第一百零六章 教育興莊

　　教育興，則陳莊興的理念，看來(lái)已經(jīng)成了陳莊這些管事兒人的共識(shí)。

　　那么接下來(lái)的問(wèn)題就是怎么抓好教育了。

　　袁朝拋磚引玉，提出了這個(gè)大的方向，自然是希望大家集思廣益一下。

　　沉吟了片刻，周葦航還是捏著小胡子先站了出來(lái)。“莊主，現(xiàn)在我們陳莊有兩個(gè)學(xué)院，學(xué)子也有兩三百人，平常我有空時(shí)候，也會(huì)去授課一番，我覺(jué)得咱們的學(xué)院放眼大明都是很特別的存在?！?p>　　“首先不收費(fèi)用，這就很特別，同時(shí)我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更是特別?！?p>　　“別的學(xué)院都是把四書(shū)五經(jīng)作為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，咱們學(xué)的卻不止是四書(shū)五經(jīng)。”

　　“莊主按你的要求，我們又分別請(qǐng)來(lái)了教授天文、地理、算數(shù)等各類(lèi)先生，這已經(jīng)相當(dāng)特別了?！?p>　　“莊主，我覺(jué)得咱們應(yīng)該定下一個(gè)基調(diào)，咱們的學(xué)子到底是為了什么而讀書(shū)。如果是為了考科舉，那么就不應(yīng)該再學(xué)旁左學(xué)科，耽誤了他們的科舉前程，如果是為了別的，就要提出來(lái)個(gè)大方向，讓他們明白，他們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這么多的其他學(xué)科?！敝苋敽侥笾『诱f(shuō)著意見(jiàn)。

　　袁朝聽(tīng)了也是點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　確實(shí)如此，一個(gè)人做一件事兒總是要有個(gè)大的方向的，如果沒(méi)有方向，就是一個(gè)無(wú)頭蒼蠅了。

　　“葦航說(shuō)的對(duì)，要給學(xué)子們方向?！?p>　　“我決定了，我們陳莊的學(xué)院，以后就是為了陳莊發(fā)展培養(yǎng)人才，而不是為科舉考試。”

　　“如果有一心想考科舉的，可以自由選擇不在這里讀書(shū)，反正我們的目的不變，就是為了陳莊的發(fā)展?！?p>　　袁朝說(shuō)的這些話(huà)，讓下面眾人聽(tīng)的也是耳目一新，陳莊培養(yǎng)人才，目的就是為了陳莊發(fā)展。這乍一聽(tīng)，沒(méi)有什么問(wèn)題，其實(shí)卻是平地起驚雷。

　　如今的讀書(shū)人，哪個(gè)不是學(xué)得一身文武藝，貨與帝王家啊。能說(shuō)出讀書(shū)不為科舉的，陳莊的學(xué)院應(yīng)該是頭家。

　　不過(guò)他們這些鐵桿陳莊人，自然是對(duì)這樣的目的沒(méi)有意見(jiàn)，并且可以說(shuō)是十分同意袁朝的提法。

　　第一個(gè)事兒算是研究好后，袁朝又開(kāi)始打量眾人，看眾人還有沒(méi)有別的意見(jiàn)。

　　正在打量著的時(shí)候，曲嶺冷不丁的站了出來(lái)。

　　“莊主，這商會(huì)有商學(xué)院、文人有陳莊學(xué)院，那技術(shù)工匠呢？我們急需鳥(niǎo)銃，火炮，可是不能總是依靠采買(mǎi)吧，我在想，是否能建個(gè)類(lèi)似的學(xué)院，讓陳莊的工匠人才源源不斷?！痹缇筒辉趺凑f(shuō)話(huà)的曲嶺，這次倒是侃侃而談起來(lái)。

　　袁朝聽(tīng)著曲嶺的這一番話(huà)，眼睛都亮了。

　　這分明就是給了自己更大的啟迪啊。

　　商人有陳莊商學(xué)院培養(yǎng)，綜合人才有陳莊學(xué)院培養(yǎng)，那急缺的工匠為何不再創(chuàng)立個(gè)陳莊工學(xué)院培養(yǎng)呢。

　　有了成熟的教育，再配上陳莊已有的工坊，那將會(huì)是源源不斷的各類(lèi)優(yōu)秀工匠人才。

　　袁朝想到了這些，那眼睛真可以說(shuō)是閃爍著光芒。

　　“曲嶺，你說(shuō)的太對(duì)了，真是讓我獲益匪淺?！痹?dòng)的夸贊著曲嶺。

　　聽(tīng)到曲嶺這么一番言論，楊浩眼珠子一翻，也頓時(shí)有了注意，興沖沖的站了出來(lái)。

　　“莊主，我也有意見(jiàn)要提出來(lái)供莊主采納。”

　　袁朝又見(jiàn)到平常十分沉穩(wěn)的楊浩也給炸了出來(lái)，要發(fā)表意見(jiàn)，看來(lái)今天這個(gè)討論確實(shí)開(kāi)的很成功。

　　“楊浩，你不必說(shuō)了，我已經(jīng)想到了?！痹呛堑目粗鴹詈?，楊浩也笑呵呵的看著袁朝。

　　在一旁一直愣著插不上話(huà)的袁旭說(shuō)話(huà)起來(lái)。

　　“莊主，到底是什么呀，你倆怎么神神秘秘的呀?！边€沒(méi)搞懂其中意思的袁旭摸著腦殼說(shuō)到。

　　“哈哈哈。”袁朝看到這個(gè)直腦筋的袁旭，也是笑了起來(lái)。

　　“袁旭，我和楊浩是都想到了一件事兒上，那就是既然陳莊能有培養(yǎng)工匠的工學(xué)院，那么自然也應(yīng)該有培養(yǎng)軍官的軍學(xué)院吧，這樣才算滿(mǎn)足了陳莊的各項(xiàng)人才需求，楊浩，我說(shuō)的對(duì)吧?！痹瘜?duì)著袁旭和楊浩說(shuō)到。

　　“自然如此?！睏詈聘吲d的拱手說(shuō)到。

　　袁旭一聽(tīng)也是恍然大悟起來(lái)，“奧，對(duì)對(duì)對(duì)，我們軍人是整個(gè)陳莊的主心骨，自然也需要人才的培養(yǎng)和補(bǔ)充了，這個(gè)軍學(xué)院的法子確實(shí)不錯(cuò)，莊主，俺也支持這個(gè)提議。”袁旭也是開(kāi)口表示十分贊同。

　　袁朝穩(wěn)了穩(wěn)神兒，又把思路捋了捋，開(kāi)口宣布?！拔倚迹覀冴惽f要有四所學(xué)院。分別是已有的城南的陳莊商學(xué)院，城北的陳莊學(xué)院，另外再在城東建立一座陳莊軍學(xué)院，在城西建立一座陳莊工學(xué)院。”

　　“四個(gè)學(xué)院都由我擔(dān)任院長(zhǎng)一職務(wù)?！?p>　　“王澤擔(dān)任商學(xué)院副院長(zhǎng)、葦航擔(dān)任陳莊學(xué)院副院長(zhǎng)、黃祖余擔(dān)任工學(xué)院副院長(zhǎng)、袁旭擔(dān)任軍學(xué)院副院長(zhǎng)?！?p>　　“每個(gè)學(xué)院要開(kāi)設(shè)相應(yīng)的學(xué)科，找到專(zhuān)業(yè)的優(yōu)秀先生授課，要有評(píng)比有學(xué)年，科目學(xué)完畢業(yè)，投入到陳莊的建設(shè)發(fā)展中。”

　　“四所學(xué)院分別為陳莊培養(yǎng)合格的商業(yè)人才、綜合人才、工匠人才、軍事人才?！痹季滞赀@些學(xué)院，也是頓時(shí)豪情頓生，有種人才盡收的感覺(jué)。

　　“那么接下來(lái)還有誰(shuí)有什么好的提議嗎？”袁朝又環(huán)顧眾人，期待著其他的建議。

　　看了一會(huì)兒，大家也沒(méi)有什么再提出來(lái)的好的建議。

　　最后王澤站了出來(lái)。“莊主，我有兩個(gè)意思想要再說(shuō)一下?！?p>　　“既然有了四個(gè)學(xué)院，就要招收大量學(xué)生，我想咱們可以收人不限于陳莊子弟，在考察品行以及開(kāi)設(shè)入門(mén)考試測(cè)試后，廣收天下各地人才?！?p>　　“另外我還請(qǐng)莊主高標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)這四個(gè)學(xué)院，畢竟咱們有錢(qián)了?！蓖鯘尚呛堑奶岢隽诉@兩個(gè)中肯的建議。

　　袁朝聽(tīng)了也是贊同?！按_實(shí)，我們既然要培養(yǎng)人才，就要多收人才，我同意打破地域限制，我還建議確實(shí)能力出色的可以把家搬到陳莊。”

　　“至于高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，那是一定的，我的大賬房先生都說(shuō)要在這上面花錢(qián)，我怎么會(huì)在這心疼錢(qián)財(cái)呢?！?p>　　“四個(gè)學(xué)院全部高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，以后每年有需要，可以寫(xiě)出情況，向我打報(bào)告申請(qǐng)撥款?！痹彩窃诮逃辖z毫不吝嗇。