而是在大樓旁邊兒的哪顆大樹(shù)下面。
上次教授生日，他們就在哪兒玩的。
接江南進(jìn)來(lái)的那個(gè)人，送到遠(yuǎn)處江南能夠看到教授的地方就回去的。
江南看著遠(yuǎn)處，那個(gè)半截身子已經(jīng)埋到土里面兒的老人，身子越發(fā)的單薄了，還不知道他能撐到什么時(shí)候呢。
江南朝著前面走了過(guò)去，心里想著，走路的步子也越加快了起來(lái)。
路程不遠(yuǎn)，也就兩步，很快就走到的身邊。
“教授心情看起來(lái)不錯(cuò)？”
江南笑意盈盈的站在教授旁邊兒，目光看著教授看的方向，雙手交叉放在肚臍下面的位置。
“人活得越久，就越怕死亡的來(lái)臨。我想乘著還活著，多看一看這世間的景色……”
這個(gè)老頭兒也真是的，你這樣說(shuō)還讓人家怎么接話。
江南瞬間尷尬了起來(lái)，索性也就不說(shuō)話了。
X教授卻是有話跟江南說(shuō)，他的前半身，為了變種人，為了世界和平，付出了太多太多的東西。
日落黃昏，卻是多了些感悟，對(duì)于人生的，對(duì)于變種人的，對(duì)于自己的。
學(xué)院里的那小朋友，有些話不好跟他們說(shuō)，自己跟小輩也說(shuō)不出口。
其實(shí)江南算起來(lái)也是一個(gè)小輩，只是有些話說(shuō)起來(lái)了，就止不住了，索性說(shuō)完。
“我有時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)在想一個(gè)問(wèn)題，變種人還有沒(méi)有未來(lái)，我們的存在，對(duì)于這個(gè)星球來(lái)說(shuō)，他的意義是什么?！?p> 教授也不管江南喜不喜歡聽(tīng)，也不問(wèn)江南愿不愿意聽(tīng)，他只是需要一個(gè)聽(tīng)眾，不會(huì)讓自己堅(jiān)強(qiáng)的形象倒塌的聽(tīng)眾。
管他愿不愿意，管他懂不懂……
X教授沒(méi)有停，接著說(shuō)道：
“以前我以為，是變種人的能力，引起了人類(lèi)的恐懼，不平衡的實(shí)力無(wú)法得到平等，那時(shí)候我就想，帶著變種人隱居起來(lái)，等到有一天，人類(lèi)的科技到了可以跟變種人平衡的時(shí)候，或許哪天，兩者就有和平相處的一天了?！?p> “后來(lái)我才明白，我把事情想簡(jiǎn)單了，變種人與人類(lèi)的根本原因，不是什么實(shí)力問(wèn)題，人類(lèi)想要凌駕于變種人之上，而我們，想要的是和平。”
“未來(lái)，似乎根本呼沒(méi)有存在……”
江南聽(tīng)的懂教授說(shuō)的是什么，也明白教授是什么意思，只是，有些事情，明白是一回事，怎么做又是另外一回事。
“你是來(lái)接洛娜回去的吧？”
江南不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，教授一副看無(wú)情無(wú)義之人的樣子，倒是搞的江南很是不好意思。
不過(guò)好像自己還真是這幅樣子，如果不是有事或者因?yàn)槁迥?，自己?yīng)該不會(huì)想起來(lái)還有澤維爾這么個(gè)地方。
“對(duì)于洛娜的事情，我感到很抱歉，她現(xiàn)在不在我這里，蘭謝爾帶她走了?！?p> 從江南來(lái)到這里開(kāi)始，兩個(gè)人說(shuō)了這么多話，這是教授第一次回頭看江南。
只是，這的確是個(gè)不怎么好的消息。
“蘭謝爾不知道洛娜是他的孩子，之所以帶她去，是因?yàn)橛刑m謝爾遇到了麻煩，或者說(shuō)變種人遇到了麻煩?！?p> 教授環(huán)視著周?chē)?，到處都是空曠的樣子，只是，看景色嗎?p> “你也看到了，學(xué)校里現(xiàn)在沒(méi)剩下幾個(gè)人了?！?p> “這次的危機(jī)，處理不好，對(duì)于變種人來(lái)說(shuō)，絕對(duì)會(huì)是一次致命的打擊?！?p> “學(xué)校里邊兒，戰(zhàn)斗能力稍微強(qiáng)一點(diǎn)兒的，都去了?！?p> 聽(tīng)教授把問(wèn)題說(shuō)的這么嚴(yán)重，江南的思緒頓時(shí)飛了起來(lái)，滿腦子都是在想，洛娜會(huì)不會(huì)出什么問(wèn)題，洛娜的安全怎么樣之內(nèi)的。
“教授能告訴我他們?nèi)ツ睦锪藛幔俊?p> 江南神情緊急的看著教授，他看的出來(lái)，這孩子對(duì)洛娜的心思做不了假。
我們要在這個(gè)過(guò)程里慢慢學(xué)會(huì)和其他人告別，然后毅然決然地踏入這個(gè)習(xí)慣告別的時(shí)代。也許你還會(huì)記得他們，可是你也很清楚，記得并沒(méi)有任何意義。
也許某一天在同一個(gè)城市還會(huì)在相見(jiàn)，那時(shí)候的彼此都很坦然甚至都幾乎記不起對(duì)方。
因?yàn)槟闼浀玫牟贿^(guò)是個(gè)符號(hào)：曾坦坦蕩蕩出現(xiàn)在你生命中帶給過(guò)你快樂(lè)的符號(hào)。
然后你們還會(huì)在寒暄之后分別，回到家里跟好友或者閨蜜發(fā)消息說(shuō)：我遇到誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)了，幾年不見(jiàn)他的變化好大啊哈哈哈。
可是你已經(jīng)沒(méi)有那么喜歡他了，甚至不明白自己當(dāng)初為什么要喜歡他。
然而他或她仍然是你生命里獨(dú)一無(wú)二的存在，直到你把他或她放在心里的盒子
最后兩百字實(shí)在來(lái)不及了，抱歉。