直到正經(jīng)吃飯的時(shí)候,一家人才算是停下來(lái)忙碌,安媽也才有空問(wèn)靜嫻,“今天去學(xué)校上課怎么樣?老師講的能聽懂嗎?”
靜嫻點(diǎn)頭,“還好,老師今天教我們拼音,下午老師說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué),都挺簡(jiǎn)單的,聽得懂?!?p> 就是有些無(wú)聊,上午學(xué)了五個(gè)聲母,下午學(xué)數(shù)數(shù),應(yīng)該就是教一二三四,按照上午的架勢(shì),下午估計(jì)也是念個(gè)幾十遍,夾插著讓他們自己對(duì)著黑板寫數(shù)字。
今天的語(yǔ)文作業(yè),寫一面學(xué)過(guò)的聲母,...